班主任 家长会发言班主任 家长会发言稿

　 五年级家长会班主任发言稿

　尊敬的各位家长：

　大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

　召开家长会的目的

　　随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。

　俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了.........ppt

　泗阳经济开发区学校创办于2008年3月，是当年县委县政府为民办的100件实事之一。学校坐落于县经济开发区天津路9号，占地140亩。历经四年的发展，如今学校的建筑面积达50000平方米，共有教学楼8栋，综合楼1栋，学生公寓楼5栋，双层学生餐厅2栋；幼儿园18个教学班，小学部74个教学班，国际部22个班，初中部28个教学班，在校总学生数近6600人。学校现专任教师385人，还有来自英国与埃及的外籍教师3名。

　学校现为全国NIT计算机培训、考核基地，剑桥英语培训基地，江苏省“做中学”实验学校，江苏省科技特色学校。

　家长朋友好：

　片子看完了，虽然时间比较长，但我还得补充两点。首先，介绍一下这个片子拍摄背景：过去的一年，县委县政府以前所未有的力度关注教育，泗阳基础教育进一步得到规范，并逐渐转向内涵发展。教育系统计划在全县树立先进典型，推广其办学经验。县分管教育的县委常委毛峰部长、教育局王述超局长等领导，来我校进行多次调研后认为：开发区学校实施素质教育的理念、方法先进，值得学习，具有很大推广价值。所以就要求县教育局基教科、电视台负责拍摄制作专题片，供全县中小学校观摩学习，也就是刚才大家观看的片子。

　第二，在片子当中，主要以介绍做法为主，如介绍学校怎么开展系列活动，让学生养成良好习惯，促进身心发展，形成优秀品格，从而实现素质教育；对于成绩的介绍则是轻描淡写，没有一一列出。例如我们小学在全县6次统一考试中，成绩都非常优异；我校男女排球全县蝉联第一名等等。本学期，我校小女排作为泗阳县唯一代表队，参加宿迁市比赛，荣获第二名，我校学生在全县中小学田径运动会中获得第一名（暂时未组织文化考试）；初中成绩也很优异：期中考试，教育局对初一、初三进行统考，我校均取得第一名，全县初三前十名初一前十名我校均有两人，初一的第一名就是我校六年级毕业的、就读我校初中部的高山青同学。

　所以，我作为学校的一名教师，感到自豪，倍受鼓舞，当然也更有压力：成绩仅代表过去，不能代表现在，更不能代表将来。也正因为如此，开学以来，全校师生努力不懈，为教育的明天群策群力，今天将在座的各位请来，就是为了孩子，共（再）商教育大计，共谋发展之梦。

　二、汇报上半学期班级各项情况：

　下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

　我们现有50位同学，其中男生39人，女生11人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。从开学到现在组织了许多活动。

　A.各项活动奖项和图片：

　娃娃校长竞选 2. 人行履带 3.泗阳中学体育馆科技展 4. 跳长绳活动 5.家长志愿者活动 陈飞池同学的导游妈妈，利用业余时间走进我们的教室，为全班的孩子上了一节生动的课，讲述了许多景点知识，和旅游中应该注意的地方，孩子们听的津津有味，课后孩子都说以后要跟着李妈妈去旅游。通过这次活动孩子们收获多多。

　学校呢有这样的机会，坚持举行“家长走进课堂”系列活动，可以让让许多不同职业、不同专长的家长走进了我们的课堂，走到孩子们学习、生活的校园，走进了孩子们的心灵，让家长进一步了解了孩子在校园的点点滴滴。希望以后各位家长都能积极参与进来。

　B.班级特色：课程超市------儿童画

　C.班会：注重培养学生组织能力

　以上就是我们班级的一些基本情况，下面我就如何来教育孩子，与在座的各位家长聊一聊。

　A.（ppt孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——）

　B.（ppt家庭教育，平时要注意的地方:

　1、?创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。）

　2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

　3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

　4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

　5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

　C. 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

　招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已

　招数二：“斥责”要有的放矢

　批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢

　招数三：重结果更重过程

　 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

　招数四：保持一致，始终如一

　 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

　招数五：保护孩子的自尊心

　真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有

　失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

　四．数学：

　下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

　作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

　像 等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉。

　课堂上开动脑筋，积极发言的有：

　作业书写工整美观的有 ：

　作业书写进步明显的：

　从开学到现在，各方面一直表现很好的学生有

　等。当然令我感到最欣慰的是他们 等由以前的长期交作业，经常到老师向他们来要作业，到现在的主动交作业，较少缺交，他们同样在进步着。我为每个同学的进步而感到高兴，相信家长更会为他们而感到高兴的。

　这次期中考试是全校统一出题，组织比较严密的一次考试，学生的成绩应该是非常真实的。各门学科，从整体来看同学们的成绩较好。其中，优秀的同学

　 ，也有很多同学较以前有了很大进步如：

　数学学习上存在的问题ppt：

　要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。（三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。）

　　三个重视

　　1、重视孩子良好学习习惯的培养。

　　让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。书写工整、格式规范。

　 独立作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。

　　及时检验的习惯，要严格要求、长期坚持。

　　2、重视孩子勤学善问能力的培养。

　　（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。

　　我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　（2）重视数学语言表达能力的培养。

　在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说。

　　3、重视孩子熟练计算能力的培养。

　　计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

　　三个认识

　　4、正确认识家长签名的作用。

　　别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正。

　　可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。

　　5、正确认识家庭辅导的问题。

　　家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。

　　有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗？

　　6、正确认识孩子考试的分数。

　　分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。

　　一千顶帽子

　　7、准备一千顶“高帽子”。

　　每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。

　　一个错误

　　8、不可忽视的"低级错误"。

　　有的孩子作业正确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是他的智力有问题呢？老师和家长认为不是。每个孩子的智商都是差不多的，真正的天才和弱智只占千分之三。事实上，平时，对于老师布置的有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题，孩子基本上都能够做出来。如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如————"低级错误"的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道题目时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。

　　因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如——之类的"低级错误"，

　　首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中专心致志，我们要为他们提供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏"。

　　让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心"低级错误"，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止"低级错误"。

　　各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。

　　如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我的号码应该都有吧？

　　最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！谢谢大家！

　需要家长配合的方面：

　⒈ 控制好上学放学时间及业余时间.

　⒉ 严格控制孩子的零花钱

　3. 双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。

　4. 加强与班主任和任课老师的联系

　5.积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致

　6.准备好学习用品

　7.不要问问，要检查孩子作业

　语文教学经验丰富，态度一丝不苟，讲授耐心细致，辅导热情周到，批改严谨仔细，纠错认真及时，上课风趣幽默，生动形象，讲题仔细，为人和蔼，很有激情。上课时是同学们的好老师，下课时是同学们的好伙伴。他很有耐心，碰到那些很难的题目，会一直讲到学生会为止。对学生不抛弃，不放弃！即使是在学习上存在困难的学生，也抓住每一个机会加以鼓励，使他们建立起对学习的自信心。

　英语：年轻、漂亮、活泼开朗，又是一位有责任心，有耐心的好老师。每天的作业她都会及时批改和分发；每次的成绩她都会认真分析；她还有各种激励学生学习的方法。老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，工作上严谨认真、一丝不苟，能够照顾每一位学生。学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对英语课程兴趣浓厚。