【浅谈新时期下班主任管好班级的法宝】作为班主任如何管好班级

时间：2019-04-13 03:45:54　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　新时期下，班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校领导、学生科实施教育、教学工作计划的得力助手，可以说，班主任工作的好坏，对班级学生各方面起到举足轻重的影响。那么，如何才能建立良好的班级秩序，形成良好的班级氛围，引导和规范学生的行为发展，促进学生的健康成长呢？
　　一、爱心是管好班级的基础
　　夏丐尊先生说过：教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。夏老的这句话其实就是告诉我们新时期的班主任，教育应该从爱出发，没有爱的教育，阳光就无法照射进学生的心灵。因此在班级管理中，班主任要将满腔的爱心等分给每一个学生，教育学生要从情入手，用爱的春雨滋润他们的心田。力争做到不偏袒优等生、不歧视双差生、不冷落中等生，对每个学生都一视同仁。
　　如2008年度，班上有一个后进生不仅学习成绩不好，而且总是心情低落，跟老师、同学都不怎么沟通，总是一个人静静地坐在教室里，或者一个人独来独往。我得知这种情况后，主动与他交谈，并给他讲如何树立自信的心理知识，并时常叫成绩好的同学帮助他学习，他的成绩在我的“爱心”浇灌下慢慢地好了起来，人也开始活泼自信起来了。再如，2009年，我们班有一个成绩优异的学生，父母突然离异，给了她很大的打击，而跟她一起生活的母亲，又体弱多病，为此她成绩直线下降，整天沉默寡言，甚至想放弃学业。了解到这种情况后，我主动与她交谈，给她讲一些成功人士是怎么经历磨炼走向成功的事例，告诉她，靠天靠地不如靠自己，毕竟自己的人生方向盘把握在自己的手中，所以自己坚强才是走出阴影，冲向成功的关键。从那以后，我还经常在学习上和生活上多给他些爱的温暖，比如，看到她进步了，就奖励些文具或者书籍。生活上则多些嘘寒问暖，让她更有信心地做好每件事，并且让同学陪她一起参加一些有益的活动，调动她的主动性。慢慢地，她和周围的同学交谈起来了，变得更加坚强了，心情也好多了，从此以后，她又恢复到以前的样子了。
　　所以说，新时期下，在管理班级的过程中，我们除了勤奋用心管理班级外，还多用爱心对待他们，让他们不管在学习上，还是生活中，都有温暖感，使他们感受到自身的价值，感受到老师是关心和呵护自己的，坚定他们学习的信心，从而使他们更加认真学习。
　　二、民主是管好班级的根本
　　民主是新时期下管好班级的又一法宝。新时期是现代社会信息传播媒介日渐增多的时代，学生掌握知识的途径也不断扩大，再加上随着年龄的增长，特别是到了初中，知识的增多和与人交往的逐渐频繁，他们逐步认识到自己的存在和力量，认识到自己和别人的关系，认识到自己的义务。因此，他们不希望别人过多地干预其学习、生活和工作。比起小学时期，初中学生更愿意通过在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力。当今社会的环境和初中生的这种心理特点，决定了班主任思想政治教育的方式必须以学生为主，要相信他们，尊重他们，摆正班主任和学生的关系。
　　如果说一个班是一艘船的话，那么班主任只能充当舵手的角色，他不可能以代劳。因此，班主任的首要任务是群策群力，充分调动学生积极参与班级管理的意识，发挥学生的主观能动作用。比如，在封闭的管理结构中，学生的主人翁地位总是难以得到真正的体现，即使是班长，充其量也只是老师的臂膀、耳目、传声筒。为改变这一状况，不管接手什么样的班级，我都会引导学生积极开展民主评议、民主监督，培养学生参政议政的能力，我们一方面赋予班委会委员、值日班长职权，让他们放开手脚，大胆管理；另一方面，我们建立了一套民主“监督体系”，定期对班干部、值日班长的工作进行全程监督，开展民主评议，每学期选出两名“好干部”和三名“最佳值日班长”，对班委会成员进行民意测评，投信任票，每个同学都可以在班会上充分发表自己对班级管理的意见，从而形成了有效的民主管理机制。
　　总之，新时期下开展民主管理，学生自己能做的事让学生自己去做，学生自己不能做的事指导学生去做，这样，学生就会以主人翁的心态对待班级的一切事情，学生有了这样的心，班风就一定会好起来。当然，所谓“自主”不等于放任自流，而要以情理相融的方式，疏导的方式，在平等讨论，正确引导的基础上促使学生进步。
　　三、德育渗透是管好班级的保障
　　新时期下，随着科学技术的飞速发展，使得网络等各种先进技术被广泛地应用到社会的各个领域，网络技术在带给人们便利的同时，也带来了一些不良的信息。特别是初中生，由于辨认是非的能力差，因此很难抵御一些不健康信息的影响。故在物质横溢，复杂多变的信息社会里，要求教师不再是单纯的信息传递者、技能的教授者，而且要成为学生道德的传播者，要成为学生足以效仿的榜样。
　　班主任是学校进行教导工作最直接的参与者，面对学生深受社会上各种思想的侵蚀，应采取多种形式对学生进行德育及遵纪守法教育，要教育学生树立远大的理想，树立正确的人生目标，培养他们的自觉性与坚韧性，如组织学生参观、进行演讲比赛、主题班会等，此外，班主任在学生遇到困难时，要适时帮助他们分析原因，寻找解决问题的途径，鼓励他们树立信心，积极进取，坚定不移地把克服困难的方法和决定付诸行动，克服所面临的困难。当然，还可以通过开展形式多样的实践活动，如：要充分利用“六一”、“七一”、“八一”、“十一”以及学雷锋纪念日、植树节、助残日、公民道德宣传日，少先队建队纪念日以及传统节日、历史人物重大事件纪念日等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动；通过组织观看富有教育意义的展览、影视，举办歌咏赛、文艺演出、书画展、征文等活动；举办演讲会、座谈会等活动，让学生在活动中感悟民族精神的意义和价值，在活动中将民族精内化为自身的精神品格。
　　综上所述，新时期下，班主任工作是最具有生命力和创造力的工作。我们要创造出轻松、和谐的教育环境，建设积极、健康、文明、良好的班级风貌。班主任对班级管理的经验、教训要勤于总结，创新管理办法，拥有一套属于自己的制胜法宝，才能把班级管理得更好。当然，凡事都不能一概而论，作为一名教育者，要努力转变观念，从不同角度，一切从实际出发，认真探寻管理班级的有效方法。
　　
　　（作者单位：广东省五华县大田中学）

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