高校安全文化现状分析及对策浅析田径体育在高校中的现状及对策

时间：2019-05-02 03:18:15　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：田径作为世界上最为普及的体育运动之一，是历史最悠久的运动项目，也是极具观赏性的体育项目。素有“运动之母”的田径在现代体育运动中已焕发了新的生机，不仅增加了体育项目的形式，而且也是奥运精神“更高、更快、更强”的集中体现。然而在我国普通高校中田径课的开展情况却不容乐观，田径教学正面临着严峻考验，对此，本文从各方面进行分析和思考，提出对田径教学的改革设想，希望对今后的田径教学具有启示作用。
　　关键词：田径体育；高校；现状；对策
　　[中图分类号]：G8[文献标识码]：A
　　[文章编号]：1002-2139(2012)-11-0234-01
　　近几年，随着素质教育理念的不断深入，高校体育改革在如火如荼地进行中，但是在现实中仍有许多问题制约着学校体育教育的发展。高校体育选修制度的普及和实施，新兴体育项目的引进，使得田径课受到了冷落、排挤甚至削弱，影响到了田径教育在学校中的地位。田径运动能有效地训练身体的速度，力量、耐力、柔韧、灵敏、协调性等一系列素质以增强体质，获得基本的运动技能，基本知识和基本技术，提高运动能力，培养意志品质。其价值和作用很难被其他项目取代。然而在校园中，尤其是在高校的体育教育中，田径体育逐渐边缘化，田径教育面对如此困境，应该引起我们足够的重视。
　　1、高校中田径体育的现状：
　　1.1、教学内容单一。田径作为体育教学的主要形式之一，贯穿于整个学校体育中。跑步、跳高、铅球被称为田径教育内容的“老三样”，这些内容都是小学、中学学习过的，到了大学仍然要重新学习，尽管难度和深度不断加大，但形式大同小异，缺乏娱乐性、趣味性和新鲜感，陈旧和多次重复的田径教学内容，使学生觉得其枯燥，从而抑制了大学生的学习行为和参与欲望
　　1.2、新兴体育项目的冲击。由于生活水平的提高，人们对体育的投入和关注越来越多，但田径运动却依然受到冷落，与之形成对比的是，一些新兴体育项目，比如羽毛球、保龄球、健身操等以其时尚性、休闲性、娱乐性等而备受人们的关注和喜爱。受到社会环境的影响，大学生具有追求新奇的体育运动心理要求，任凭自己的兴趣进行体育锻炼，从而减少对基础体育的训练，导致身体素质下降，在田径课上表现出体力不支等现象，并对该项目缺乏信心，进而丧失对田径课程的兴趣。
　　1.3、严格的考核制度。如今的高校田径课程的考核，仍然采用的是技术评比和达标考试的方式，以运动成绩为主要评分标准，不考虑学生的身体差异。同时过分要求田径技术的规范，限制了田径教学的健身功能的发挥，也限制了学生的学习空间，导致学生对田径课产生了畏惧心理，从而望而却步，失去了对田径课程的热忱。
　　1.4、缺乏对田径运动的认知。田径运动虽然历史悠久，有着广泛的群众基础，不受场地、器材、年龄限制的优点，但受自身特点的限制，大多数运动属于周期性运动，技术性较强，讲究爆发力，必须多次练习，消耗大量的体力。田径运动遭受冷落也是平常缺乏体力活动、独生子女的优越生活条件等因素长期影响下的大学生来不愿参加一些锻炼效果好、需要付出艰苦努力的运动项目的反映。
　　2、改革高校体育田径教育的对策。
　　2.1、更新教学观念。高校体育教师的思想观念是田径教学改革中的重中之重，只有体育教师的观念更新，才能保障田径运动改革的顺利进行。传统的增强体质，传授“三基”，注重技术和达标的教学模式与当今社会的发展已格格不入。更新教学观念，树立终身体育的教育思想，促进学生身心素质健康发展，正确认识教与学双方的关系，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，要求学生注意体育行为规范和科学锻炼的态度与方法，从而进入到积极和谐的教学环境中，使学生得到有效的体育锻炼。
　　2.2、增加教学方法的多样性。教学方法的多样化对学生学习起到积极的促进作用。对于田径教学的改革，可将游戏和教学相结合，内容形式多样，不仅提高了学生的学习热情，而且使学生得到了身体素质的训练，达到强身健体的目的。比如在短跑项目中，可添加跨栏这种挑战性较高的运动项目，使学生体验到“亚洲飞人”刘翔在运动中的速度和难度，增强民族自豪感，进而激起学生的斗志，提高教学效果。
　　2.3、改革田径项目的考核体系。采用理论与实践相结合，过程与结果相结合的方法，考虑学生体育锻炼的习惯养成、个性差异等内容，使得考核内容多元化，考核手段多样化，加大对学生情感认知、进步幅度等多方面的评价，让学生把田径学习变成一种生活乐趣，达到田径运动健身的目的。
　　2.4、培养学生的体育欣赏能力。伴随着社会的进步，人们的生活水平越来越好，体育运动的投入也越来越大，体育竞赛逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。众所周知，田径的魅力在于它的竞争性，所体现出来的就是个人奋斗、拼搏、不屈不挠的意志品质。在田径教学中，教师应该培养学生的体育欣赏能力，使学生理解田径所具有的独特魅力，以达到良好的教学效果。
　　田径运动是各项体育运动的基础，也是增强人民体质的重要手段之一。然而在现阶段，田径的地位却遭受到了前所未有的下降，针对这一现状，各普通高校必须结合终身体育的理念，充分利用教学资源，改革创新，寻找出一套适合我国高校田径教学的改革方案，培养学生对田径课的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和德智体全面发展，促进田径运动的发展。
　　参考文献：
　　[1]、张秀丽等．田径运动在高校公共体育中存在的必要性[J]．解放军体育学院学报．2004(1)转贴于中国论文下
　　[2]、朱江天．高校田径课面临的困境及改革措施[J]．长春大学学报， 2003年10月
　　[3]、朱丽萍，吕金江．重视高校体育课田径教学[J]．楚雄师范学院学报．2006(3)
　　[4]、秦婕．普通高校体育选项课发展现状的研究[J]．北京体育大学学报．2005(2)
　　[5]、施文忠，陈诺娜．普通高校田径课程的现状与教改对策[J]．福建师范大学学报，2002年12月
　　[6]、易昌林．高校田径教学的现状、问题及对策[J]．西南民族师范高等专科学校学报，2003年6月

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