人力资源〔会员〕部工作展望

时间：2020-08-15 08:19:58　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　人力资源（会员）部工作展望

　人力资源（会员）部是一个部门两块牌子。而且我们部门也是一个刚刚成立不久的新部门。因此我们并没有什么前车之鉴。通过上学期2个月的工作实践和对“学生团体联合会简介”中所要求的9条人力资源（会员）部部门职责的理解，我们对本部门下学期的工作有以下展望：

　第一点：负责学生团体联合会干部选聘、干部任免、干部监督与管理，审查学生社团主要干部的任职资格，规范学生社团干部的行为

　在干部选聘方面要制定出一套基本的选聘方案即流程，在今后换届中只需针对不同时间段的情况做些许调整，其他大部分内容都严格按照选聘方案执行；干部任免方面，在干部申请调离本身所在部门时，除了让本人上交一份调职说明外，还要对其平日工作进行了解，可以向该部门分管主席，部内干事等了解情况；在监督与管理方面可以定时（比如一个月一次）委派部内干事在其他部门召开例会的时候过去旁听，并做好记载，作为今后干部考评的一项依据;对于学生社团主要干部的管理可以对其社团在平时举办活动进行记录，对于很久没办过什么活动的社团要派部内干事去了解情况。（具体要求详见制度汇编）

　第二点：负责学生团体联合会人员编制及档案建立和管理

　在新学期刚开始的最短时间内做好人员统计，在换届和招新完毕之后全部整合到一起，制成表格，装订成册。把最终的信息输入我们学团联人员信息档案的软件中并做到及时更新。

　第三点：引导各部门的进行人才培养和管理

　可以跟公共关系部合作，到校外找一家较好的打印店，与其达成协议，长期在那里打印，做横幅或喷绘，让其出专业人员对学团联各个部门选派的人员进行培训；如果可以的话也可以让公共关系部拉一些专门做培训的单位可以给我们提供免费的大型素质拓展培训。定期从每个部门的干事中选出比较有潜力的人，参加干部培训；每学期各个部门内部组织一次小型专业知识测试，测试成绩算在期末考评成绩之内，也作为换届时的一个参考；平时多加强部门内部、各个部门之间的交流，让大家互相熟悉，了解，可以通过做游戏的方式，比如部门例会可以抽出5-10分钟做个小游戏，部门之间可以采取以素质拓展的方式进行等等。

　第四点：定期对学团联干部以及学生社团干部进行培训

　可以订购一些有关干部培训的书籍发给大家看；公共关系部去校外联系一些专业人士来校开讲座，对部门和社团干部进行干部培训；定期将学团联干部以及学生社团干部集合起来开会，会上大家共同讨论讨论部门最近发生的事，遇到什么困惑的事可以说出来听听别人的意见；在网上搜索一些有关做学生工作时遇到的问题，大家各抒己见发表自己看法。共同实践、参与，在讨论中进行培训，共同进步。

　干部培训

　关于干部培训可以分为几个版块：学团联总体介绍；礼仪培训；小组案例讨论；部门总结。

　第一次培训之前，每个部门发一张干部培训的课表，参与人员由部长与副部决定。参与培训的人员每次课后要写好心得体会，交到人力资源部，作为期末考核的材料与换届的参考。

　学团联总体介绍邀请学团联主席团首先对学团联做总体介绍，最好带上PPT,细化到每个部门的工作，强调出对这些工作的要求标准。（本课程的目的是让学员了解各个部门的工作内容，不要只局限在自己的部门内部，多些了解方便以后工作。）

　礼仪培训联系校外专业人员或邀请校内有经验的老师来授课。（本课程的目的是提高学员对礼仪的重视程度，并希望他们在以后的工作中能多加注意。）

　小组案例讨论搜集各部门平时在工作中遇到的各种问题，在干部培训的时候分小组讨论，选代表起来发言。（本课程的目的是加强学员之间的交流和分析事情的能力，也可以学习别人好的解决问题的方法，是一次实践课程。）

　部门总结每个部门参与人员在培训之前以小组为单位做好各部门的PPT，限时3分钟，内容不限。培训的时候，派代表讲述。之后选出最好的，作为期末考核的材料与换届的参考。（本课程的目的是为了加强团队合作精神，锻炼参与人员思维与语言组织能力。）

　干事培训

　干事培训相对于干部培训可以不用那么正式，可以采取各种不同的形式。

　1、可以与学团联办的周末七点档结合起来，每个部门派干事去表演节目，可以是唱歌，跳舞，乐器或其他，加强部门内或部门间干事之间的交流，尽快融入学团联这个大集体。

　2、开例会的时候可以用5到10分钟做做小游戏。

　（1）部长、副部中的一个人站在讲台上背对大家，随便说坐在第几排第几个人上讲台，然后在按此方法点另一个人站起来说出讲台上人的名字、专业、家乡，可以现场求助。

　（2）此游戏安排两个人来配合完成。游戏规则：一方蒙住眼镜，另一方按主持人出示的画面摆人体姿势，模仿画面中造型，蒙住眼睛的同学用手摸，凭手感的理解模仿造型。

　/view/ef01f1717fd5360cba1adba4.html（里面有很多游戏，可以看一下。后附具体小游戏若干）

　第五点：每学期期末对社团联干部、学生社团干部进行德、勤、能、绩考核

　这项工作不能只在学期末的时候开始做，在平时就应做好相应的工作，对干部每个人平时的表现做好相应的记录，可以为每个人专门做一份表格，让部内干事做好详细记载,一并记录到期末考核中。每个月月末每个部门交一份月总结作为考核评定资料，从多方面进行考核。

