【幼儿任性的利器:家长如何巧用冷处理】孩子发脾气家长冷处理

时间：2019-01-18 03:28:48　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　幼儿年龄小自我控制力弱，经常表现出固执任性的行为，家长若是忽略对幼儿进行教育，幼儿久之很容易形成不良习惯，因此对幼儿适时适度实施冷处理的教育是十分必要的。冷处理具有教育惊醒的作用，能够使幼儿学会对自我行为进行反思，逐渐养成会听道理，能讲道理的习惯，学会自我控制。
　　一、冷处理在家庭教育中的作用
　　（一）有助于幼儿体验行为后果
　　幼儿自制力弱，情绪不稳定，易冲动，思维带有片面性与刻板性，因此幼儿在日常生活中经常表现出任性行为。父母若是对幼儿的任性行为采取过分宽容的态度，无节制地满足幼儿的无理要求，则会纵容幼儿的任性行为。父母若是走向教育的另一个极端对幼儿的任性行为采取大棒似的教育方法，容易使幼儿产生逆反心理甚至伤害其自尊。在家庭教育中父母若是能巧用冷处理的教育手段，则有助于幼儿体验不良行为的后果。
　　（二）有助于培养幼儿良好的自控力
　　幼儿年龄小，行为受情绪影响作用大。3岁多的幼儿情绪仍然不稳定，常会为了一件小事大哭大闹。幼儿虽然有了初步调节情绪的意识，却不能很好地控制自己的行为，这就是为什么幼儿经常出现情绪“失控”的现象。家长在应对幼儿任性行为时若能巧用冷处理，则有助于幼儿逐渐学会控制自己的行为。冷处理并不是对幼儿实施打击教育，而是通过冷处理让幼儿学会评价自己的行为，首先父母要为幼儿制定合理的行为规则，在幼儿出现任性行为后，让幼儿根据规则评价自己的行为，而当幼儿能逐步按照规则控制自己的行为时，父母要及时强化，增强幼儿的自信心。让幼儿在父母的帮助下，逐渐学会控制自我情绪、约束自我行为，不断提高自我控制力。
　　二、家庭中如何正确运用冷处理
　　法国著名演讲家海因•雷曼麦说过：“用暗示的方式说出严肃的真理，比直截了当提出更易为人接受。”幼儿年龄小，各方面的能力发展尚不成熟，具有明显的自我中心倾向。当幼儿出现任性行为时，家长直接对幼儿讲道理，幼儿不但听不进去，而且容易滋生逆反心理。因此，家长可以抓住教育契机，巧用冷处理艺术，帮助幼儿克服任性行为。在家庭教育中，运用冷处理艺术，家长应注意以下几点：
　　（一）爱是冷处理的基础
　　家庭教育需要智慧，更需要爱。在幼儿成长过程中，出现任性行为是其年龄特点的使然，家长要正确对待。不要一面对幼儿的无理行为，家长便板起脸孔训斥打骂孩子，这种粗暴的教育方式，非但收不到应有的教育效果，更不利于培养良好的亲子关系。摒弃这种大棒似的教育惩罚方式，并不是提倡家长走向另一个极端――溺爱的教育方式。爱，是对幼儿冷处理教育的基础。例如，幼儿在跟父母逛街时，看到自己心爱的玩具便会纠缠爸妈给自己买，倘若父母此时不能满足他们的需要，孩子有可能会哭闹起来。此时，父母便与幼儿间展开了一场心理战，幼儿其实很会察言观色，他们往往以哭闹的行为来要挟父母的妥协，以达到目的。父母此时便可对幼儿采取欲擒故纵的冷处理，对幼儿的哭闹行为不予理睬，让幼儿自觉无望放弃无理要求时，父母便可采取温柔的方式，用爱安抚孩子。
　　（二）把握好冷处理的度
　　当幼儿出现任性行为时，家长实施冷处理要把握好度。并不是幼儿所有的任性行为，都要被冷处理掉，家长要根据具体的事实背景，了解幼儿任性行为的真实原因。例如，当幼儿执意要独自做某件事情时，家长大可放手。不要总是担心孩子这不好，那也不行，相反家长要给予幼儿锻炼的机会，培养其独立性。
　　（三）及时做好善后工作
　　幼儿在遭遇父母的冷处理后，可能会出现一些负面消极的情绪。因此，对孩子实施冷处理后，父母要及时做好善后工作，让孩子感受到父母的爱。对幼儿实施冷处理后，虽然能有效控制幼儿的任性行为，但其良好行为习惯的塑造却需要父母冷处理后的点睛教育。冷处理后，父母要做好与幼儿的沟通和交流，首先要告诉幼儿，父母惩罚的是其任性无理行为，其次要让幼儿明白错在哪里，应如何改正。心理学研究表明：幼儿期的行为具有反复性。因此，父母不要期望幼儿在一次教育后就能改掉不良习惯，要正确认识幼儿反复出现的不良行为。就像郑学志老师曾说过，“良好习惯的养成是用加法，靠一点一点的积累；戒掉不良习惯靠减法，靠一天一天的消除。”因此，幼儿良好行为习惯的养成是靠正确教育结果的累积。父母要和幼儿共同成长，一旦孩子取得进步，要及时予以表扬和鼓励，强化幼儿的良好习惯。

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