市食品药品监督管理局开展岗位廉政教育工作总结
时间：2020-10-07 08:03:30 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
为认真贯彻落实《中共吉林省纪委吉林省监察厅关于开展岗位廉政教育的实施意见》的通知，进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，按照《中共**市纪委监察局关于开展岗位廉政教育的实施方案》的要求，充分认识开展岗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切实增强依法行政、科学监管的有力举措。强化岗位廉政风险教育，促进干部职工明确岗位廉政行为规范，认清权力行为风险，强化廉政意识，把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成，进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，现结合我局岗位廉政教育工作实际总结如下：
一、统一思想，提高认识
开展岗位廉政教育,是加强基层食药监管部门党风廉政建设,深化新形势下反腐倡廉教育,切实增强教育针对性和有效性的创新之举；
是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化，实现教育模式新突破的重要途径；
是提高党员干部接受反腐倡廉教育自觉性和积极性的有效方法。岗位廉政教育是面向干部职工的整体性教育活动，必须形成领导抓到位、各部门配合到位、干部职工参与到位的良好格局。廉洁自律是一种价值取向，一种道德品质,更是一种精神境界。干部职工必须首先注重自身的廉政教育，主动自觉地参与，坚持自我教育、自我提高，树立正确的世界观、人生观、价值观。总之，只有认识上去了，食药监管工作才有方向。所以，我局把开展岗位廉政教育作为反腐倡廉建设的重要内容，切实加强领导，强化廉政意识，提高抵御风险能力，培养一支为民、务实、清廉的高素质食药监管队伍。
二、多措并举抓好廉政教育工作
（一）理清职责，确权到位。结合我局工作实际，对每个科（室）、每名干部职工的岗位职责进行梳理明确。特别注意了领导岗位、中层岗位和其他重要岗位三个层次。其中，领导岗位根据领导权责，明确在“三重一大”（即重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用）等方面的职权；
中层岗位要根据职责定位，明确行政审批、行政许可、行政处罚、稽查等重要环节的职权；
其他各级重要岗位人员也对照岗位职责、工作制度，明确个人在履行岗位职责、执行制度，行使自由裁量权、内部管理权等方面的职权。
（二）系统规范，确岗到位。在梳理明确岗位职权的基础上，编制岗位职责表，采取挂牌管理、上墙公示等形式，确认各科（室）、稽查分局及每名干部职工的岗位责任，使我局干部职工进一步认清自己的岗位权责和履职界限。围绕行政审批、行政许可、执纪执法等岗位职权，按照“规范程序、提高效率、简明清晰、方便办事”的原则，编制工作流程图，对审批、办案等重点权力明确操作流程，规范权力的运行过程。
（三）全面排查，确险到位。找准风险点，是风险管理的关键。我们从岗位职责、业务流程、制度规范、运行机制四方面入手，按照全员参与的要求，组织全局根据岗位职责，对照以往履行职责、执行制度和遵守《廉政准则》等情况，通过自己找、相互查、群众帮、领导提、集体评等多种方式，共找出了行政审批岗位、许可现场核查人员、GSP、GMP认证员及稽查岗位5个监管和廉政风险点。
（四）“三防”齐动 ，重预防。制定防范措施是风险防范管理的关键环节，我们坚持由点及面，变被动为主动，突出三防，力主提升防范的控制力和能动性。一是突出“人防”，集中解决思想意识形态、道德规范、职业修养方面存在的问题。通过培训学习，建立牢固的思想防线；
二是突出“制防”，积极建立廉政预警机制，加强岗位廉政风险防控，完善以行政执法活动回访和行风监督员、廉政监查点为主要方式的监督制度机制，重点解决规范不细、制度缺陷、执行不严、监督不力问题，强化责任规范和监督制约，用制度规范权力的运行轨迹，重点建立完善公开公示、操作规范、集体决策、民主监督、过错追究等制度。围绕审批权，启动三项管理机制，强力推进行政审批工作高效廉洁运行。围绕执法权，重点建立案件管理、大案评审、自由裁量权规范等制度，强化执法廉洁公正；
围绕管理权，重点建立行政指导、巡查规范、分类监管制度，强化市场监管的高效能；
围绕人事权、财务权、监督权，重点细化政务、局务、党务公开制度，强化干部的民主权、监督权。三是突出“技防”，积极构建和改进我局政务信息平台，全面推行政务公开和政府信息公开，让权力真正运行在阳光下。三防并举，有效增强了防控效能。
（五）创新驱动，教育先行。把廉政教育列入我局“周学月考季评”的重要学习、考核内容。结合查找出的问题和廉政风险点，加强职业道德教育，引导党员干部树立爱岗敬业精神，遵守职业道德，无私奉献，诚实守信，廉洁自律，秉公办事，树立国家公务人员良好形象；
加强纪律作风教育，深入学习《廉政准则》、《党纪处分条例》、《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《关于实行党政领导干部问责制的暂行规定》、《行政机关公务员处分条例》等党内法规和党纪条规，深刻理解和掌握其内涵，做到依法依规办事，增强抵御各种诱惑的能力；
加强典型示范教育，大力开展向先进典型学习活动，注重发现、培养身边勤廉兼优的典型，充分发挥先进典型的辐射带动作用，使党员、干部赶有目标，学有榜样。
三、初步成效
实行岗位廉政风险管理，特别是查找廉政风险点的过程就是一个自我教育、自我警省的过程，这让大家开始重新审视手中的权力，受到了一次实在而深刻的廉政教育，表现为“三个化”：
（一）廉政教育日常化。廉政教育，重在潜移默化。我们利用文化载体增强教育的吸引力、感染力和渗透力。广泛征集照片、音像、实物资料，来教育人、感染人、激励人、警示人。
（二）职责运行公开化。主要表现为：一是亮权。把权力晒在阳光下，工作职责、工作流程一一公布上墙。二是分权。分解权力，相互制约。
（三）监控形式多样化。初步实现“四加强”。一是自我监督进一步加强。干部职工人人查找风险，人人公开风险，人人制定措施，人人参与监督，大大增强了风险防范意识、廉洁奉公意识和遵纪守法意识。二是内部监督进一步加强。各科（室）所采用多种形式加强联系、沟通和协调，起到互相监督的作用。三是社会监督进一步加强。设立举报箱、公开监督电话等。
从总体上讲，在廉政风险点排查中，我局通过“查”，引导干部职工有效识别工作中潜在的廉政风险，建立不想违纪的思想防线；
通过“防”，探索构建标准化的防范模式，建立不能违纪的制度防线；
通过“控”，把监督制约贯穿于具体工作中，建立不敢违纪的警示防线。
四、下一步工作安排
下阶段，我们将加强学习，严格按照中共和龙市委监察局开展岗位廉政教育的实施方案，提高预警的科学性、及时性，把风险消灭在萌芽状态，真正使“风险点”转化成“安全点”，把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成，逐步构建廉政风险防范工作新机制。
