寻觅春天的踪迹|春天的感受五十字
时间：2019-01-21 03:28:02 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
[题目展示] 春天是万物复苏的季节，春天是象征开始的季节，春天是做梦的季节，春天也是奋发的季节。 请以“寻觅春天的踪迹”为话题，通过对春天的观察、描写，表达你对春天的理解和认识，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，体裁自选。
[写作点拨]
要用你手中的彩笔去寻觅春天的踪迹，写活心中的春景，必须着重注意以下几点。
其一，走近春天，寻觅美点
以热爱春天的心情去亲近春天，便会领悟到春景中的无限情愫。写作前，我们一起到大自然中去感受春天，观察树木花草、鸟兽虫鱼、田野溪流、风土人情等，开通“五觉”去感受，在看看、听听、闻闻、摸摸、嗅嗅中去发现春天独特的美；同时，抓住景致的形状、大小、姿态、色彩、声音、变化等方面的特征，根据实际情况，选用远近高低、四方中央、早晚先后、内外表里等不同的观察顺序来进行观察。观察全面细致，我们的眼前就会呈现出生机勃勃的春天，春天的万千景象就会奔涌眼底，这样才能让思维的触角多方接触，给写作提供无限契机。然后，可用“春天来了，我发现_____________”的句式进行扩写，记下自己的观察所得，为作文奠定基础。
其二，整合春天，巧构美图
我们观察景物要善于用联系的眼光，寻觅春天的踪迹当然也是如此。譬如植物与动物之间的联系，自然与社会之间的联系，自然与人类之间的联系，具体说来，如裸露的土地上开始长出小草，是因为天气变暖和、土地变软了，人们也开始脱掉了羽绒服、棉服，换上较薄的衣服。天气暖和后，小鸟的食物也就多了起来，所以它们更喜欢唱歌了。山谷中的积雪融化，所以雪水变成小溪，哗哗地向低处流，鱼儿也就开始活跃起来了。从嗅觉的角度看，春天刚刚发芽的草木、苏醒的大地、湿润起来的空气，都会散发出一种淡淡的清香。这些通过巧妙的联系与整合，就会变成一幅富有生机和活力的春光图，变成一支跌宕起伏、绚丽多姿的交响乐。
其三，体验春天，进发激情
大自然中的一缕春风、一丝细雨、一朵野花、一棵小草等不仅有“形”，而且有“情”。因此描绘春景必须做到情景交融、景中有情、情中有景，只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。敞开心灵之窗，让春天的美景飞进来：打开自然之门，把自己的感情融进去。只有用自己的心去与春天沟通，用真情去拥抱春天，就会“在细微处显出才华”，所绘之景就会迸发出激情，就会写出独特的感受。
其四，思考春天，精心构思
当同学们对春天有了丰富的感受和涌动的激情时，还要以理性思考去探究自然春景所蕴藏的内在哲理，从而获得深层次的感悟。譬如面对花儿飘零，李煜想到的是自我处境犹如”流水落花春去也，天上人间”，而龚自珍想到的却是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。寻觅春天的踪迹，同学们不妨这样思考：当有形之春和无形之春到来时，我们感受到了什么、想到了什么，应去做什么、怎么做。有了这些理性的思考，笔下的春天就会获得独特的美感，并使文意上升到一个新高度。在此基础上，可从以下几个方面去构思：或写自己感悟春天自然美景并意识到春天是什么的人生话题的过程；或写自己看到的像春天一样的人或事――春天人文景观，以春天自然美景作导出的引子：或写心目中的春天美景，可以是自然美景，也可是人文美景，等等。
其五，描绘春天，文采飞扬
描写自己心中的春景，还应灵活运用移步换景、动静结合、虚实相生等技法。譬如运用虚实相生手法描写春景，就是既写实在可感的景物，又写虚无缥缈的景物。一方面，虚景可以是实景的拓展，从而丰富画面的层次。这种拓展一般是空间的转移，如先上后下、从左到右、由外而内、自远及近(或反之)等。虚景也可以是实景的延伸，从而深化景象的意蕴。这种延伸一般是时间的变幻，如朝暮变化、昼夜更替等。另一方面，虚景可以是以实物为镜，反射自然影像，如水中倒影等；虚景也可以是以联想为镜，反射脑中幻象，如朱自清的《春》中，作者由春花的色之艳、味之甜，联想到秋实的量之丰，这种由花而实的由此及彼式的延伸，开拓出了诱人的丰收宏图，反衬了春的勃勃生机。
[佳作选评]
●佳作一
踏雪寻春
陈佳秋
冬天已经到来，春天还会远吗?
――雪菜
望着窗外漫天飞舞的雪花，想着雪莱的诗句，心中漫过一丝惬意。再也按捺不住跃动的心，我轻轻地踏上雪地，去寻找春天的足迹!
