托福做题方法

　 阅读做TPO真题时先读文章再做题（常用，争取如GRE阅读一样先抓段落逻辑大意再纲举目张做题），对于段落细节题，尽量找段落中对应句来回答细节题目，一般来说段首句能提供非常重要的信息。注意选项中一旦有错误信息，就排除了。另外做题时还是要完全根据段落信息来单词题，主要依据平时积累句子插入题，将需要插入的句子读三遍，就好想插在哪里比较合适了句子缩写题目，一不能出现原文没有的信息；二原文的信息不能丢失最后一道六选三，过于细节的选项不能选，明显与原文意义不服的不能选做完题后用word进行记录单词题错误，重在积累，避免下次仍然出错细节题，一般是自己对段落意思理解错误，注意选项中一旦有错误信息，就排除了。另外做题时还是要完全根据段落信息来句子缩写题，一般还是自己对句子的信息没有理解到位六选三，细节不选，错误信息不选如果错的还是自己以为某选项是细节，其实它是重要信息将做过的TPO过一遍，正确的，错误的都需要做，想想ETS是如何通过原文推导出正确答案的，揣摩ETS的出题思路对于关键句子还可以做翻译听力做TPO真题时首先需要在5~7分钟内精神高度集中对于conversation，把自己想成第三者，看学生和教师到底在解决什么问题，有时候注意一下双方尤其是教师的语气对于lecture，把自己想象成坐在教室的学生，试图了解教授如何把某一问题阐述清楚的自己带着求知欲去主动寻求信息教授一定是介绍、原理、功能有条不紊地展开，就算自己某些地方听漏了，逻辑关系网也要务必构建起来。conversation的笔记可以不做，lecture也要把精神集中在听力，笔记不用做，先抓主干思想，有空再说记录一些细节听力比较喜欢考的细节：某理论目前还没有彻底研究清楚，原句：So there’s a lot more work to be done 对应选项They need to be confirmed by additional studies，还有就是教授对某理论not sure，也爱考对应选项There is not enough evidence …..对于听一段录音再回答问题，一定要把握住录音的前后文，从段落大意以及上下文上进行答题判断，不要管中窥豹做完题目后I五遍精听，听得时候做笔记，不间断听5遍第一遍——根据做题时的笔记，识别没有听懂的地方，补充句子第二遍——以句子为单位听，补充笔记，标注单词细节问题第三遍——以单词为单位听，争取解决单词细节问题第四遍——听得时候看script，查明一切不懂的，单词句子搭配等第五遍——不看script听，检查自己原先不懂的现在听懂没有将做过的TPO过一遍，正确的，错误的都需要做，看script想想ETS是如何通过原文推导出正确答案的，揣摩ETS的出题思路,对于做错的题，找出错因是自己确实没听清楚某个信息，还是主旨理解有问题II跟读对于难度较大的lecture或conversation用Aboboo做跟读，强化信息接收能力III复述根据前面做的笔记，进行复述tip1. 和精听或者跟读结合起来练习我想简单分析一下这么做的合理性。对于新手来说，直接听一个段子之后让他复述，是一个相当困难的事情。如果把复述的材料选为精听到烂熟，或者跟读到更烂熟的那些，无疑提供了相当好的缓冲。tip2.第一步先掌握概述面对一段具有相当学术性的段子，想要做到准确而不拖沓地复述，是需要长期的训练的。秋雨 的建议是，如果在一开始的练习中遇到瓶颈，可以暂时先尝试概述。所谓概述，就是不要求把握全部细节，甚至，将一些必须要有的重点细节遗漏也是能够接受的。

　具体操作时，我们可以直接借用段子中出现的原词原句。不过谨记，该法仅作为一个过渡，仅限练习初期。tip3.第二步再掌握改写概述熟练之后，我们不能就此止步，毕竟ETS的口语要求还远远没有满足。这时，我们需要 开始提高要求，不能再使用段子中的原词原句。取而代之，我们需要在这些基础上做一定的改写，例如将复杂的句式改成比较简单的短句子加以阐释。另外我们要注 意的，在第一步中可能遗漏的一些重要例证和重要细节要补充起来了。tip4.最后要掌握转述复述的最高境界是什么？就是在听到段子之后稍作整理，可以用自己的话流畅、准确、不漏细节地叙述出段子的意思。在这里，我们可以把最后一个层次看作是，改写做到非常熟练之后的水平。再次强调，段子中的细节、例证不能遗漏。对于特别重要的文章，除了以上，再加上听写练习用Aboboo做听写，主要诊断、训练耳朵接收信息的能力对于阅读和听力遇到不是很大把握的题目，根据原文信息明确错误的千万别选，可以根据排除法做题，即使某选项自己感觉不太对，有可能是自己读原文或者看选项理解有问题作文独立写作independent writing记住托福作文并不要求你太多，GRE作文如同西餐，格调较高，讲究颇多，TOEFL如同肯德基快餐，清晰深入阐述观点即可拿到题目，先审题，根据自己掌握的信息，选择支持该论断还是驳斥该论断。同时为下面的阐述想分论点（aspects）。最好的分论点是2至3个，分论点之间有逻辑联系，且有递进深入的关系，这样能确保全文结构清晰明了，讨论深入饱满，逻辑联系紧密。如果题目自己不太中意，想不出太多分论点，也可尽力深入开展两个论点，然后加入一个承让段。对于个别题目，可以神来一笔，将正反观点相结合，两者不是contrary而是complement，这样也挺好的。动手写时，可以先写比较浅显的观点，或许写完这一段，能想到更好的下一观点。在每一观点下的具体内容时，无论观点如何obvious，都必须尽力清楚地、有条理地加以阐述。将评审老师想象成白痴人群，我们需要从最基础的概念开始逐步讲解一个道理。对于赞成类的可以有以下方法：1、下定义：first of all, we must make it clear what is A, A ,in my view, means…或者列出常识：it is globally acknowledged that……,2、在situation下说A，在不同环境：在家庭，在学校，在公司，在社会 In family…..in school…..in company……in society…..；在不同时间： in wartime…..in peaceful time……..；在不同地域：在贫穷的国家，在发达国家In numerous finance-challenged countries, such as countries in South America and West Africa, …….in some developed countries, 等等，总之多角度分析一个问题3、设想没有A，会造成什么后果on the contrary, without A, it will lead to…4、举出实际例子，可以就举自己或者身边同学的生活例子，也挺生动形象的。