法律讲堂生活版2018 “悬念”和“冲突”在法律讲堂(生活版)叙事结构中的运用

时间：2019-04-03 03:22:54　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　《法律讲堂》（生活版）是由中央电视台社会与法频道打造的一档法律知识类栏目，节目时长30分钟，特色体现在以“讲”的方式，叙事结构上充分运用了悬念和冲突。　　一、悬念和冲突在研究样本中的运用
　　理想的叙事结构一般以某个稳定的状态开始，此状态受破坏后，出现平衡失调局面，又因一种力量重新恢复平衡。《法律讲堂》在短短的30分钟内，需以曲折的叙事和新颖的内容赢得观众，这要求主持人将案件的开端、发展、高潮和因果关系完整呈现给观众，悬念和冲突成为叙事结构的灵魂。
　　1. 以“悬念”连接叙述结构
　　叙事结构像一座高层建筑的主梁结构，人们看不到它，但它决定主持人在叙述时的特征。
　　《法律讲堂》用倒叙手法在叙述结构上安排悬念，对提出的疑问做出回答。不仅是研究样本中的十期节目，几乎所有节目都采用这一方式：节目开头把案件最有吸引力的部分展现给观众，引导观众走进事态的变化发展中，和主持人一同探寻事情真相。悬念贯穿于整个事件的变化发展中，随案件发展，人物命运变化，设置新的悬念，然后再揭开新谜底。
　　《百万新娘》节目开头便叙述一起冲突，给观众埋下悬念：广州白云机场，穿制服的法院工作人员，在一对男女前停下，拿出拘留决定书将主人公彭辉带走。《人鬼钱未了》、《三“妻”五子争产案》中，都在最开始提出观众最感兴趣的问题，接下来对案件的前因后果进行叙述，由主持人提出的悬念将整个事件分成几个段落，用悬念统领叙述，使叙述犹如悬疑小说。
　　2.以“冲突”为叙述基础
　　《法律讲堂》在视听手段表现上处于劣势地位，这决定它以“冲突”为叙述结构的重点。《百万新娘》中展现了多处冲突：彭辉与女友江晓云、彭辉与江妈妈、彭辉与法院之间等这些冲突在不同叙述段落被展示，随悬念和冲突发展，矛盾得到进一步解决。《疯狂的古董》节目里主持人向观众逐一传达父亲与女儿、父亲与保姆、父亲与古董商间的冲突，使案件水落石出，让观众明白为何古董如此之“疯狂”。
　　读者因悬念产生兴趣，随故事情节发展，悬念逐渐化解,人物命运在矛盾冲突中起伏变化，带给观众心理上的震撼，精神上的刺激，使观众得到心理和情感上的满足。
　　二、悬念和冲突在研究样本中的功能
　　1、吸引观众注意力
　　吸引观众注意力，关注事态进展，是传达者努力的方向。如节目一开始就难以让观众往下看，之后多精彩的情节都会被淹没。尤其是对以讲述为主的《法律讲堂》，为节目名字设置悬念，吸引观众，节目开始将矛盾冲突展现给观众，并根据事态发展提出新疑问和设置悬念，显得尤为重要。
　　《百万新娘》节目开端就吸引观众眼球，彭辉不辞而别—江晓云母亲50万元的医疗费被支付—借款未还，都为观众埋下了悬念，吸引观众继续观看。《疯狂的古董》也从名字上设置悬念，让人联想起电影《疯狂的石头》，疯狂用来形容人，为何古董也变得疯狂？将观众的注意力拉到节目中。
　　2、对节目起着结构性作用
　　主持人以悬念和冲突连接叙述结构能使故事变得更有条理性。《法律讲堂》没有现场报道、人物采访、或“情景再现”方式，只能在“讲”这个过程中增加亮点。主持人为节目设置多个悬念，将故事中的冲突分散到节目不同位置，拉动观众的感官神经，避免节目内容的平淡。所选择的十个样本每一期节目都是由主持人为观众设置悬念，并将故事的冲突逐一展现给观众，统领整个节目的结构。
　　3、与观众的情感共鸣与互动
　　主持人设置悬念加强了观众对节目的期待，随着节目播出和观众想象，其推测或被否定、或被证实，使其情感起伏，与节目产生情感上的共鸣与互动。另外，主持人使用“究竟”、“到底”等副词，传达节目制作者的情感，给观众带来感情和心理上的冲击，使观众和传播者产生情感上的共鸣与互动。《救人者杀人》中主持人用“究竟是怎样的动机，使得救人者杀人？”，这样的用词使观众与主持人产生了共同的疑问：救人者怎会杀人？使观众和传播者产生情感上的共鸣与互动。
　　4、审美功能
　　人的审美过程是由浅入深的渐进过程。首先满足人生理上的快感，进而才能满足心理和精神上的。《法律讲堂》整个都是以讲述为主，主持人将节目分为几个层次，分别设置不同的悬念和冲突，随着悬念的设置、冲突的发生、矛盾的解决，观众在故事的冲突和矛盾的解决中获得冲突美感，达到与自己所预期相同或相反的结果，引起观众共鸣与思考。每一期节目都是在悬念和冲突设置下使观众达到某种程度上的满足。
　　三、存在的问题
　　1.易使观众产生“审美疲劳”
　　电视法制讲坛节目多采用主持人一讲到底的模式，《法律讲堂》采用悬念和冲突是为更好的叙述故事，长期下去，随着越来越多新形式的法制栏目出现，该类以讲为主的法制讲坛节目易造成观众的“审美疲劳”，因此，主持人在叙述过程中应掌握一个“度”，控制在观众接受范围内，不加以渲染、煽情甚至编造。
　　2.需完善“法”与“情”的结合
　　《法律讲堂》生活版仅停留在叙述案件本身，对案件所蕴含的法律价值和社会道德意义没有深层次的挖掘。除设置悬念和冲突外，还应注重“法”与“情”的融合，体现人文关怀，以平民化视角关心弱势群体，为其提供法律援助。
　　因此，《法律讲堂》生活版也应在原有特色的基础上，创新节目形式。比如借鉴《法律讲堂》文史版，结合案件制作动漫或图版；增加与场外观众互动环节；还可以有专家解答，进而更好实现法制知识类栏目的普法和教化功能。
　　参考文献：
　　[1]杜文忠.探析中国电视法制节目的叙事艺术[J].价值工程
　　[2]张佳梅.浅析电视法制节目“故事化”叙事手法[J].新闻世界
　　[3]于德山.视觉文化与叙事转型[J].福建论坛·人文社会科学版.2001年第3期
　　[4]魏佳.探索新闻栏目的发展途径[J].实务探讨-电视新闻传播专题研究.2011年第11期
　　[5]魏淑青.《法律讲堂》的品牌之路探索[J].电视研究.2010年第4期

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