乡镇发展观第一阶段工作总结暨第二阶段工作计划
时间：2021-02-05 08:11:25 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
在全县深入开展学习实践科学发展观活动中，**滩镇党委严格按照《巧家县开展第三批深入学习实践科学发展观活动指导意见》（巧学组[2009]19号）文件精神，紧密结合工作实践，认真抓好学习调研阶段各项工作，着力在宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习实践活动不断向前发展。现将我镇科学发展观学习调研阶段工作总结如下：
一、学习调研的落实情况
（一）做准备抓组织。全县第三批深入学习实践科学发展观活动动员会议召开后，**滩镇党委立即召开党政班子会，就开展科学发展观学习活动进行专题研究、专题布置。镇党委结合本镇工作实际，制定了《**滩镇深入学习实践科学发展观活动实施方案》，成立了学习实践科学发展观活动领导小组，党委书记陈礼碧同志任领导小组组长，副组长由镇党委副书记、镇人民政府镇长罗忠平同志，镇人大主席邓建兴同志，镇党委副书记罗国平同志担任，有关同志为成员,领导小组下设办公室和宣传组。做到了组织领导机构、宣传机构、工作班子、办公地点和办公设施的落实。
（二）做动员抓宣传。9月25日，镇党委在扎实做好各项准备的基础上，及时召开了关于深入学习实践科学发展观活动动员大会，镇机关全体党员、站所、各村、社区、学校、医院、两新组织支部等负责人参加会议。会议学习传达了镇党委《**滩镇深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对我镇开展科学发展观学习实践活动进行了全面动员和具体部署。会议要求，全镇上下要统一思想，提高认识，按照县委会议精神，扎实开展科学发展观学习实践活动，并通过学习开展科学发展观活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领。
（三）做学习抓落实。镇党委坚持“组织到党（总）支部,学习到个人。”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。为确保学习质量和效果，统一下发了《科学发展观重要论述摘编》及《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《巧家县第三批学习科学发展观通俗读本》。从9月26日开始至11月15日坚持每周集中选学一个重点，并坚持学习考勤制度，参学人员做了学习笔记，撰写了心得体会，提高学习质量。2009年10月09日，镇党委特邀请县委宣传部部长谭鑫同志作当前形势报告会，同时镇党委书记陈礼碧带头进行了调研学习。在上级领导的带头作用下，我镇广大参学人员积极参与到“三个一”、“四学”“四访四问”学习工作中去，班子成员结合分管工作进行了授课辅导，使我镇的党员干部参训率达98%以上。
二、学习调研的取得的经验和成效
我镇始终抓住学习调研阶段的主要环节做工作，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，全镇所有党员干部尤其是领导干部严格按照要求，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，达到了预期效果。
1、做好宣传动员，营造良好氛围。
9月25日召开动员大会后，镇党委、镇直各单位、全镇27个行政村、4个社区、医院、学校、两新组织分别制订了各自的《实施方案》、成立了相应组织，使全镇开展的学习教育活动自始至终有明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。镇机关还将一些较好的心得体会文章上传到**滩之窗发表出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。此外，各支部分别召开党员大会和形势报告会，传达学习了各级动员大会精神，明确了学习讨论的任务和目标，使党员干部清楚地认识到开展学习实践活动的重要性和必要性，自觉坚定理想信念，自觉做到“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的观念。
2、严格学习纪律，形成良好的学习氛围。
从9月26日开始，坚持每周一个学习重点，严格签到制度、考勤制度，严格学习纪律。并督促党员干部在由专门的学习科学发展观笔记本上细致地做好读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。自2009年10月1日后，我镇各参学单位积极组织民主生活会，在民主生活会上，做到了人人发言，发言精准，不泛泛而谈；
个个讲体会，体会深切，不搞蜻蜓点水；
边学习边记录，边学习边写心得会，边学习边交流，边学习边讨论。通过层层引导督促，端正了大家的思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，做到学习的热情不减、标准不降、劲头不松。
3、领导责任落实，带头学习讨论。
在学习讨论活动中，党政班子领导干部充分发挥示范带头作用，做到了以身做责，即亲自作动员报告和形势报告，亲自抓学习讨论；
带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习实践活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了领导干部示范作用的良好学习风气。
通过学习讨论，大家普遍感到收获不小，受益非浅，活动收到了比较明显的效果。
一是明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的自觉性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习实践活动的重大意义，解决了思想认识问题；
通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性和主动性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；
通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主动阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到较好的促进作用。
二是明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉服务意识和责任意识，自觉增强了为民服务的责任感和使命感。
