大学体育游戏【谈体育游戏的作用】
时间：2018-12-23 12:27:48 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
体育游戏是在体育运动的基础上,综合人体的跑、跳、投等基本生活与劳动技能及各种体育基本形式,创编出多种形体动作,是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动。它具有趣味性、教育性、竞争性、科学性等特点。
在体育教学过程中,体育游戏能激发人体的智能、体能,间接有效地提高学生学习、生活、劳动技能,提升身体索质,增强人们的竞争意识和坚强的意志,在体育教学中起着非常关键的作用。
一、体育游戏可以激发学生的兴趣
兴趣是激发和保持学生学习行为的内驱力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。在体育教学中,运用游戏,不仅能发展学生的肌肉运动能力,扩大学生的知识领域,帮助学生认识现实生活和获得某种活动技能,而且还能激发学生的学习兴趣。例如:在一节篮球运动技术课中,我在讲解完高运球技术后,马上安排一个“运球接力比赛”的游戏:把全班同学分成若干个组,组成纵队,每组第一位同学拿到球,听到口令后高运球到球场另一端线再折返回来交给第二位同学,以此类推到最后一位,最先回终点的一组为胜。这个游戏,不仅使学生掌握了运球技术,而且也激发了学生的学习兴趣,取得了理想的教学效果。
二、体育游戏可以培养学生的竞争意识和交往能力
竞争是体育运动的特征之一,在体育运动过程中,既有对自己运动能力的挑战,也有与他人的争胜;既有人与人之间的竞争,也有团体之间的竞争。运用游戏,可以鼓励学生参与集体性的运动项目,在训练中,培养学生的合作精神、竞争意识和交往能力。例如两人三足走、老鹰抓小鸡、运球接力、推小车等游戏。在这些游戏活动中,让学生通过扮演一定的角色,承担一定的责任与义务,然后,相互竞争,在竞争中相互帮助、共同合作,培养学生的竞争意识和交往能力。
三、体育游戏可以渗透对学生的思想教育
体育游戏往往不是单纯的活动性游戏,而是一种体力与智力、德育相结合的活动,可以渗透对学生的思想教育。如多数游戏是集体进行的,有的游戏具有一定的思想内容;在教学中,可以借机向学生进行思想品德教育,培养学生的团队精神、集体主义精神。如”绑解手帕”接力游戏中,手帕如何”绑”与”解””前后靠”,追拍中的”追”与”逃”等体育游戏,都是在一定规则许可的范围内进行活动。我们在体育教学中,运用游戏,可以无形中对学生进行了教育,告诉学生什么可以做,什么不可以做,从而达到思想教育效果。
四、游戏可以帮助学生在较强运动后迅速消除疲劳
体育课结束部分的放松活动是体育课中不可缺少的组成部分,也是按照人体生理、心理变化规律设定的。放松活动如能利用正确的游戏来进行,将能帮助学生尽快地消除由于强烈运动而产生的疲劳,使学生有效的调节紧张的心理状态,并在此过渡中补偿运动时缺少的氧气,消除疲劳。如:在一节田径课的结束部分,我安排“按报数结组”的游戏。方法是:全班同学围成一个大圆按逆时针慢跑,边跑边击打疲劳的肌肉,由教师报数;学生听到教师报数后立即就近按所报数字抱在一起结成一组,最后不能凑够人数的同学为失败者。这一游戏使学生边游戏边放松,在轻松愉快的心情中,自然而然地结束本节课的教学,同时也迅速地消除了疲劳。
那么,如何让体育游戏活动产生最佳的效果呢?
首先,必须选准选好体育游戏项目。游戏能否产生最佳效果,首要前提是狮选游戏项目。因此,教师必须根据教学目标要求,结合学生的年龄特征、生理和心理特点,选取适当的体育游戏项目。如进行走跑类教学时,可选择迎面接力、叫号赛跑、障碍接力、点将追球、搬运接力、过关斩将等游戏。
其次、做好体育游戏的组织工作。游戏能否达到预期效果,关键在组织。因此,教师要精心设计,周密部署,充分考虑可能出现的情况,对游戏活动中出现的问题要加以引导,对违反规则和不遵守纪律的行为要及时制止,予于教育引导,认为学生的体力发生了变化,应及时调整运动量和运动强度。切务注意如下事项:
(1)要强调学生遵守纪律和游戏规则。良好的组织纪律是游戏顺利进行的重要条件。它具体表现在听从指挥、执行规则、服从裁判等方面。在游戏中如果出现不遵守纪律,很容易造成伤害事故或混乱局面,如果出现这种情况,就应立即停止游戏活动,对违反纪律和规则的人给予必要的批评教育,并以此教育全体,保证游戏的顺利进行。
(2)要注意掌握和调节学生的情绪。学生在游戏进行中的情绪,是衡量游戏教学效果的重要标志之一。成功的游戏,气氛活跃、情绪高涨。所以,教师要掌握时机,进行观察和调整,当学生出现低落情绪时,应注意调节,让学生自始至终保持高昂的情绪。只有这样,才能取得最佳的教学效果。
(3)注意安全,防止发生伤害事故。学生的安全,是体育教师在进行教学活动时必须首先考虑的问题。学生的伤害事故一般是由于游戏前的准备工作不充分,或者由于组织不严密,思想上不重视等原因而引起的,所以教师在思想上要高度重视,并采取切实可行的措施加以预防。如游戏前要告诉学生应注意的问题,提醒学生时刻保持警防,防止发生伤害事故。
最近几年,人们正在呼唤娱乐体育、终身体育、生活体育,国家教育部也颁布了“全民健身计划”以及体育课程两类一体化的改革方案。这一切的实现和发展,首先就是培养人们对体育的乐趣。根据体育游戏的特性和其在体育教学中的作用,我们作为体育教师,在体育教学活动中应重视游戏的应用,能力提高人们参加体育锻炼的兴趣,从而提高国民素质。
