命题作文致我的前辈导写【命题作文“十八岁”导写】
时间：2019-03-16 03:26:15 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
文题设计 2009年福建省高考省质检作文:请以“十八岁”为标题写一篇文章。(70分) 【注意】①立意自定;②文体自选;③不少于800字。 意图分析
福建省普通高考从2004年自主命题以来,作文命题都是颇具创新意义的,这在全国引起了普遍关注。2004年给出五位政治人物与五位文学人物作话题,旨在引导同学们重视文学名著的阅读及对社会的关注,首次把阅读与作文直接挂钩考查,好评如潮并受到教育部的表扬。2005年给出一个圆与一个星形图案,考查给图材料作文,定位在话题作文,并加强了思辨性。2006年给出三个话题,体现“创新思维”,其中对“诸葛亮草船借箭不足十万支”及“戈多今天已经来了”两个话题仍然延续对名著阅读考查的特点,保持了福建语文高考命题的特色,定位仍然在话题作文。这三年考题的共性是加强了对思辨性的考查,话题作文的定位考查与全国大多数省份保持一致。而2007年则打破了话题作文的桎梏,直接以“季节”为命题,转而考查命题作文,是一个质的飞跃。2008年则向上海等地学习,转而对“新材料作文”进行考查。2009年以“这也是一种_______”的方式考查半命题作文。即福建自主命题的六年里,高考作文命题走过了“话题作文――命题作文――新材料作文――半命题作文”的发展轨迹。
六年来,除2007年外,作文命题均先提供一段新颖的材料,这次则类于2007年,有“去繁返朴”的命题走向。但本次省质检命题又不完全同于2007年的“季节”命题作文,它的出炉是有着更广阔的社会背景的,即近年来,记叙文文体在高考作文中常遭冷落,出现的比例相当低。2008年广东省63.5万篇作文中,议论文高达91.8%,南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》收录169篇作文,记叙文只有15篇。按理,中学生应当怀着一颗感恩的心抒写身边的人和事、景与情,但我们看到的是中学生对发生在周边甚至是自己身上的事极其麻木,对社会现象也往往人云亦云,缺乏自己的主见,缺少应有的思想深度,不能用准确、平实的语言真实地表达自己的成长历程,不能如实地反映自己的审美观,展现自己对社会、对人生独特的情感与思考。这是一个值得担忧的教育现象,值得师生甚至是全社会的警觉与思考。即便是在为数不多的记叙文中,也很难找到那种真实而质朴的文章。真实,作为记叙文的第一要素,已然被冷落了。记叙文不能做到“我手写我心”,不能做到“文必己出”,不能坚持自我,说真话,表实情,这不是这种文体丧失了意义,而是现代中学生的思想层面出了问题。基于此,本次作文应该是一个导向,有两个鲜明的暗示点:一是记叙文作为表实情、传真意的文体,不应该在中学阶段被轻视。二是加强自我成长的思辨性。就思辨性这一层面而言,与自主命题以来的历次作文命题原则是一脉相承的。
审题,不是作文考查的主要内容,高考作文命题也不应该在审题上人为地设置障碍。这一点从近年来各地高考作文与模拟作文题中已得到证实。由此,笔者大胆预测:今后几年的各地高考作文,将以命题作文或半命题作文的方式,强化记叙文写作,引导抒写真情实感。
写作指导
“十八岁”这一题目在审题上大大降低了难度,审题的人为性限制因素减少了,写作的自由度提高了。
从标题内涵分析,对“十八岁”的理解,不必拘泥于数字本身的真实性,而应该灵活解读,考生可以取“十八岁”的虚化意或象征意,即“人生的转折”、“成熟的标志”、“成人世界的开始”、“人生成长”等。
叙述人称视角上,可以是第一人称――“我”、“我们”、“我”的同龄人或者一代人;也可以是第三人称――曾经处在十八岁的“他们”;还可以是对话体的“你”。
从写作个性上看,可以浅题朴实作,可以浅题“新”作,更可以浅题“深”作。
就文体的选择而言,考生可以结合自己的文体优势,任意选择,或记叙、或抒情、或论说性的文体。
写记叙文,可以以事件为核心,通过对该事件具体而精细的描叙,或直接、或间接地表达对“十八岁”这个重要人生转折点的理解和感悟。可以反映自我的真实,也可以编写现实生活中确实存在的故事,以小见大,反映对十八岁的独特的理解。
可以以“十八岁”为线索,抒写自己处在这个人生关口的独特思考与个性化的感悟,以及十八岁时所生发的特别的希望与联想。既可以表现自己对成长的美好憧憬和希冀,也可以表现对十八岁的迷茫与困惑,烦恼与无助。
抒情类文章很容易走向“四不像”,它贵在自然、真实。强调从容亲切,既要言之有物,不流于空泛;又要防止毫无文化底蕴,矫情呻吟。当然,材料的选择上要注重形散而神不散的核心。