三是坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。各支部把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变，在服务发展工作中努力做到事事有回音，件件有着落，密切与群众的联系、关心群众生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进经济社会的发展。
四是坚持发现典型，宣传典型。截至目前，我镇共对我镇各参学党（总）支部的第一阶段的工作做了认真的检查指导。在第一阶段的学习中，我镇涌现出玉屏社区党总支部、莲塘村党总支部、野鸭村党部支、水塘村党总支部等先进党支部。号召各村、社区、医院、学校、“两新”组织对这些先进参学单位进行学习和交流。
三、学习调研中的不足
学习实践活动开展以来取得了一定的成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：
一是机关作风虽然有了很大转变，但服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强；
二是村、社区的流动党员多，集中学习相对较难；
三是学校的”教研教改”工作阻力大，部分教师的教学思想依然没有转变；
四是“两新”组织的忙于生产建，组织学习时间不足。针对以上存在问题，我镇将按照制定的学习实践活动的目标任务一一进行改进和落实。
四、关于第二阶段工作的安排
1、精心组织领导班子专题民主生活会。
学习实践活动领导班子专题民主生活会与2009年度专题民主生活会合并召开，主题为“切实转变作风，推动科学发展”。主要做好“四个一”的工作，即：⑴开展一次征求意见活动。采取个别访谈、召开座谈会、发放问卷调查、印发征求意见表等方式，广泛征求党代表、人大代表、离退休老干部、单位和群众代表、服务对象代表等各方面的意见。领导干部要带头提出合理化意见。群众意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。⑵进行一次谈心活动。主要领导同志要主动与班子成员进行谈心，班子成员之间也要相互交流谈心，肯定成绩，指出问题，提出希望。⑶撰写一篇发言材料。着重从在理解科学发展观上有什么差距、在推动科学发展观的落实上有什么问题、在争当实践科学发展观排头兵的实践中有什么作为、在党性、党纪、党风方面有什么不足等方面进行剖析。⑷开展一次批评与自我批评。开展批评与自我批评要实事求是、襟怀坦荡，做到不回避矛盾、不脱离实际、不空泛议论、不纠缠历史旧账。党政领导班子成员要列席所挂钩联系单位的领导班子专题民主生活会。要确保专题民主生活会的质量，坚持做到谈心活动要透彻、发言材料要完备、整改措施要得力、努力方向要明确。以党支部为单位，组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。
2、高度重视，认真组织各项主题实践活动。
以“三走进三破解”“四走进四服务”“三促一创”“三戒五比”“三有三无”等主题实践活动为载体，在第一阶段深入学习调研的基础上,领导班子成员和党员干部联系思想实际和工作实际,认真查找班子和个人在思想、工作、作风等方面存在的不适应、不符合科学发展观要求的突出问题,重点查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。要认真听取和全面梳理群众意见，继续深化、细化调查研究工作，把开展调查研究与深入查找突出问题结合起来,与创新工作机制结合起来,与加强和改进领导作风结合起来,进一步修改完善调研报告,班子成员间要相互交流调研心得，切实转化调研成果，使学习实践科学发展活动取得明显成效，为下阶段整改落实做好充分准备。
3、高质量撰写领导班子分析检查报告。
检查报告要突出检查和分析这两个要素，要以工作总结或工作报告有所区别。具体做到四个写清楚：一是写清楚在学习调研、深入分析当前党员干部在贯彻落实科学发展观，实现农村经济社会健康发展上形成的共识，特别是明确工作的主要方向、总体思路和主要举措；
二是写清楚贯彻落实科学发展观的情况,包括取得的成效和存在的问题，问题产生的主要根源；
三是写清楚在学习实践科学发展观活动中发现的不适应、不符合科学发展观的苗头性、倾向性问题，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过努力在一段时间内要解决的突出问题,提出解决问题的新举措；
四是写清楚按照科学发展观要求加强领导班子自身建设，改进作风的具体措施。形成的报告要反复修改完善，使班子分析检查报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿,更好地凝聚集体智慧。
4、组织群众评议。
合理确定参评范围。根据学习实际情况，合理确定参加评议的人员，保证参评人员的广泛性和代表性。参评人员要熟悉情况、具有较强的政治责任感和参政议政能力，确保群众评议质量。
明确评议项目和标准。根据领导班子分析检查报告的主要内容，评议项目包括7个具体项目：（1）对科学发展观的认识深不深；
（2）调查研究和听取意见的范围广不广；
（3）问题查找得准不准；
（4）原因分析得透不透；
（5）推进科学发展的思路清不清；
（6）工作措施可行不可行；
（7）加强班子自身建设的措施实不实。
组织开展评议。组织开展群众评议工作，采取座谈会和书面评议等形式，组织镇机关党员干部和群众,各级党代表、人大代表、基层村干部和群众代表等,对分析检查报告进行评议。参加评议的人员范围确保具有代表性、层次性和广泛性。参评人员要比较熟悉情况、具有较强的政治责任感和评议能力,以保证评议质量。参评人员针对分析检查报告内容，着重评议领导班子对科学发展观的认识深不深；
调查研究和听取意见的范围广不广；
查找的问题准不准；
原因分析得透不透；
对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清；
制定的工作措施行不行；
按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。
5、要突出实践特色，坚持边实践边整改。
要始终明确务求实效是这次活动的基本原则和根本目标，要把这一要求贯彻融入到学习实践活动的每个阶段、每个环节，不能把所有查找的问题都拖到整改阶段解决，要坚持边实践边整改、发现问题及早研究解决措施。特别是要抓紧解决好群众反映集中、反映强烈，通过努力又能够解决的突出问题，对于查找出来的问题，要做到成熟一个、解决一个。解决问题要实事求是，真抓实干，量力而行，尽力而为，要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，始终着眼于取得实效、推进工作。
中共**滩镇委员会
二○○年十一月十日
