浅谈应用文作者的思维方式:应用文写作范文大全
时间：2019-05-03 03:20:26 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
【摘 要】在应用文的写作上，笔者认为应用文的作者只有掌握了应用文写作的一些基本的思维方法，即：对象化思维、模式化思维和换位思维，才能更准确、更快捷的撰写出得心应手的文章。
【关键词】应用文写作；思维 对象化；模式化；换位
应用文的写作是一种有别于文学创作的行为活动。它受应用文功用的制约，是人们在社会生活、工作中遇到问题时达到目的的一种工具，这一功用决定了应用文的写作必须统一、规范，用语不能晦涩、生僻。应用文的作者不能根据自己对活生生的感官印象通过艺术的想象加工，并通过一种生动的形象去创造作品，创造一个有别于其他作品的“这个”，而是要依据一定的社会的、政治的、职业的、法律的特定要求来有目的、有针对性的去写作，有时甚至去沿袭、传承以前的写作方法、构文模式等。在具体的写作过程中，应用文的作者是排斥一种非理性、夸张的创新，而选择一种在特定的模式上去构建一个符合规范的作品。它的语言必须是属于事务性主体的规范性，它的结构也必须是属于应用文特有的固定的结构，任何作者都不可以肆意发挥去创造新的。因此，应用文的作者在写作过程中才应具备一种完全不同于文学创作的思维模式，而对于初学者只有具备了这种创作思维才能得心应手地去写作。下面笔者就应用文作者应具有的思维模式进行探讨。
一、对象化思维
对象化思维是一种抑制或者淡化个体意志的思维，也就是说，思维个体的主观意志要服从客体对象的需要，由对象决定思维的发展方向和思维结果。是一种思维被对象全部占有，并围绕弄清对象的形状、性质、规律进行思维的活动方式。对象化思维的目的是把握对象的本质，以及合乎社会目的性。对象化思维的本质是作者有意识地将自我转化为对对象的关注上。应用文的写作不是作者的感观受到冲击后去想象的无目的创造活动，而是因客观需要所导致的创作行为，因此，客观现实和情况必然会制约着作者的创造思维过程。例如，对于请示而言，我们一般在构思正文的时候只写明缘由、请求事项和结语就可以，篇幅一般不要求太长，但在《××省人民政府关于请求帮助解决××半岛严重干旱缺水问题的请示》一文中，就用了较多的笔墨地将自1980年起，截至2000年7月以来，××省降雨偏少、旱情持续发展，尤其是××半岛旱情异常严重的情况，以及旱情给人民生活、生产、服务业带来的损失用了大量的数字进行说明，并将××省为解除旱情采取了一系列具体措施的情况进行了详细的汇报，全文一共用了1442个字 。
再如要写一篇演讲稿，作者就必须运用对象化思维，全力的关注对象的特点，有意识地消除自我表现，在接到任务后，要根据演讲的主题、听演讲人的文化层次水平以及演讲场所等客观条件来构置演讲稿的思路，设定主题内容以及用语等。也就是说，作者要有意识地将自我转化到对对象的关注上，不能随心所欲的表现自己的行文、用语习惯。演讲如果是在农民朋友中进行，那么演讲稿的用语就必须通俗易懂，口语化更强些，内容的设置也应该多贴近农民，多设置一些与农民朋友相关的话题，以便于听众能够听懂，易于接受演讲者的观点，从而起到较好交流与互动的效果；演讲若是在大学校园中进行，那么在构思演讲稿时就应该在演讲主题、内容、用语等设置上更知识化，前沿化，用语可时尚些，这样才更易找到听众的兴趣点，引起共鸣，从而使演讲过程达到最佳的效应点。因此应用文作者在创作时，一定要以客观情况作为思维的起点，时刻把握写作对象的特征，不仅要根据客观事物的特征去思考，而且要根据特定的对象来写作，把握对象心理，达到良好的行文效果。
二、模式化思维
之前我们多方探讨了应用文的写作不是突破规范和模式的一种崭新的艺术创造，而是一种对原有模式、原有程式的有所取舍的沿袭。这是因为应用文的写作目的不是给人们带来审美享受，而是用来解决人们在工作、生活中遇到问题的。如行政公文是党和国家各级领导机关用来部署各项工作、传达自己的意见和决策，对下级的工作进行具体的领导与指导，或用来规范人们的行为、传递各类政务信息、联系公务的。因此，实用性是它的突出特点。如果应用文写作太个性化就会给读者带来一定的阅读难度，就会影响读者对文章的理解和把握，在执行过程中就会出现偏差，从而降低文章本身的效力，无法正确地解决实际问题。因此应用文不分地域，不分时间，不分对象，不分发文机关的高低，一律采用统一的格式，统一的语言，统一的内容模式以及统一的效用，以便于在任何时候，任何地域都能畅通无阻地使用，来解决人们随时随地遇到的各类问题，从而便捷的达到行文目的，不会出现不同地域因文化和语言的差异而带来的阅读不便。