总之层次、结构重要，能深入，全面展开重要，语言或者例子的要求不高当然攻击一个statement比支持它还要容易些，只需要找出一些漏洞就行了，比如most程度问题啊，in some situation啊，其他factor也起作用了啊等等用word写完作文，先做基本的单词和语法修改，可以总结自己写不来或者写错的单词或语法，然后再去寄托上交流，可以学习别人的优秀思路或者是精彩表达。然后每篇文章做好总结。对独立作文的总结：开门见山，直接As far as I am concerned, I agree/disagree with the statement that，将字数留给下面段落阐述。或者…. is always a hot topic, because everyone desires… from the bottom of the heart. To… should we …. or ….. Personally, I hold the view that…..First of all，理由1，开始由浅入深进行阐述，再加上自己的实际例子。但注意理由1不要写太多造成后面的时间和字数紧张！前面几次作文都犯了这个问题，至此字数控制在180不要超过200，以后有时间再加都行，叙述不要太啰嗦。Moreover，理由2，可以进一步进行阐述，可再加上对比，再加上自己的例子。Finally，理由3，再进行一些无A的阐述In sum，进行总结。目前问题：1、字数容易超标造成时间超标，解决方法控制第二段字数；2、用词过于贫乏，good well think more等口水话泛滥，解决方法记忆相应词汇；3、句式单调匮乏，解决方法：阅读相关作文书，记忆各种从句漂亮句式的使用方法。《10天搞定essay》学习四大原则：扣题（主旨）；充实（素材）；严密（论证）；耐看（词句和语法）Day 2破题：分类法：A=（B+C）当某一概念过于抽象或笼统时，把讨论对象具体化，对其分类（B、C）分别进行讨论eg：老房子是否该拆？把老房子分为分为该拆和不该拆两类一些老房子应该拆，比如安全问题、影响市容、人口住不下等一些老房子不该拆，名人故居；历史建筑、城市标志建筑等结论：没价值的拆，有价值的不能拆eg：to-be freshmen是否应该花一年时间去travel或者工作，before entering university?把对象分为文科生（high school graduate who intend to study humanities or social science）和理科生(high school graduate who intend to study science and technology)攻击法：看见most；never；ban；only等太绝对的说法，举出反例eg：money是工作最重要的方面让步段：承认money的重要性：reward the employees; meet their material needs（不写也行）举出反例，其他方面也很重要：归属感 a sense of belonging ; 职业上升空间 room for professional growth and career advancement; 工作时成就感the sense of fulfilment; 人际关系 interpersonal relationship; 团队精神team spirit; 如果只有高薪，每天被office politics& gossips 困扰，人家也不会认为这是好工作eg：只能读real event books让步段：信息量大，真实（不写也行）举出反例，fair book stimulate children’s imagination and creativity; detective books are entertaining, keep reader in suspense; science fiction turns out to be precise prediction of future technology由以下关键词展开法Team Trust; Mind skillSocialization Competition; Tenacity PressureRights Responsibility; Environment HealthEmploymentEfficiency; CultureTraditionMoney Enjoyment考试时将这18个词写在草稿纸上，以此为aspect进行题目的发散TeTrMiSkSociaCompeTenaPresRigResponEnvironHeaEmpEffCulTran Money Enjoyeg: food easier to prepare. do this improve people’s lives?坏处：skill方面孩子不会做饭了health方面frozen canned food TV dinner food 不健康eg大学应该学skill还是theoryskill: efficiency, employment moneytheory: mind, competitioneg:现在人更容易成功还是以前的人？现在更好：mind：现在人的知识更多，better educatedsocialization.信息来源更多，成功的渠道更多 pressure：压力更大，偷懒更少 More pressure means fewer excused to slack offDay 3语法：more and more 换成increasinglyAs children become increasingly independent on food choices, parents may wonder how home cooking is necessaryDay 4词汇：education：assignment：作业（可数）；elective选修课；children and youth青少年adapt to sth/ adjust oneself to sth./ become accustomed to sth./ 适应某物team spirit 团队精神；think independently 独立思考；critical thinking ability用批判眼观看问题generalist通才；specialist 专才well-rounded/versatile 