对于冬的越职，春的失约，我有过叹息、埋怨，甚至愤怒。但此时心中一切都变得坦然，我很意外。
天空只是飘着雪，似乎永无止境，雪并不大，更谈不上猛烈，我停下来，伸出双手，一片、两片、三片……雪花接连不断地飘落到我的手心。我观察着这些小精灵，它们一个个透明得令人心醉，它们在我的手、里旋转舞动，然后慢慢停下来，融化、消失……我仿佛看到了春天的灵气。雪花飞舞，那么动人，那么可爱。难道是春让他们捎信过来，以慰藉期待她已久的生命?
我继续前行，来到一棵古老的梧桐树旁，轻轻地弹开树干上的一层薄雪，我抚摸着它。岁月轮回，这棵树经历了多少次吐芽、开花、结果、落叶。而我却第一次在这样的时节细细地观赏它。雪花精灵似乎肆无忌惮，它们随意地落在树梢上。蓦地，我想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的名句，那一朵朵舞动的“花”，给梧桐树带来了生气。刹那
我仿佛听到了春天的脚步声，那大朵大朵盛开的花，给人以纯洁、灵动之美。
我理了理思绪，压抑住心中的惊喜，继续我的行程。我来到一个花园，园子里看上去有点荒，没有活力。突然间，我意外地嗅到了一阵阵香气，撩动我的心扉。原来几枝梅花迎着寒风悄然盛开着。那种刚健强劲的态势，让我想起了另一种温雅清新的美，那是春日的百花园，百花争艳，香气逼人，一片春意盎然的景象，两种不同的美，我信服前者，却又不能不被后者所感动，后者的美令我神往。此时，眼前仿佛出现了一个春日的百花园，心底漫过一丝温暖。
走出花园，看见不远处一群小朋友正在堆雪人，他们唧唧喳喳地在议论着，有的说给雪人扎一条围巾，有的说给雪人戴一顶帽子，有的则说给雪人背上一个书包，让它也上学去……总之，各抒己见，气氛热烈。看到这群生气勃勃的小朋友，我又仿佛看见了春天的身影，他们不正是处于人生中的春天吗?
我兴尽而归，因为我已经觅到了心中的春天……
[点评]这篇文章以“踏雪寻春”为题，“寻”成为构思全文的线索。文章开篇寥寥数语描写了“寻春”的背景――“漫天飞舞的雪花”“踏上雪地”。接着多角度描写“寻春”的经过：一写小雪花的融化、消失，让“我”看到了“春天的气息”；二写一朵朵舞动的“花”给梧桐树带来生气，“我仿佛听到了春天的脚步声”；三写“几朵梅花”悄然盛开，“我”眼前“仿佛出现了一个春天的百花园”；最后写一群小朋友边“堆雪人”，边议论，“我”仿佛看到了“人生中的春天”。至此，文章主题得以升华。全文层层递进，多角度描写，结构严谨，不失为一篇佳作。
●佳作二
寻访春天
练少鹏
[作者自我介绍]
姓名：陈佳月
职业：记者
寻访对象：春天先生
寻访过程：春天先生居无定所，与他接触很困难。根据一位线人提供的情报，他即将远赴云南昆明，在他离开前“扣”住他，对其进行采访(春天先生真乃高人，所到之处无不鸟语花香，果如人间天堂)。
月：小生仰慕先生已久，今日得以相见，实乃吾生之幸。
春：记者先生太抬举我了!
月：有些事情万望您指点一二。
春：请讲。
月：众生素来苦于寻觅您的足迹，先生对此有何高见?
春：我遍历大江南北。哪里百花争艳，哪里生机勃勃，哪里就会有我的足迹。
月：先生所言极是。
春：又岂止是大自然有吾之足迹。你们的日常工作、生活不也总碰到我!比如，你在冬天给了一个濒临死亡的乞丐一床棉被、一口饭食，你挽救了他的生命，给了他温暖，让他感受到人间处处是春天。人间真情不也是我的化身嘛。总之，有温暖、有生机的地方就会有我。
月：多谢您的指点。您复苏了大地，功不可没!
春：你过奖了。我只是在履行我的职责。树儿的嫩芽要我抽出，河流的僵体要我复苏，草儿的种子也要我破土……
月：您可真忙，感谢您在百忙中挤出时间接受我的采访。就此告辞。谢谢!
采访感想：世界万紫千红，人间处处真情。春天先生真无处不在呀!感谢您给我们带来生机，带来温暖，带来真情。
[点评]这篇文章构思新颖，写法出新。作者采用新闻采访的形式，寻觅春天的足迹。这春不仅“遍历大江南北”，而且人间处处有“春”情，有温暖。篇末的“采访感想”，寥寥数语，深化了文章的主题。
