8篇材料作文题目及例文 [材料作文导写与佳作简评]

时间：2019-01-02 03:28:02　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　[题目]中国移动通信有一则广告词，它引用了一位业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！” 　　从以上材料中，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体除诗歌外不限。
　　[导写]在理解材料时，应抓住关键词“攀登”“新高度”“最好的自己”等，立意可以是“挑战自己”“超越自我”“充满自信”“不要忽视一小步”“勇于登上自己的高峰”“不断树立新目标”“人要有进取心”“做最好的自己”等。如果将立意定位在“言必信，行必果，我能！”“将自己作为人生的目标”“要勇于尝试”“挑战逆境”等等，则偏离题旨。还要避免打“擦边球”，立意与材料主旨若即若离，如“放下心中的包袱”“克服畏惧”“决不放弃”等等。
　　
　　[佳作评析]
　　一个鬼魂的超越
　　陈建辉
　　
　　残墙破瓦，枯枝杂草，大门敞开着，正中央的木桌上积着厚厚的一层灰尘，墙角的蜘蛛网随着轻风摇曳。此处是一个古宅，不过在她死去之前，这里是一个美丽的宅院，她死之后，亲人们相继离开，于是，一切荒芜。
　　正值盛夏，中午的阳光强烈得直叫人喘不过气。她，举着一把阳伞，走来了。她是一个鬼魂，一旦接触阳光便会魂飞魄散，但她又是如此地热爱着阳光。她喜欢看阳光下闪烁的花瓣，喜欢看阳光下波光粼粼的小溪，甚至连在阳光中胡乱舞动的灰尘，她也喜欢。她觉得凡是阳光下的东西总是那么温暖，那么和谐，看了让自己的心也变得宁静……
　　好几次，她想放下阳伞，接受阳光的抚摸，但她害怕失去轮回的机会。坟墓中的生活是如此地寂寞与冰冷，她讨厌那枯燥，她向往着光明……
　　就这样，她撑着阳伞，在阴影下站着，看着面前明媚的阳光，心中思绪万千。她紧蹙的眉头非但没有让她变得愁苦，反而给人一种秀美感。毕竟她是如此地精致：如白玉般无瑕的肌肤，如水蜜桃般泛着粉红的脸颊，如星星般闪亮的眼睛，还有那微微上翘的鼻尖。她的一眨眼，一蹙眉，一微笑，一转身，都是动人心弦的，让人爱怜的……
　　阳光越发地明媚了，她慢慢地退回古宅中，站在廊下，放下了阳伞。多么温柔的阳光啊！她抬起头，心想。她渴望被阳光照射。于是她又举起伞，走到了阳光下，仿佛是下了很大的决心，她低着头，停顿着。突然，她抬起头，松开了举着阳伞的手，阳光一下子穿透了她，她微笑着，慢慢地浮到空中，阳光渗入到她身体的每一处，她的肌肤在一瞬间变得晶莹剔透，阳伞上的薰衣草仿佛散发出淡淡的清香，跟随着她，最终消逝在阳光下……
　　她是一个鬼魂，但是她热爱阳光，所以她不愿再做只能生活在黑暗中的魂魄，最终，她超越了自己，实现了被阳光抚摸的梦想。她叫秋容，只是蒲松龄众多鬼魂中平凡的一个，但她的故事却流传了四百多年，让人们感慨，一个魂魄尚且能超越自己，实现梦想，何况人呢？
　　
　　[简评]
　　这是一篇善于“巧思妙想”的佳作。《聊斋》讲述的秋容是个在大户人家为奴为婢的动人女子，本来应该得到的爱情，只因为情郎是此大户人家的公子，不得如愿。秋容如约服毒自杀，没想到只身命赴黄泉，成了一个怨气未消的孤魂野鬼。作者巧妙地选用这一题材，将故事合理地加以延伸、拓展，又赋予新的含义，做到古为今用，名著为我所用，这体现了“想像有独到之处”这一发展等级要求，是文章出新的关键所在；其次，作者熟练运用小小说笔法，景物描写、肖像描写和心理描写笔法细腻传神，设喻生动形象，成功地对秋容这一形象进行了再创造，这也是文章的亮点所在。