全面发展的humanities 人文科学；arts 艺术；sciences 理科；engineering工科；basic sciences基础科学applied sciences应用科学discipline学科；self-discipline自制力primary-level; secondary-level; tertiary-level education小、中、大学教育vocational education 职业教育interact互动 interactive 互动的schooling 学校的教育；parenting 家长给孩子的教育curriculum学校提供的课的总称；course:一门课psychological 心理的；participation=involvement参与distraction干扰；memorize记忆；acquire获取knowledge/skillteacher-centered ; students-centeredbe proficient in 熟练掌握；be well-acquainted with 对….非常熟悉role model榜样; peer 同龄人；peer pressure同龄人压力lay solid foundation for 为….打好基础self-esteem 自尊；dignity：尊严(what you think of yourself)test-oriented education应试教育imaginative富有想象力的 creative/originative创造性的indulge in 陷入，沉迷于；thought-provoking 发人深省的ignorant 无知的；illiterate文盲; literacy对语言的掌握；numeracy对数学的掌握go astray误入歧途refreshing 令人感到新鲜的；uplifting 振奋人心的single-parent family单亲家庭 juvenile delinquency青少年犯罪；bully欺负truancy 逃学 skip schoolsformative years：成型阶段；enlightening 很有启发的botany 植物学；astronomy天文学；cultivate/ foster / nurture 培养；promote students’ physical and mental development促进学生身心发展psychological well-beings/ soundness/ welfares 心理健康impart/ inculcate knowledge 传授知识；instill moral values灌输道德观念force-feed students 填鸭教育学生; learn things by rote 死记硬背dampen/ sap students’ enthusiasm 打击学生积极性；constrain /extinguish creativity限制创造力mold one’s character塑造某人的性格；adverse environment/adversity 逆境a school is a society in miniature学校是社会的缩影Technologystate-of-the-art 最先进的; cutting-edge尖端的；revolutionize彻底变革automated自动的automation；mechanized机械化的mechanizationassembly line生产线；mass-production 大规模生产cost-effective=economical 省钱的the virtual world 虚拟世界 be detached from reality 脱离现实novel新颖的；user-friendly 对客户友好的speed up=accelerate加速；enhance=boost 提高at a staggeringrate以惊人的速度; the widespread use of the Internet互联网的广泛应用Mediadependable=trustworthy 值得信赖的；coverage, cover 报道rating收视率；privacy 隐私；entertaining：娱乐性强的；overrated 过高评价的journalist记者；the press 新闻界icon偶像符号；make a splash：在报刊影视中突然成功clarify澄清；censorship censor审查；blow things out of proportion=exaggerate things夸大事实reality show真人秀；soap opera肥皂剧misleading=distorted 误导的；fraudulent诈骗性的；falsebogus虚假的；fabricated捏造的celebrities 名人；scandals丑闻up-to-date 及时的；ubiquitous=prevalent 无处不在的high-profile 高调的；low–profile 低调的Successa household name家喻户晓的名字；established有一定成就的despair绝望；fame名望 fame and wealthtenacity 毅力 tenacious有毅力的have a longing/ yeaning/ craving for sth很渴望得到….remarkable<excellent<outstanding<distinguished 优秀的形容成功人士rugged 坚韧不拔的；obscure默默无闻的be adept in= be good at= be skilled in 擅长；rival对手strengths 长处；weakness短处blunder重大错误Workclear-cut=specific goal 明确的目标；accomplished 技巧很高的 ~painterexcel in 在…很出色；white-collar 白领；blue-collar蓝领technique 技巧；negotiation 谈判；triumph胜利industrious=hard-working 勤奋的，diligent太正式了high-paying jobs/ low-paying jobscolleague 同事=co-worker；delegation of responsibility 