[人教版四年级语文下册预习提纲
时间：2020-08-31 08:09:43 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
小学语文四年级下册预习提纲
第一单元
导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！
预习提纲：
1.本单元围绕“热爱祖国河山” 这一主题，安排了古诗词《 》，两篇精读课文《 》 《 》和一篇略读课文《 》。“语文园地一”中 “口语交际”的内容是 ，“习作”的内容是 。
本单元的课文你最感兴趣的是《 》因为 。
2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样 的。
3.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。
1 古诗词三首
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
敬亭山 洞庭 潭面 青螺 孤云 江花 谙熟
3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
相 和 磨
5.读一读，想一想，说一说。
（1）读诗（词）句，想想加点字的意思。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。江南好，风景旧曾谙。
（2）根据字义和插图，说说每首诗的意思。
6.朗读古诗词完成填空。
（1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对 、 、 的描写，抒发了作者对祖国 的 之情。
(2)“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了 修辞手法。
2 桂林山水
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
荡漾 翡翠 攀登 峰峦 波澜壮阔 水平如镜 奇峰罗列 危峰兀立 怪石嶙峋 连绵不断
3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
卷 似
5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上）波澜壮阔 危峰兀立 怪石嶙峋 屏障
6.读课文完成以下问题。
(1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点？写一写。
（2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”运用了 修辞手法。想一想这样写有什么好处？可在书上做下批注。
3 记金华的双龙洞
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 水源 明艳 孔隙 仰卧 石钟乳 盘曲而上 或浓或淡 突兀森郁 变化多端
3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
转 调
5.结合上下文（或查工具书）理解词语。
盘曲而上 突兀森郁 变化多端 仰卧 蜿蜒
6.概括课文主要内容。
7.读课文完成以下问题。
朗读课文，作者是按照 —— ——
—— —— 游览的先后顺序游览双龙洞的。
4 七月的天山
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
锦缎 山涧 俯视 斑斓 马蹄 马鞍 溅起 幽静 萦绕 绵延 矫健 戈壁滩 白皑皑
3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
饮 重
5.结合上下文（或查工具书）理解词语。
山涧 斑斓 白皑皑 五彩缤纷
6.概括课文主要内容。
第二单元
学校 班级 姓名 等级
导语：当朋友向你敞开心扉，说出自己的心里话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助，顺利的克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动。阅读本组课文讲述的故事，对我们做人处事有什么启示。
本单元围绕 这一主题选编了精读课文《》《》，略读课文《》语文园地。
* 万年牢
学校 班级 姓名 等级
1.按常规预习提纲预习课文。
2.读记下列词语，并从文中圈划出来。
均匀? 闷好? 教导? 聚宝盆? 糖葫芦? 万年牢
走街串巷? 一丝不苟? 诚实守信? 一生受益从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、许配
骨瘦如柴、需要、灰暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、读第2-5自然段，画出描写年轻人神态、动态和语言的句子，想想从这里你体会到了什么? 的人”的句式来谈谈你的看法。
(3) 年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？
__________________________________________________
(4)思考杰克逊大叔真的需要捶背么* 将心比心
学校 班级 姓名 等级
1.按常规预习要求预习课文。
2.熟记下列词语，并在文中画出。
道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者
宽容 尊重 增加 眼神 将心比心
3.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.把多音字整理在课本上。
扎 血
5.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？
_____________________________________________
6.认真朗读课文，完成以下问题。
（1）课文写了哪两件“将心比心”的事？
_____________________________________________
（2）有感情地朗读课文第一、二自然段，哪些地方让你感动？在书上做些批注，在小组交流。
第三单元预习提纲
学校 班级 姓名 等级
本单元围绕“大自然的启示” 这一主题，选编了两篇精读课文 、 ，两篇略读课文 、 及“语文园地。蝙蝠和雷达12 大自然的启示 森林》的故事内容。
学校 班级 姓名 等级：
导语：战争，一个多么残酷的字眼！选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文 安排了一组与有关的成语，有的成语还包含着一个故事。课文讲述了时期，巧妙同敌人周旋，故事。
学校 班级 姓名 等级
导语：生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩默读课文，1）画出表现全家人对捐献眼角膜态度的句子5.结合上下文解释词语。（整理到课本上）
怦然一震 乏味 遗憾 拔地而起 精读课文略读课文语文园地。
学生自由朗读古诗）精读课文略读课文语文园地。
6.把描写聋哑青年看鱼、画鱼的句子选一句抄写下来
7.质疑。（至少提出2个问题，并在文中做好标记）
28﹡ 父亲的菜园
学校 班级 姓名 等级：
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。
婴儿 坚毅 一筐 可怖 红肿 榨干 憋急 诱人
3．结合上下文（或查词典）解释词语。
坚毅 狰狞 气馁 贫瘠 疑惑不解
4．概括课文主要内容。
5．读课文完成以下问题。
（1）读第一、二自然段，思考父亲为什么要开垦新菜园？
（2）哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？
（3）你觉得父亲是怎样的人？
（4）谈一谈你对这句话“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”的理解。
第八单元预习提纲
学校 班级 姓名 等级
导语：同学们，寓言两则
【乾坤教育 一对一辅导 教学讲义】
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