【文采飞扬　流传久远】文采飞扬

时间：2019-01-17 03:26:34　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　文采飞扬，是对一篇文章语言达到较高水平的一种称颂。文采飞扬的作文读起来有一种激情，有一种舒畅感，犹如口渴之时畅饮了一杯醇香的龙井茶。　　语言“有文采”，是高考作文评分“发展等级”中的一项，包含四个方面：用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力。也就是说，要求作文用词恰当、精炼、形象、生动；句式富于变化，或对偶；或排比，或反复，或设问，或整散结合等；善用修辞手法，如比喻、比拟、借代、夸张等；议论文语言准确严密，概括力强，意蕴深刻；记叙类文章语言生动形象，描写细致，意深旨远。
　　2005年高考山东卷作文话题是“双赢的智慧”。请看一位考生的几段文字：
　　雄鹰展翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽。
　　鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一份迷人，多了一份澄澈。
　　黄鹂枝头高唱，划破密林，那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一份深邃，多了一份安适。
　　彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。
　　――多么清新的意象，多么动人的语句！
　　运用文采飞扬法，首先要吃透题目的要求，明确文章的主旨，要选择适合的、鲜活的意象，这一点十分重要。既然是“双赢”，就离不开两个事物或两个人之间的关系。上面这位考生聪明地运用雄鹰、鲤鱼、黄鹂等人们熟悉的意象，写出了它们与天空、大海、森林的关系，彼此容纳、和谐，点明了“双赢”的题目。
　　运用文采飞扬法，构思也十分重要。
　　2007年山东高考作文话题是“时间不会使记忆风化”。时间是一个抽象的词，记忆应是具体的，但题目中的记忆也是抽象的。怎样用具体鲜活的意象来表达话题？一位考生想到了“花”这个意象。考生首先给自己的作文定了“花开两岸”这样一个富有诗意的题目，文中每一个人的出场都由花来带路，每一次花出场的背后，都是个感人肺腑的故事、一个历时弥新的人物。请欣赏：
　　
　　花开两岸
　　山东考生
　　生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。
　　记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出了迷人的花。
　　还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。她的无私，她的奉献，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。
　　记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。
　　还记得记忆中那个叫王雪原的男子，毅然站出来揭开医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于光明之下，正义得到了伸张。他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。他的勇敢，他的牺牲，使他如同一支清濯的莲花，散发着大义的芬芳，弥漫于记忆中，时间越长越浓烈。
　　记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。
　　还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；还记得为友守墓30年的陈健，教我守诺；还记得舞出千手观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无数帮助过我的人，教会我爱……他们都是记忆长河旁的花，用馨香沐浴着我。他们教给我的，成了我一生的财富。他们不会被风化，而会随时间的风、时间的流水传到心底，浸润全身，惠泽我的一生。
　　这些让我感动、让我成长的记忆永远不会被风化。相反，它们会在时间长河的两岸开满迷人的花，装点我的人生。
　　花开两岸，记忆永存。

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