分配任务layoff=downsizing 裁员；conscientious尽职尽责的recruit招人；teleconference远程会议profession=occupation 工作；enterprising事业心强的lofty=noble 高尚的；nerve-racking 给人精神压力很大的exert oneself= strive to do sth= take pains to do sth努力作某事=do one’s best collaborate= cooperate合作；interpersonal skills 人际交往能力career prospect 职业前景；competent有竞争力的incentive激励物；reward回报；demanding苛刻的compensation=salary薪酬；etiquette礼仪Governmentimplement 实施；legalize使…合法化；the authorities 当局=governmentoptimize the distribution of resources合理化资源分配expenditure 花费；social securities 社会保障scrutiny n监督 v scrutinize= monitor；allocate money to … 为…捐款curtail 削减；augment 增加； a vicious circle 恶性循环laid-off workers 下岗职工；Friendscompany 陪伴，不可数；cooperative 善于合作的；athletic 体育好的；handy动手能力强；sincere candid 真诚的；eloquent 口才好的eternal 永恒的；dilemma两难的处境open-minded 豁达的，接受能力强的；solitary喜欢独处的；reserved 内向的assertive=self-assured 自信的Oldvs. Youngconservative 保守的；entrenched=ingrained 固执的proactive 做事麻利主动的；antiquated=outdated=obsolete过时的is/are not carved in stone某事物并不是一成不变的nostalgic 怀旧的； empty-nest syndrome空巢家长症状mindset 心态；pay tribute to 向…致敬Transportationtrafficcongestion= jam 交通拥堵；reckless driving不负责任地开车；drunk driving酒后驾车commute time 去上班在路上的时间；population explosion 人口激增Environmentconserve=save 节约；shortage=dearth=lack=scarcity 缺乏disposable 一次性的；put a strain on…. 对….形成压力tranquil=serene 宁静的；discharge 排放（污物）indignant 愤慨的；effluent=sewage 污水condemn rather than condonesth谴责而不是纵容某物fertile soil 肥沃的土地；Moneythrifty=frugal节俭的；economical 省钱的；amass 聚敛wealthy=affluent 有钱的；impoverished=needy 贫穷的generosity 慷慨；despise 看不起；denigrate 贬低；menial job 下等的粗活Leisureexcursion旅行（短期旅行）；sightseeing 观光package tour 跟团游；self-conducted tour 自助游exotic 异域风情的；souvenir 纪念品cherish 珍惜； expand/ broaden one’s horizon/vision 开阔某人的眼界fresco 壁画；carving 雕刻different strokes for different folks 萝卜青菜各有所爱get away from the daily grind 从日常琐事中摆脱出来cultural heritage 文化遗迹；mold one’s temperament 塑造某人性格calm the nerves and restore the soul 让人放松；in moderation 适度aerobic exercise 有氧运动；coordination协调性gorgeous 极好看的； appealing=attractive 有吸引力的indulge in放纵于…；dabble in对….浅尝辄止Familyelderly people/ senior citizens 老人年；family bonds亲情offspring复数也是offspring；siblings 兄弟姐妹household chores=housework 家务活包括 take away the trash, do the laundry, do the dishesgive-and-take 相互的理解与支持；personality clash性格冲突；generation gap 代沟；attachment to.. /affinity for… 对…的依恋a sense of belongings 归属感； Blood is thicker than water 血浓于水mistreat/abuse虐待； domestic violence 家庭暴力Animalscaptivity 囚禁；epidemic 传染病brutal/ merciless / ruthless = cruel 残忍的Foodtasty=delicious 美味的；aroma 饭菜的香味；delicacy美味食品intake 摄入量；excessive intake of …..