　　
　　老张的故事
　　曹曙
　　
　　走在回家的路上，老张的心像平静的湖面里投进了一粒石子，荡开了层层涟漪。这么多年了，我终于得到了重视，有了一展才华的机会了！老张心里说不出的兴奋。可，我能胜任吗？那可是全年级精选出来的尖子班啊！毕竟自己混了这么多年一直都默默无闻。老张心里又有一层挥之不去的忧虑。哎！校长已经说了，我也是学校精心考虑挑选出来的，也许我自己还真有那个实力呢！想到这儿，老张乐呵呵地哼着小曲加快了步伐……
　　老张是一名中学教师，从毕业分到这所学校也有几十个年头了，一直默默无闻，带着普通班，也没有什么突出成绩，刚毕业那会儿的豪情壮志这几十年也磨得干干净净了。年轻时老张总相信自己有才能，可以一飞冲天，一鸣惊人，但随着时间的流逝，依旧默默无闻的老张自己也开始怀疑：也许我本就如此吧！年轻时究竟是心气太盛了！于是，老张也没有了奋进的动力，认定了自己就这样，也就死了心，就这样年复一年地教着书。
　　直到今天校长把老张叫进办公室，老张才觉出了变化。“老张啊，根据学校领导多年的观察，一致认为你资历深、水平高，可以说是学校最好的一位老师啊！”校长笑眯眯地拍了拍老张的肩，那亲切和蔼的态度令老张受宠若惊，俨然，校长已视老张为学校支柱了！“老张啊，这是学校从全年级精选出的尖子班的学生名单，”校长递给老张一张名单，“这个班我就交给你了！好好干！以你的水平没问题的！”校长又重重地拍了拍老张的肩膀，老张感觉自己的心“噌”地一下爆出火花，开始熊熊燃烧。谁说我没有实力？谁说我该默默无闻？我终究非池中之物啊！老张激动得热泪盈眶，攒紧拳头，狠狠地点了点头。
　　从此老张再也不像从前那样随性懈怠了，他仿佛一台高速转动的发动机，每日认真备课，专心授课，批改作业，与学生沟通。“我是学校最好的老师！”每想到这儿，老张便有无穷动力！
　　中考过后，老张的尖子班名副其实成了学校的尖子班，创出了学校历史上不曾有过的辉煌！老张更是脸上笑开了花。
　　“老张啊，干得好！”校长也高兴地竖起了大拇指。“全靠校长您发现了我，给了我机会啊！”老张激动地握住了校长的手。
　　“哦？”校长一愣，旋而笑道：“老张啊，其实你只是学校随机抽出来的而已，那个班的学生也是电脑随机抽取的！”看着目瞪口呆愣在原地的老张，校长又笑了笑，意味深长地拍了拍老张的肩：“其实啊，每个人都有自己的新高度，都能不断超越自己，创造辉煌。但首先要战胜那颗怠而不前的心！相信自己就一定能超越自己嘛！你看你，不是成功了吗？”
　　“相信自己就能超越自己。”老张细细咂摸着这句话，禁不住又笑了。
　　
　　[简评]
　　“尽量采用自己擅长的文体写，在‘扬长’中追求创新；充分利用文体特点构思谋篇，使阅卷老师眼前一亮。例如在故事类作文中设置悬念、巧合、误会……”上述这这些创新要求在本文中得到充分体现。作者选用自己擅长的小小说文体，先是层层铺垫，结尾揭开包袱，让读者会心一笑，回味无穷，这种笔法有莫泊桑《项链》的韵味；作者略写老张教学的过程，把主要笔墨放在老张“怀疑――犹豫――自信――明理――坚定”的心理变化历程上，这就使情节发展跌宕起伏，富有个性；主旨演绎细腻真实，引人一读。

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