二年级上册古诗词鉴赏：回乡偶书

时间：2020-10-23 08:09:19　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。

　　古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。

　　从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，具体在于格律声韵之分。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　译文

　　我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。

　　我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。

　　儿童们看见我，没有一个认识的。

　　他们笑着询问这客人是从哪里来的呀？

　　注释

　　偶书随便写的诗。

　　偶说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。

　　少小离家贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。

　　老大年纪大了。

　　贺知章回乡时已年逾八十。

　　乡音家乡的口音。

　　无改没什么变化。

　　一作难改。

　　鬓毛额角边靠近耳朵的头发。

　　一作面毛。

　　衰减少，疏落。

　　鬓毛衰指鬓毛减少，疏落。

　　相见即看见我；相带有指代性的副词。

　　不相识即不认识我。

　　笑问一本作却问，一本作借问【篇二】

　　鉴赏

　　这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。

　　写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。

　　在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。

　　首句用少小离家与老大回的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤老大之情。

　　次句以鬓毛衰顶承上句，具体写出自己的老大之态，并以不变的乡音映衬变化了的鬓毛，言下大有我不忘故乡，故乡可还认得我吗之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。

　　三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。

　　笑问客从何处来，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。

　　全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。

　　就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。

　　后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。

　　而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。

　　杨衡《对床夜语》诗云正是忆山时，复送归山客。

　　张籍云长因送人处，忆得别家时。

　　卢象《还家诗》云小弟更孩幼，归来不相识。

　　贺知章云儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　语益换而益佳，善脱胎者宜参之。

　　【篇三】

　　贺知章

　　贺知章659—744，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州今绍兴永兴今浙江萧山人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首

　　创作背景

　　贺知章在公元744年天宝三载，辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴今浙江萧山，时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。

　　人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。

　　【二年级上册古诗词鉴赏《回乡偶书》】

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