的摄入量过多obesity 肥胖症；TV dinner 速食外卖等垃圾食品calcium 钙；high in fiber 高纤维；symptom症状chronic disease 慢性病；feeble 虚弱的；cuisine菜系；recipe 做菜的方法wholesome/healthy健康的；staple 主食，主要的allergic to 对… 过敏；只记自己容易想到的；要记就一定要背熟，不能似是而非，否则得不偿失易错单词research, knowledge, data, equipment 都是不可数名词，不能加soutweigh 超过，大于；nowadays 是副词，没有形容词性质economy经济；economics经济学；economic和经济有关的；economical 省钱的discriminate歧视，注意是不及物动词，discriminate against somebodyremedy≈solution解决方法；pursuit=endeavor 努力做…有力动词post a threat to/ post a challenge to 构成威胁treasure/ value/ cherish 珍惜…；uphold 支持exacerbate/ aggravate economic recession 加重经济衰退sap/ dampen one’s confidence /enthusiasm 打击某人信心热情abide with/ comply with 遵守；reflect on反思；Day 5 linkers：因果关系：因为：as，since，due to, owing to因此：hence, therefore, thus在句中的话…….; therefore, …….作为结果：as a result, as a consequence, consequently 放在句首,for the sake of：for the purpose of helping/ improvingby virtue of : 通过 she succeed by virtue of tenacity rather than intelligenceGiven; in view of 鉴于，考虑到举例关系：for instance=for example, such as 例如In some case when…. A classic example of this is………. is a case in point ….是一个恰当的例子类比：Similarly =likewise类似的By the same token,….. 同理对比：while；whereas 放在句中，表示对比By contrary 放在句首，表示对比注意：On the contrary是instead的意思让步关系：despite=in spite of 尽管，后接名词nevertheless 尽管如此，后接完整的句子even though =although尽管even if 即使； as long as 只要No matter how ….. 无论….假设关系：if如果；provided that 如果，后面接我们希望看到的结果unless 除非Unless all of us take actions, we could not solve that problemOtherwise否则，后面接我们不希望看到的结果修饰关系：that who which, why 后接定语从句限定关系in terms of 从…意义上来讲 These children are often spoiled, not in terms of love and attention because working parents do not have time for this, but in more material ways.下定义…… means …… ….. refers to …….. ……is, essentially, …… A本质上是换句话说In other words, 换句话说…. that is to sayDay7句型：论证positive常用be supposed to=should；hold fast to 牢牢把握住bear in mind牢记住；go a long way十分有效There is no better way to do…. than to do…. …是做某事的最好方法be worth doing sth值得做某事；give sb the credit for sth把...归功于某人boostefficiency/ productivitygive sb a competitive edge 给某人竞争优势；is a good vehicle for是…很好载体assume/ shoulder the responsibility for 承担起…的责任be mindful of 关注于=pay close attention to from within 来自心灵深处；be in tone with 与…一致 be in accordance withgivraise people’s awareness of 提高人们的某种意思…is a main driving force behind…. 是….的主要推动力reverse the damage to 挽回对…的损失give priority to 把…置于优先级make it a point to do… = make sure / ensure that 确保去做某事be important milestonesin 是…重要的里程碑论证negative常用be at odds with sth与…不符, 与….发生冲突widen the gap between … and …加大两者之间的差距frown on 对….皱眉头，反对be susceptibleto 易受…的影响；be confronted with面对=face;be likely to fall prey to 容易成为…的受害者；What’s the good of…? …又有什么好处呢？be afflicted by 遭受…..；There is no guarantee that… 无法保证…中间类hinge on = depend on 取决于… It’s little wonder that… 毫不奇怪….can be traced back to… 可以追溯到…；is a hallmark of… 是…的显著特种be bent on sth全身心投入到…. There is definite link between A and B，在A和B之间有密切联系eclipse sth使…相形见拙 The economy has eclipsed other all other issues during the election campaignthe advent of…. 