由此可见，应用文写作一旦得到了明确的指令，就会有意无意受到文体规范的制约。而作者写作时也应该自觉主动地去遵循这一文体模式，按文体模式去构思，遣词造句。也就是说作者首先必须具备并熟练掌握这种固有的思维模式，才能更快捷地写出符合要求的文章。一般来说，任何一种文体都具有三种模式，即结构模式、内容模式和语言模式。
结构模式即文章的外在形式，不同类别的文章有不同的外在结构形式。如行政公文一般是由标题、主送机关、正文（导语＋主体＋结语）和落款四部分构成，如报告；而事务性文书是由标题、正文（导语＋主体＋结语）和落款三部分构成，如总结。内容模式是指每一个文种都自己固定的内容要求，而这个要求与其它文种是有区别的。如计划的正文内容一般是由导语：写作的缘由、依据、目的和指导思想；主体：目的和任务，措施和步骤；结语：总体实施要求构成。而总结的正文内容一般是由导语：写作背景、工作大致的情况；主体：主要做法、取得的成绩、经验、存在的不足和今后努力的方向；结语：对未来工作开展的总体思路要求构成。语言模式是指每一个文种都有其固定的语言习惯和语气、语态。如通知，既可平行行文也可向下行文，而多用于下行文。在下行文时，用语要平实、简洁、坚决，多用“为了……，根据……，经……研究，现将……下发给你们，请认真遵照执行。特此通知”等固定用语，具体内容要说的条理清楚，言简意赅。
具体以请示为例，首先构思它的结构模式，分别是由标题、主送机关、正文和落款四部分构成；其次是内容模式，标题一般是一个由发文机关名称＋事由＋文种构成的三要素完全式标题，而这个标题中的事由往往又是由一个介词“关于”引导的动宾短语或名词短语构成，正文是由缘由＋请求事项＋结语三部分构成，缘由一般要写的详实、具体，有说服力，请求事项要写的清楚，明确，不能把问题留给上级，结语往往都是固定用语，简洁明了。由于请示是向其上极机关行文，因此请示的语言模式是语言不尚文采的事务性语体，行文用语平实、朴素、庄重，多用尊重、谦敬之语，在正文中常用“为了……，经……会议研究，拟……。”最后常用“妥否，请批示”作结。
一般来说，掌握了文种的固有模式性，并具备了这种思维，一旦得到指令，进行写作就简单的多，将具体的内容按照一定的位置填充进去就可以了。如果作者熟练掌握了多种应用写作模式，在思维上有模式化意识，自觉地按照某种模式去想、去写就能快速成文了。当然，应用文的模式也是相对的模式而不是僵化不变的，随着时代的发展，按照生活的需要，模式也会不断发展变化，会沿着更快捷、更方便、更有益于解决实际问题的方向发展，模式化思维也会随之发展变化。
三、换位思维
应用文的作者不同于文学作品的作者，它的构成成份比较复杂，有群体作者、个人作者、法定作者和代言作者等多种类型。当应用文的作者为代言作者的时候，在行文时作者必须具备换位思维进行有意识的换位思考，即站在被代言人的立场上思考问题，设想被代言人对这个问题是如何想的，他有什么想法，他会如何表达等。换位思维一般指的是一种站在他人的立场上，设身处地替他人思考的一种思维方式，代言作者在写作中必须站在被代言人的立场上去思考问题。如行政公文的起草一般由办公室主任或秘书来完成，而此时在起草公文时他就代表的是单位这个集体、社团、组织、机构等，他必须站在单位的立场上来考虑问题，以单位的语气、语态进行书写。再如一个秘书在代领导草拟讲话稿时，就不能只以秘书的立场、角度来思考问题，他必须换位思考，把自己假想成领导，站在领导的位置和高度前瞻性地、高屋建瓴、高瞻远瞩地去看问题、去审视情况，构思讲话稿的内容，就连语气也必须具有领导的语言风格。一个秘书为不同的领导写讲话稿，他必须根据领导不同的职位、分管工作、领导个人气质以及语言风格等把自己换位成不同的领导进行构思，从而写出不同个性的讲话稿，这才具备了一个合格代言作者的素质。因此代言作者在换位思维时，必须对指定代写的领导的一些情况做深入细致地调查和认识，在充分了解领导意图的基础上再进行写作，就能与被代言人达成共识、完成一篇较为成功的文本。
当然在应用文的写作过程中，作者除了运用对象化思维、模式化思维和换位思维外，还可以根据行文的需要，适当地运用逻辑思维、创造思维、分析思维、差异思维、逆向思维等去加工和组织材料，以寻求办事的最佳方法。总之，应用文作者在写作时一般并不只用一种思维进行创作，而是用多种思维方式和方法去把握对象，从而达到更好的效果，因此具备了应用文写作的思维方法，在写作应用文时就会达到事半功倍的效果，更方便、更快捷、更会舒心、更从容地进行应用文的写作了。