写议论文,议论文是对事物或事件发表看法的文章。就这个题而言,可以阐释“十八岁”对于人生的价值和意义;可以谈“十八岁”应该对社会所肩负的责任与义务;也可以谈如何正确对待人生转折、人生成长的问题等等。
考场夺魁作文
下面两篇文章都是厦门市考区考场现场作文,得分均为67分,是本次省质检厦门市涌现出的一类卷最高分。
例文一
十八岁
□一考生
十八岁,想到了许多。
十八岁,正走在墙里有秋千的那条墙外道,甘愿多情被无情恼了去;已过了为赋新词强说愁的日子,但也尚未欲说还休地道句“天凉好个秋”。能有多少个十八岁呢?离了稚气又尚存天真,犹未成熟却也揣点明敏在身。
正因为十八岁只得一次,才总叫人想起许多,好像约定成俗,孩子半睡半醒地惺忪着,定要由父母师长,甚至到今天,还凑了个媒体,一齐拍他:“喂――十八岁了!”这孩子才会清醒。
既然清醒了些,总要有些思索才是。一个人要有自己的思维,否则只是用别人的眼睛来看世界,用别人的理解来了解世界。我于是在自己的十八岁,开始一些较从前更深入些的想法。
我首先希望自己仍有蓬头稚子学垂纶的澄静和明朗。诚然,我已走过了十八年,有了些见闻,从中生出了些感叹,不能故作单纯无知,但也无需过分地愤世嫉俗。那孩子专注于垂纶,路人借问也只是遥招手――正是感知了外物,但坚持自我。他是稚子,但显然聪敏,知道自己要什么,路人得到帮助后的称赞,还是钓得条小鱼。十八岁,我希望我如他。
十八岁,我读到了“父母在,不远游”。呵,可是往窗外一望便是大千世界!我是渴望领略它的异彩纷呈的。但是,与父母互有责任,他们养育了我这么多年,这该如何是好。幸而仍有下半句,“游必有方”。说得多好!正是林语堂先生一般,心恋故土,但出门游历四方。
十八岁的周遭,多少存着点厌世的表情和谚语,看得我满是疑惑。这是他们真正的感悟?还是为自己的半途而废和玩世不恭辩解?我不愿再剖析,与好友一同在公园里等待一次“半影月蚀”。微风过去,微凉,公园里悄然,只听见细碎的舞曲。两人抬头望苍穹,却渐渐发现有否看见月蚀已经不重要。我们只为自己在“高三”这一段时光里,仍然有夜出赏月的心情而感到快活。都说“人生不如意事十之八九”,若次次洒脱掉头便走,是否不怕碌碌一生?更何况年方十八,何来让人心碎放弃的理由!若是自己懈怠,大方承认便是。那个罗马皇帝说了:“这是一个羞愧,当你的身体尚未老去,灵魂却已老。”
十八岁,我想到许多。我开始思考。泛而杂,细而碎,未必缜密。想必易引人发笑。
但我知道,终有一日会得白骨森然,故即便年仅十八,也要立个正形,再渐次远去,而勿枉了来世一遭。
评点
语言流畅奔放,抒写了“我”于“十八岁”人生路口的真实感慨与思想,凸现了对人生哲学的思考及对社会的关注。
例文二
十八岁
□一考生
孩子,今天你十八岁了!宪法赋予你成为公民的权利,社会给了你大展宏图的舞台,当妈妈的我也想送你三件东西。
第一件是凤仙花。
世上只有一种感情是以放手为代价,就是妈妈对你的爱。当凤仙花种子成熟之时,便是母子分离之日。凤仙花会忍痛将种子射向远方的土地。莫测的未来,崭新的世界只有靠种子自己开拓。
别怪妈妈的无情,你可知史铁生独自在地坛徘徊时,躲在树后的却是苍老的母亲和未曾离开的目光。
当你在社会闯荡时,别忘了,看似无情的妈妈和亲人,永远是你温暖的港湾。
第二件是马哈鱼的标本。
马哈鱼虽生长在流水中,可它却似植物一般,把根牢牢扎在故乡。淡水中出生,海水里拼搏成长,可每到繁殖季节,成千上万的马哈鱼从入海口逆浪而上,穿过江河,越过小溪,只为回到故乡。都说鱼只有七分钟的记忆,可马哈鱼竟能牢记故乡一生!
妈妈也希望你心怀故乡。半年后,你将离开家乡,到大城市继续学习;几年后你也可能出国进修。请别嫌弃爷爷奶奶身上的“土”气,更别看不起中国相对的落后,《红楼梦》里唱到:“乱哄哄,你方唱罢我登场,错认他乡为故乡!”就是讽刺那些不念故乡、没有根的人。
当你离开故土,别忘了时时想念,有朝一日回报故乡的养育。
第三件是桌上的百合汤。你爱吃百合,妈妈却常不让,知道为什么吗?一株生成粗壮的球茎,会如牛虻那样吸干土地的养分,土地荒芜不再能耕种,于是恶性循环……
百合只知索取不懂回馈,我不希望你这样,犹记得去年你为地震捐款时,在电视看到王石、史玉柱……只捐出几十万的小数目而愤愤不平。虽然你当时倾尽所有,只有五千块,但妈妈觉得你比他们值得称赞。
当你事业有成时,别忘了回馈社会,尽力而为,因为是社会造就了现在的你!
十八岁是个转折,你将告别青涩,独立承担起你的人生,请你带着妈妈送给你的三件东西上路吧!在你迷茫无助时,在你奋斗进取时,在你事业有成时,别忘了:
你还有亲人!
你还在故乡!
你还在社会!
评点
本文在形象的基础上,表达了真情实感。三件礼物:“凤仙花、马哈鱼的标本和百合汤”分别代表了“亲人的爱、故乡和社会”,读来亲切朴实,却立意深远。
