【2012年中考作文模拟题及构思指导】中考作文指导

时间：2019-04-09 03:28:15　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　一、半命题作文　　【题目展示一】我多想——　　要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。　　②除诗歌外，文体不限。　　③情感真挚，可有适当的抒情或议论。
　　④不少于600字。
　　【写作提示】这个半命题作文题在审题方面没有太大的难度，已经给出的半个题目是“我多想”，这个“多”字含有强烈的渴求成分，所以，文题的后半部分一定要从自己的“热望”中选最“热”的材料来写。“多想”实现的“热望”，一定是自己朝思暮想已久的愿望。另一方面，“热望”也是自己“最想倾诉的”，所以，情一定很浓，压都压不住。由此可见，若要写心爱的、令自己心仪的事物，一定要写爱得特别强烈的；要写烦心事儿，一定得找烦透的、恨透了的事落笔。在选材上多下功夫，对于写好文章非常重要。
　　随着知识的增长、身体的发育、道德修养的提高、心灵世界的丰富，同学们会在心中萌生出不同的热望和心愿，比如想找个知己谈心、想拥有一台笔记本电脑、想有一副好嗓子、想成为白衣天使、想当体育明星……可结合自身情况，从自己的生活里或情感世界中选取自己熟悉并有情感体验的材料，紧扣“多想”二字，把自己最想倾诉的表达出来就可以了。
　　【题目展示二】珍藏——
　　一叶红枫、一张贺卡、一枚邮票、一张请柬、一席话语，都可能蕴涵着一段美好的经历，勾起你美好的回忆；一幅精妙的图画，一处绝佳的风景，一个动人的场面，一段优美的旋律，都可能深深地铭刻在你的心头，成为你永恒的珍藏……
　　请在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。
　　【写作提示】“珍藏”是珍视并收藏的意思，它比收藏更进一步地突出所藏物品（或对象）的珍贵及稀有，更富价值或意义。从题目的提示语中可看出：“珍藏”既可以是物质上的珍藏，也可以是精神上的“珍藏”。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，同样可以珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢笔、邮票等，精神上的珍藏可以写微笑、话语、思念等。相比而言，写精神上的珍藏更易出彩，如 “珍藏在心底的芳香” “珍藏温馨的批语”等，能给人耳目一新之感。
　　具体写作时，特别要注意两点：（1）无论写珍藏什么，都要交代清与珍藏对象相关的事情，交代清楚值得珍藏的理由。（2）文贵情真，一定要写出真情，这样才会感染读者。
　　二、命题作文
　　【题目展示】
　　以“温暖”为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。
　　【写作提示】温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心灵的一种感受。由此可见，“温暖”有“暖和”和“使人感到温暖”两种基本词义。若直接取“暖和”义显得太浅显，这也可能不是命题人的意图，所以最好别写气候使人感到温暖，而应写某人在别人有困难的时候给予真诚的帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”，或自己有困难时获得别人的帮助、鼓励而感到温暖。
　　冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉衣最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰最温暖，困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着许许多多令人感到温暖的情景。温暖，给人希望；温暖，给人动力；温暖，给人感动。爱是阳光，无时不在、无处不在。这个题目好写，关键是要写出自己独到的感悟和认识。
　　三、话题作文
　　【题目展示一】
　　面对优美的自然景观，你感动过吗？面对精美绝伦的艺术品，你感动过吗？面对崇高的精神和伟大的人格，你感动过吗？面对真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？感动是皑皑白雪中的青松；感动是黑暗中陌生人为你燃起的火种；感动是天地间父母为你铸就的爱的长城……
　　面对感动，你一定有自己独特的认识和体验，请以“感动”为话题，写一篇650字左右的文章（戏剧除外）。
　　要求：（1）自拟题目；（2）自定立意；（3）自选文体；（4）写出真情实感。
　　【写作提示】曾经有人说，正因为世间有许多感动，才使人不再寂寞，才使世间充满了温情。感动是什么？感动一般指思想感情受到外界事物的影响而激动，引起同情或向慕之情。人的情感、情绪会受到客观环境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”是人的感情受到冲击时的反应；感动是人不可缺少的情愫，生活需要感动。
　　理解了感动的含义，在审题立意时要把握两点：感动什么，因何感动。从话题所给材料可看出，令人感动的是人或事、景或情。某一奇特壮观的自然景观会使我们感动，某一热烈感人的场景会使我们感动，某一人物（包括名人、伟人、普通人）关心的话语或意想不到的行为也会使我们感动……为什么感动呢？因为它们触动了我们的情感，震撼了我们的心灵。有了这些认识和感悟，选取自己感受最深的、内蕴丰富、值得咀嚼的材料，带着情感去写，很容易写出佳作。
　　【题目展示二】
　　阅读下面的材料，按要求作文。
　　一只苍鹰翱翔天际，无意中见到一只麻雀。
　　苍鹰轻蔑地对它说：“可怜的鸟儿，你的视野那么狭小，活着还有什么意思？”
　　麻雀反问苍鹰：“高处有什么？”
　　苍鹰略微思索后回答：“高处有一种空旷的无拘无束的美。”
　　麻雀笑了：“那你知道低处有什么吗？”说完就怡然自得地飞走了。
　　苍鹰怔了怔，脑海里闪过一个念头：去体验一下低飞的感受。
　　降低之后，苍鹰见到了它从未看见过的美景：五颜六色的鲜花、清澈见底的小溪……苍鹰认识到：原来不同的高度有不同的美丽！
　　阅读短文后，你有什么认识或感触，请自拟题目，写一篇不少于600字的文章（戏剧除外）。
　　【写作提示】首先通过苍鹰与麻雀的对话推动情节发展，接着写苍鹰低飞的体验与感受，结尾用“原来不同的高度有不同的美丽”点题。由材料能得到这样的启示：人们往往习惯从自己所处的高度（或位置）审视一切，因而不理解他人，而一旦变换位置则会看到另一番美丽的景象。人生没有固定的模式，所处位置不同、所站角度不同，见到的风景自然不一样。
　　吃准吃透材料后，不难发现此题适合写议论文。可从“人生高度（位置）不同，风景自然不同”等角度立意写作。在论证过程中，别忘了对所列举的论据进行分析，应选取有时代气息的论据，老掉牙的材料会让阅卷老师厌烦。

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