　第六点：负责学团联、学生社团的评优工作；第七点：牵头负责学生社团的定级、注册工作

　结合第五点，在学期期末的时候，根据考核结果，进行评优工作，分为规定的各个等级。根据规定分5个等级。按考核分数高低和比例划分。根据对学生社团的考核结果对每个社团划一个等级；注册新社团的时候，仔细审查交上来的申请，办一个答辩会，让申请人介绍清楚自己对新社团的想法即以后如何安排工作，根据实际情况的可行性，由主席团跟熊老师确定是否对其进行注册。

　第八点：负责会员事务，维护会员权益

　与调研与监察部一起共同做好负责会员事务，维护会员权益的工作。确保会员信息的完整性以方便联系会员为其服务和发放学团联各种有关会员的通知。

　第九点：完成主席团分配的其他工作

　认真配合主席团分配下来的工作，按时、高质量的完成。

　内部建设——在学习中提升部门素养，随时储存后备干部

　作为社团联的组织部和人事部，行使人员的吸纳、发掘、培养和管理的职能的人资部，需要以专业的角度合理行使职能，这就要求我们具备一定的专业知识和技能。

　沿袭上届每周在例会上学习半小时理论知识的学习模式，提升整个部门（部长们及干事们）的专业素养。

　作为部长的领导干部，要在参与整个部门的学习中，额外参与关于更深层次的人力资源的学习以及如何统筹一个部门的领导知识，并利用每次机会进行实践，为人资部提供更多的经验。

　实行优胜劣汰的内部激励考核体制。

　形成大胆说出想法的良好部门风气（不限形式——qq，短信等），以创新的思维激活整个部门，甚至带动社团联。

　上半学期以部长带领大家做事为主；下半学期以毛遂自荐的干事自主做事为主，为换届选举储存后备干部，让人资部能够快速的成长起来。

　形成大胆说出想法，以创新的思维激活整个部门，甚至带动社团联。

　培训小游戏

　前提：1.每个部门在招新时应当严格把关、这样有利于今后的人才利用以及培训。这是最初的、比较重要的一项工作。

　 2.鉴于现在是个信息化的时代，因此建议定期对各部门的部长、副部长进行电脑方面的专业培训，然后让部长们给干事们培训。

　 3.各部门有空多进行聚会、联谊等活动，增进各方的感情。

　 4.对于各个部门、我想让新生在开学后在自己专业大力宣传一下我们学团联以及一些招牌栏目。其次、外联在外拉赞助过程中、如果有需要、可以推荐一下我们学团联的文艺部或舞协为他们演出。扩大知名度、挣些外快。

　提高彼此熟悉度

　A 比长短简述：每队派出一人比不同的单位

　人数：不限

　场地：不限

　适用范围：适合刚认识或不认识的人

　游戏方法：

　1. 分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。

　2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。

　3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。

　4. 计算每次比完的输赢即可。

　题目例子：

　这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！

　比长：比手臂；比上衣；比头发…

　比短：比手指头；比裤子或裙子…

　比高：比声调；比手抬起来的高度…

　比大：比眼睛；比手掌…

　比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…

　题目必须在看到被派出的人之前想好　谁在布后？　简述：藉着游戏来记他们的名字

　人数：不限

　场地：不限

　道具：一块大布

　适用范围：刚认识或不认识的人

　游戏方法：

　1. 先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字

　2. 分成两组，各坐在场所的一边

　3. 老师和帮手把布拿着隔开两组人

　4. 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间

　5. 老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。串名字游戏游戏方法：

　小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

　分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。铁人三项

　　连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

　　最后还要闭眼旋转15圈, 速度最快者有奖

　新型时装秀

　活动目标：促进成员间的多人合作概念。

　感受个人在团队合作中发挥的作用。

　活动过程：

　1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判

　2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装

　3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。

　说明：

　1、时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性

　2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开

　道具：

　报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷）如何建立信任

　适用：团队建设。

　游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示;第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示;第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。

　游戏说明：

　1.领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。

　2.手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。

　心理游戏如何建立信任目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题?

　要求：1人数控制在5～10人最佳?

　2要有一个比较开阔的空地?

　程序：1要求所有的参与者围成一个圈?

　2从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握 3这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大家再部松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的套。?

　评分：再小组人数相等的情况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准?是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验。责任感是人们安身立命的基础，当一个人具有了某些能力时，责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验。责任感是人们安身立命的基础，当一个人具有了某些能力时，就要对相应的事情负责。

　1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；

　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；

　游戏点评：

　1、如何看待责任？

　2、当别人失败的时候，有没有抱怨？

　3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？游戏目的:训练承担责任承认错误的勇气

　游戏方法:

　1.规则：全体参与游戏的人相隔一臂站成几排（视人数而定），发令者喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”

　2. 做几个回合后，提问：这个游戏说明什么？

　面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。萝卜蹲

　游戏目的: 训练注意力的敏捷性