某物的来临the fabric of society 社会凝聚力综合写作integrated writing首先阅读文章，一般是三个point，记录下段首句记住要点即可听力是重头戏，一定要带着问题听，看professor是怎样反驳lecture的各个分论点的。是事实相反，还是另有原因，一定要理清反驳的逻辑关系再加上记录或者头脑记忆反驳细节。然后开始写作，主要就写professor如何阐述反驳文章的分论点的。逻辑一定要清晰到位，细节尽量包括进去。可用句式：The professor refutes three standpoints stated in the reading passage and he holds the view that……First of all, even though the reading passage claims that…. The professor argues that…Moreover, the professor casts doubts on the author’s statement that… He points out that…Finally, contrary to the statement in the reading passage that… The professor contends that…..In conclusion the professor totally disagrees with the statementsin the passage.mentions, believes, contends, asserts, holds the view that, suggests, 口语主要考察点：pronunciation这个尽量每个单词发音标准，对于自己的口癖s解决方法：不要着急，句子说慢点，保持清醒，给头脑反应时间。intonation 一个句子的高低音，这个可以根据AmericanAccentTraining的学习，让句子发音有起有伏flow流利度，稍微说慢点，尽量保持流利，有些错误不用纠正直接说过去就行grammar稍微注意下就行Task1关于一个TOPIC，15s准备，45s说。拿到题立刻搜索自己的实际例子，然后想想如何组织语言，这就是个头脑风暴，观点+阐述+自己的实际经验第一句：表明立场；接下来可用一句话或者两句话可以稍微解释下，然后举出实际例子，根据时间灵活决定例子的详细程度与是否加结尾句。注意ETS比起讲道理，更喜欢听故事！集中考点（不是全部）：personyou admire most/ neighborhood；place/country/；object这道题会给你一个熟悉的话题让你谈谈一些经历和理解。答题要点：① 拿到这道题建议直接找脑子里想到的第一个想法，然后细节展开就可以。第一时间想到的就是最好的，不要去权衡优劣。对于细节题，聊聊家常就行了，不要求多么精彩什么的。② 建议用以下的方式 Topic Sentence — Supporting Sentence — Example/details，也就是主题句+原因或者目的+细节的方式答题。几点注意事项：① 任何情况下不要使用模板② 这道题只说一个点就可以，而且能用自己的经历是最好的。这道题最多只能说二个点，第二个点可以在第一点已经说完还剩余10s左右时间。③ 有没有结尾无所谓。说不完也并不影响。关键是细节要出来。以6.8口语小组的 Task 1为例Talk about the most memorable birthday you have ever had, explain why it is verymemorable.拿到这题首先想一个自己生日的场景，举出自己的过生日的场景，邀请高中朋友一起，感觉和老朋友reunion很好。Task2AD题，15s准备，45s说。一开始表面自己的观点，然后稍微阐述下，就开始举出自己的实际例子这样最好这题多半为同意反对某个statement答题要点：① 一定要选择一方面，因为这样更好展开，中立态度不但两边都要照顾，同时也无法展开② 这道题同样只说一点就可以了，方式依然是采用 Topic Sentence — Supporting Sentence — Example/details，也就是同意或者不同意+原因+具体例子。③ 考官不会因为你选择的观点不一样而扣分，因此拿到题后脑子里想到的观点就是最好的观点。同时选择的时候一定要找最好说的观点，也就是容易有话说的观点以6.8的托福考试Task 2为例Do you agree or disagree with the following statement: Teenage at sixteen are not mature enough to drive a car. Please include details and examples in your explanation.拿到题首先确定同意或不同意哪个好说，然后结合自己，我选择不同意，原因是我21岁拿到license时候仍然有点猛撞，有一次开车手机响了我看了一眼结果差点出车祸。16岁的teenage并不是很自律，很可能被打扰到，这样非常危险Task 3 & Task 5 - Campus SituationTask 3也就是Campus situation, 这题是托福口语的第一道综合口语。也就是先阅读材料，然后根据听力回答。口语答题要点：① 阅读材料中的三个点1) proposal/plan的内容2) 原因/目的 1（注意啊，这两点也是信息点啊，不应该漏的）3) 原因/目的 2（注意啊，这两点也是信息点啊，不应该漏的）② 听力中的两个点1) 支持或者反对的原因 12) 支持或者反对的原因 2注意事项：①想要拿高分一定要用自己的话来转述或者复述，不需要太使用The reading passage，In the conversation等，直接说university is the considering…, In this way/ by doing this /so…. However, the man thinks…..