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    加强领导干部廉洁自律建设必须澄清六种认识

    时间:2020-09-04 08:02:08 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

     加强领导干部廉洁自律建设必须澄清的六

     种认识

     必须澄清的几种模糊认识

     —是“对立”论。有的人总是拿“发展是硬道理”为借 口,片面地认为“反腐败会阻碍地方经济发展”,甚至有人 还认为“腐败是推动经济发展的润滑剂”等谬论,把改革开 放、经济建设与反腐败对立起来,认为“经济要上,反腐败 要让”、“经济要上,纪律要让”。片面强调,要创造一个 好的开放、发展的软环境,执纪执法部门就要睁一只眼闭一 只眼,只有这样,干部才敢闯、敢干,企业家才能干得放心、 干得开心。持这种观点的人,没有看到反腐败斗争与改革开 放、经济建设相互协调、同步推进的关系。事实证明,廉政 是经济发展环境的重要组成部分,开展反腐倡廉,能够清除 经济发展的“蛀虫”,保证市场经济有序运行,优化经济发 展环境,推动改革的顺利进行。试想,一个贪污腐败盛行的 地方,人民的心哪能谋到发展上?干部的神哪能聚到建设 上?经济怎能跨越发展?二是“腐败难免”论。有人片面强调腐败现象产生的必 然性,认为,几千年的封建社会历史和上百年的半殖民地半 封建社会的历史,使剥削阶级思想在中国产生了广泛影响, 腐败是一根剪不断的脐带。特别是在改革开放的条件下,腐 败就更难避免,这就如打开窗户,在透进新鲜空气的同时, 蚊子、苍蝇也会跟着飞进来一样。有的人甚至认为腐败是发 展市场经济应付出的代价,对腐败问题的发生不应大惊小 怪,要反也是反不尽的。由于对腐败现象必然性的认同,一 些人对腐败分子表现出惊人的容忍甚至同情,产生了不那么 痛恨的感觉,这是十分危险的。三是“一查就灵”论。有人认为,我们党制定的反腐败 方针政策不够狠,只要声势浩大、雷厉风行抓一批,杀一批, 即可“杀一儆百”,一招见效,不需要采取任何其他措施。

     多年来反腐败斗争的实践告诉我们,反腐败工作必须要坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、纪委组织 协调、依靠人民群众积极参与”的领导体制和工作机制,必 须要坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的 基本方针。如果只注重大案要案的查处,只采取严厉惩治这 一种手段,可能会见效一时,但一些腐败问题不可能铲除, 结果往往是查不胜查,打不胜打。四是“腐败分子越查越多”论。有人看到近年来查处了 很多腐败分子,就发出疑问:“反腐败反了这么多年,怎么 腐败分子职务越查越高,金额越查越大?”在党中央的正确 领导下,反腐败斗争步步深入, 取得了一个个阶段性的胜利, 查处了一些震惊全国的大案要案。但是,查处了大案要案, 并不代表就可以一劳永逸,也不代表就可以把腐败分子一网 打尽。反腐败斗争是一个长期过程。事实上,通过查处腐败 分子,特别是通过查办大案要案,有效地震慑了腐败分子, 对胆敢以身试法的人起到预防犯罪的作用。五是“教育无用”论。在一些人看来,抓对党员干部的 拒腐防变教育不是一种真功夫,而是做一些花拳绣腿的无用 功。他们不知道,中共中央颁布的“惩防体系实施纲要”中 已经明确,教育是基础、制度是保证、监督是关键,三者统 一于惩治和预防腐败体系中,相互联系,相互促进,相辅相 成。教育是制度和监督的重要前提、基础和补充。制度是教 育和监督的价值体现和有效载体。监督是教育和制度的最终 体现和关键环节。教育起着基础性作用,离开教育,制度再 好也难以执行,监督再严恐怕也难以奏效。实践证明,再好 的法规制度,再有力的监督都会存在漏洞或不足。如果缺乏 良好的思想政治和理想信念教育、反腐倡廉和党纪法规教 育、社会公德和职业道德教育,一些人就会寻找制度上的漏 洞,监督中的盲点,为自己“寻租”。同时没有以制度作保 证的教育是盲目的教育,没有以制度为载体的监督是软弱的 监督,没有全方位、强有力的监督教育容易流于形式,权力 也难以沿着制度的轨道正确行使。教育是一种潜移默化的慢 功夫,不可能立竿见影,药到病除。教育这个基础打牢了, 党员干部筑牢了拒腐防变的思想道德和党纪国法防线,就能 从根本上防止腐败,制度和监督发挥作用才有可靠保证。六是“只要干实事,腐败一点没啥”论。有的人自我迁

     就,认为“干大事者可以不拘小节”,“只要经济发展了, 部门工作有成绩了,腐败一点也没啥”。因此,“工作并腐 败着”的现象时有发生。可是分析一下腐败分子的蜕变史, 哪个一开始就“狮子大张口”?而往往在第一次面对不义之 财时都是忐忑不安,经过一番激烈的思想斗争,最终经不住 诱惑,以“仅此一次,下不为例”为由自己宽慰;初次染指 尝到“甜头”后,发现一切太平,又以“己有先例,没啥可 怕”为由为自己壮胆,结果“畏口”越来越大,逐渐私欲膨 胀,得寸进尺,酿成大错。因此,一个干部只要开始腐败了, 他是不会再诚心诚意为百姓干实事的。他会很关注地做那些 对他自己更有利可图的事,而且,他“工作着”的主要目的 是“掩盖罪行”,为更大规模的贪污腐败打基础。任何一个 人走上违纪违法甚至犯罪的道路,都有一个从量变到质变的 过程,当量的积累达到一定程度时,必然会发生质的变化。我们常说:思想是行动的先导。思想上“长病”必然带 来肌体的“病变”,加之思想上的病的形成,往往是一个比 较长的过程,不知不觉。有一个著名的“青蛙实验”不知大 家可知晓。实验者将一只活蹦乱跳的青蛙突然丢进沸腾的油 锅里,这只青蛙遇到突如其来的强烈刺激,反应敏捷,瞬间 产生了极强的爆发力, 奋力一跃,跳出油锅,青蛙死里逃生, 而且身体损伤无几。时隔半小时,实验者又把那只活蹦乱跳 的青蛙放进同样大小盛着冷水的锅里,慢慢在锅底生火加 热。起初,“不谙人事”的青蛙在冷热适宜的温水中无忧无 虑地畅游,陶醉在尽情的享受之中。继而,水温在不知不觉 中逐渐升高了,贪婪的青蛙丝毫没有“觉悟”。等它忍耐不 住热水的烫煮时,为时已晚,全身麻木,大脑失控,四肢瘫 软,再也无力作出激烈地反应而跃出水锅,在舒舒服服中成 了“牺牲品”。同一只青蛙,两种不同的环境、条件,做出 了两种截然不同的“答卷”。由此,我们不难想象腐败分子 的蜕变过程,与青蛙有惊人的相似之处,当初在“突变”中 还能够“把握”自己,但在思想出现滑坡的“渐变”中就不 能自拔,最终成了金钱、美色的“俘虏”。因此,作为一名 领导干部特别是刚刚走上领导岗位的年轻干部,要时刻牢记 “青蛙实验”,警钟长鸣,千万别“贪”

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