【拟人写物,别开生面】拟人化写物
时间：2019-01-03 03:33:15 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
介绍物品,大致可分两种情况:一是着重于应用;介绍时,文字要简明,如医药介绍、家电使用须知等。另一种则以介绍物品知识为主。为说明物品性质、功用和演变发展。吸引读者关注,则多用形象化的表现方法。《牙刷自述》即属于后者。“牙刷”本为普通生活用品,如果平直道来,纵然有新的知识内容,也容易被忽略,不能引起读者的阅读兴趣。所以,《牙刷自述》一改程式化的说明方法,而是运用拟人修辞手段,设计由“牙刷自述”,将需要说明的知识融汇在一篇娓娓动听的“演说辞”中,语言有声有色,感情有起有伏,“牙刷”的种类、功用、演变等知识就在读者的会心一笑中顺势托出。
且读文章:
牙刷自述
●上海师大附中刘孚瑛
姓名:牙刷
年龄:两个月零七天
民族:方头直柄族
职业:牙齿美容师
失业原因:刷毛弯曲
联系地址:床下杂物箱
大家好!我是牙刷。以上是我的简历,拜托大家替我找一份工作。或许有人会问:牙刷这一行干得不是挺好的,怎么会下岗?唉,一言难尽啊!
想当初,刚得到那份工作时,是何等风光:家住干净宽敞的漱口杯,每天只需工作二三次,空闲时便和牙膏侃大山;如遇主人出差,虽说宾馆里有洗漱用具,但主人每次还是带我去,把牙膏独自留在家里。每次回来我都自豪地向牙膏讲述着外面的世界。就这样过了两个月,不幸降临了。
那天,主人一到家就叫我出来,我以为要“加班”,于是我伸了个懒腰,无精打采地爬出了漱口杯。却不料主人从口袋里拿出了一把新的牙刷,说是让我跟他公平地竞争,由我先发言。当时,我吃惊得连弯曲的刷毛都一根根地竖了起来,偷偷地瞥了他一眼――虽然花哨,但小小年纪就驼着背,小圆头上“头发”长得参差不齐,看上去就不正。于是我定了定神,挺直腰板,理直气壮地说:“干我们这一行有铁饭碗之称,每次接替工作总要等到前任寿终正寝――刷毛脱落时才能接任,所以我认为他要接任还为时过早。”我信心十足地甩了甩头发,静等他的挑战。
“我可不是一般的牙刷:圆拱形刷头可探入难刷部位,刷毛呈波浪形,更紧贴牙齿,曲柄设计是根据……”没想到他一开口就滔滔不绝,头头是道,别说是主人,就连我也被他的“广告词”所吸引。结果不言而喻――我下岗了。
我被迫迁入新居――杂物箱。起先几天,不是睡觉,就是与老虎钳、螺丝帽闲聊,倒也悠闲自在。可这几天,整天坐立不安,总觉得缺些什么,浑身不自在。于是到处托朋友拉关系,试着找工作,争取有个好着落。这不,准备了一打简历,或许有用,但直到今天也没动静。嘘……主人回来了,穿着一双沾满泥浆的鞋,好像冲不干净……嘿!有了。大家稍等,或许我将有工作了,这次机会一定要抓住,我去去就来!
我使劲顶开箱盖,挤出箱子,看看主人似乎不耐烦了,便用尽全力地滚到主人脚边,晃晃摇摇地向主人示意。主人先还是摇了摇头,皱了皱眉。我不依不饶地挤蹭着主人的脚,主动地磕碰着他脚上的泥……主人终于舒展了双眉,俯身拿起了我。我的身上重又感受到了熟悉的暖流……
哎哟!终于刷完了,累得我好一阵腰酸背痛,还弄了一身的污泥。可话又说回来了,虽然累一些,脏一些,也总比下岗要好。我要为自己重新上岗好好庆祝一番。看来这些简历也可以扔了,“再就业工程”还得靠自己。大家说,对不对?
本文以拟人手法写物。所谓拟人就是把物当做“人”来写,赋予物以“人”的思想感情和言行举止,目的是生动、形象地展现物的种种固有特征。
既为拟人,那就得写物像“人”。所以,在《牙刷自述》中,牙刷的名称就成为“姓名”,使用期就成为“年龄”,种类就成了“民族”,功用就成了“职业”。不仅如此,牙刷还如“人”一样,既能说会道,又有情感起伏。文章写牙刷为“下岗”而忧虑,为“出差”而“自豪”,为“迁居”而“不安”,为“再就业”而“庆祝”,真是一波三折,费尽心机,人情世态,跃然纸上。也就在牙刷这一颦一笑之中,有关牙刷的方方面面的知识深深印在读者心中。这就是拟人写物带来的风趣的表达效果。
但是,拟人毕竟只是表现手段,而写物才是写作目的。所以,拟的是“人”,写的却是物,拟人写物,关键在于找准“人”和“物”的对应点。也就是说,拟人时要处处紧扣物的特点。比如,物是有使用期的,比之以人的“年龄”;使用期一过,比之以“下岗”。又如,物是有置放处的,比之以“家”;物与物有配合使用的,于是有牙刷和牙膏的“侃大山”;牙刷毛弯曲了可以“刷鞋”,这才有“再就业”之说。拟人写物,正是找准了这些对应点,读者才会看到“牙刷”的种种“人”的表现,原来都是物的特征的展示。
在对应点的照应下,作者尽可以发挥拟人化的表现功能。在《牙刷自述》中,有两处描写夺人眼球。一处是牙刷“竞争”。旧牙刷面对新牙刷“吃惊得连弯曲的刷毛都一根根地竖了起来”,还“偷偷地瞥了他一眼”,同时“信心十足地甩了甩头发”,虚怯中而又不少自负的心态毕现,真是到了惟妙惟肖、纤细如发的地步。另一处是旧牙刷“再就业”。由“悠闲”而“不安”,再到“抓住机会”,“不依不饶地挤蹭着主人的脚,主动地磕碰着他脚上的泥……”曲尽妙笔,声情并茂,拟人写物也算写到了极致。
还有一点值得一说。说明文也有立意的要求。说明物品,自然要把物品说明清楚,但是,物品是为人所用的,写物就不能不融入人的思想感情和价值取向。比如,《牙刷自述》在说明牙刷的相关内容中,就自然渗透作者的主观意识。在事物发展进程中,新陈代谢是必然的,变废为宝也是可能的,自强不息是永远需要的。《牙刷自述》通过现身说法,介绍了物品,也颂扬了精神,使读者既获得了美的感受,也获得了思想的启迪。
拟人写物是青少年喜闻乐见的表现方法。曾见有《书包里的争论》《苍蝇受审记》《从橡皮到修正液》等等,一篇篇生动活泼的作文,对于中学生准确地捕捉事物的特征、丰富想象力、增加写作兴趣都大有裨益。拟人写物,不妨一试。