②这题开始可以使用firstly, secondly等提示词模版可用：The university is considering…建议.. So…建议的好处1.. besides建议的好处2, However, the man thinks this is a terrible idea. One reason is that….., the other reasonis that…..Task 5这道题也是campus situation的一道,主要是听力材料+作答口语答题内容：① 答题三个点1) 听力材料中男/女遇到的问题2) 2个解决方案3) 你自己的建议② 关于问题解决方案和你自己的suggestion 建议1:1, 也就是前面30S 后面30 s注意事项：① 平衡好答题时间② 尽量用自己的话说可用模版The man/ woman is facing a problem that she has two options.. one is.. the other is …..The man gives her two suggestions, one is…., the other is…./ suggest she could ….Or she …..I think the first/ second idea is better, becauseTask 4 & Task 6 - Academic LectureTask 4Task 4是口语中最难的一道题，因为涉及到一个学术概念，听力中教授用一个例子说明了这个概念。答题要点：① 概念定义，用自己的话说明某个概念，技巧：看到诸如 “this is knownas”, “this is referred to as”, “this is called”, “people call this”, “people refer to this as”等类似表达的时候 , 此表达的前边一句话 , 很可能便是阅读中概念的定义句 .② 教授举出的例子如何论证此概念的③ 说明这个例子和概念的关系，这也是很多同学4题只能拿到Fair的原因，因为少了这句话。注意事项：① 概念只需要一句话就可以， 用时保证在10-15s② 例子只需要summary便可以，不用引用过多细节。适当加入小细节可以展示获取信息能力，但是矫枉过正就得不偿失了③ 一定要简单概括这个例子和概念的关系④ 如果听力部分的例子中出现专有名词(如植物名和动物名), 可以用诸如 a kind of plant和 a kind of bird之类的短语表达 , 不会说专有名词不会造成扣分⑤ 想要口语高分一定要用自己的话来总结概念和例子，同时说出例子和概念的关系。以下面这道题为例Perceptual ConstancyHow an object affects our senses depends in part on external conditions, and these conditions are always changing. An object viewed from one angle presents a different shape to our eyes than when viewed from another angle; similarly, as the distance from which we view an object changes, the object will appear larger or smaller. In spite of this, even as conditions change and we see objects differently, we still recognize that they remain the same. This is what is known as perceptual constancy. If not for perceptual constancy, we might have difficulty recognizing familiar objects if we viewed them in a new and different context.从 This is what is known as perceptual constancy.我们知道前面一句话就是 Perceptual constancy的定义， even as conditions change and we see objects differently, we still recognize that they remain the same例子中教授举了两个例子1) kitchen plate角度不同，一个circle, 一个 oval2) 在教室距离不一样，professor看起来体积不一样。最重要的第三步便是来说明这个例子如何来支持这个概念的。1)The first example shows that the shape of the plate changes, but because of the concept of perceptual constancy, we don’t think we have two plates2) The second example shows that although the professor seems to have different sizes in the two situations, again, because of perceptual constancy, we know he’s the same person.可用模版The professors talks about a concept named…., this refers to the phenomenon that….He gives two examples to explain this concept.One is that….and because of 概念，….讲下概念和例子的关系The other example is that…. and because of 概念….. 讲下概念和例子的关系Task 6 - Academic Lecture目前托福口语Task 6的几种考法1. 解决一个问题的两个方案2. 一个物体或方法的两种使用方法3. 一个过程的两个步骤4. 一个原因导致的两个现象5. 一个后果产生的两个原因6. 一个概念的两种定义答题要点：① 5个点1) 教授在讨论的主题2) 教授讨论的主题的第一个方面3) 第一个方面的例子4) 教授讨论的主题的第二个方面5) 第二个方面的例子② 总结听力中的例子时候应该抓住最核心的要点注意事项：① 想获得高分一定要用自己的话转述② 如果听力部分的例子中出现专有名词(如植物名和动物名), 可以使用诸如 a kind of plant和 a kind of bird之类的短语表达可用模版：The professor is talking about two kinds/factors ….One is….The other is