某乡镇开展主题教育活动工作汇报
时间：2020-11-24 11:13:31 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
某乡镇开展主题教育活动工作汇报
按照区委关于“不忘XX、牢记XX”主题教育活动的有关要求，我乡认真开展了主题教育学习活动。现将开展情况汇报如下：
一、推进基本情况
我乡把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务来抓，印发主题教育工作方案，明确总体要求，部署工作任务，研究方法措施，要求全体机关党员干部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻从严要求，精心组织实施，确保主题教育落到实处。
（一）前期筹备阶段（7月中旬—9月中旬）
按照上级文件要求，7月13日我乡召开党委会，传达文件精神，并通过筹备领导小组名单。党委书记常宇杰任组长，乡长王航洲任副组长，其他领导班子成员为领导筹备小组成员。下设筹备领导小组办公室，由党委副书记李根任办公室主任，组织委员张倩任办公室副主任，其他党政办和组织办年轻干事为成员，负责筹备主题教育各项工作。
（二）动员部署阶段（9月中旬）
根据《关于全区开展“不忘XX、牢记XX”主题教育的实施方案》的通知，我乡于9月15日召开安排部署会，全体机关干部、各村支部书记、主任，七所八站负责人参加了会议。会上宣读了《某某乡“不忘XX、牢记XX”主题教育实施方案》以及主题教育领导小组名单，要求全乡上下要切实按照中央、省、市、区委决策部署和区委的统一安排，自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把开展主题教育作为重大政治任务抓实、抓细、抓好。并要求各党支部于9月16日前，全部召开动员部署会，会议由各支部全体党员参加，所辖24个党支部结合自身实际制定切实可行的实施方案，确保扎实推进主题教育取得实效。
（三）集中学习阶段（9月下旬）
参照《区委理论学习中心组集中学习方案》，并结合《某某乡“不忘XX、牢记XX”主题教育学习工作安排》，制定《某某乡“不忘XX、牢记XX”主题教育集中学习方案》。要求所辖24个党支部结合“两学一做”学习教育常态化制度，依托“三会一课”、主题党日等，结合所在支部实际，制定本支部学习方案，并按照学习计划，集中学习7天。
1.明确目标任务：全体党员认真学习习近平新时代中国特社会主义思想，通过学习，传承红色基因，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
2.灵活学习方式：采取自学和集中学习相结合，全体党员认真学习十九大报告，《习近平关于“不忘XX、牢记XX”论述摘编》等资料；各支部围绕实际问题进行交流研讨，积极发言，在研讨中检视自身存在的问题，并与整改相结合。
（四）深入调研阶段（九月下旬——十月上旬）
参照《区委理论学习中心组集中学习方案》，并结合《某某乡“不忘XX、牢记XX”主题教育学习工作安排》，制定《某某乡“不忘XX、牢记XX”主题教育调研活动方案》。于九月下旬——十月上旬开展调查研究，摸准村情民意。
1.明确调研内容：紧紧围绕“不忘XX、牢记XX”主题，聚焦新时党的建设总要求和重点任务，认真查找党员干部在政治、思想、的做法经验，听取党员领导干部和基层党组织负责人、普通党员群众对开展主题教育的意见建议，研究提出站位高、针对性和可操作性强的解决思路和工作举措，认真谋划开展主题教育的有效载体和推进路径，为开展主题教育奠定坚实的思想和工作基础。
2.确定调研对象：本次调研活动调研对象广，范围大。调研对象有基层党员干部、村党组织负责人、驻村工作队员和扶贫干部、非公经济组织和社会组织党组织负责人和普通党员干部。
3.采取多种方式：此次调研采用座谈会、入户走访、召开大会、征求意见等多种方式深入群众家中、田间地头进行调研。注重从实际出发，坚持问题导向，一竿子插到底，切实掌握第一手资料。
4.明确调研要求：一是形成调研报告。要在调研的基础上，围绕调研课题，坚持问题导向，梳理汇总调研发现的问题，针对征求到的意见建议，提出解决问题、改进工作的思路和办法举措，形成有分析、有思路、有措施、高质量的调研报告。调研报告要有数据支撑、典型事例，不能泛泛而谈。调研报告于10月10日前交乡主题教育领导小组办公室。二是召开调研成果交流会。党支部成员要组织召开专题调研成果交流会，查找调研中发现的问题，提出针对性强的解决措施。三是强化调研成果运用。要把调研成果转化为谋划工作的新思路、解决问题的新举措，转化为提高科学决策、民主决策、依法决策水平，推动任务落实的有效方法。要使每项调研，都能真正研究解决好一两个实际问题。同时，领导干部要通过调研查摆工作短板和自身不足。
（五）检视问题查摆不足阶段（10月中旬——10月底）
参照《区委理论学习中心组集中学习方案》，并结合《某某乡“不忘XX、牢记XX”主题教育学习工作安排》，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型和身边榜样，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。
1、广泛听取意见：坚持开门征求意见，采取自己找、群众提、集体议等方式，通过个别访谈、召开座谈会、参加所在党支部组织生活会等多种方式，畅通沟通渠道，充分听取服务对象、广大党员群众对领导班子建设存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见建议。
2、认真开展自查。自觉对标对表，结合征求的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，查找在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距，查找在群众观点、群众立场、群众感情、群众服务方面的差距，查找在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面的差距。
3、深刻剖析反思。发扬刀刃向内的自我革命精神，聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题，特别是群众反应强烈的影响改革发展稳定问题，联系本乡本部门发生的重大事件、典型案件和信访积案，汇总征求意见表，集体讨论、共同查找问题，制定出问题清单，为下一步整改落实奠定基础。
二、特色亮点和成效
开展好主题教育，核心在组织领导。主题教育开展以来，某某乡党委带领下属各村党支部积极践行主题教育要求，在理论学习、工作作风、为民服务等方面取得了扎实的成效。
（一）反应迅速
为确保工作有序开展，区委各项要求下发以后，某某乡党委和各村支部快速响应，迅速部署，第一时间召开专项党委会议，研究成立了领导机构和工作机构，明确领导小组和领导干部务必切实担负起领导责任，认真履职，靠前指挥，加强对包片村（社区）的指导督促；召开动员部署会，积极部署，马上动员；审议通过《某某乡开展“不忘XX、牢记XX”主题教育实施方案》、《某某乡开展“不忘XX、牢记XX”主题教育集中学习工作方案》、《某某乡开展“不忘XX、牢记XX”主题教育调研工作方案》等一系列工作推动实施意见；党员领导干部以注重抓好自身教育发挥带头作用，以上率下，防止只抓下级、不抓自身，通过上级带下级，一级抓一级，层层抓落实，示范推动全乡主题教育深入开展，以雷厉风行的带头效应，迅速带动全域开花，迅速打开主题教育新篇章。
（二）方法众多
一是把主题教育与庆祝中华人民共和国成立70周年结合起来，与脱贫攻坚、乡村振兴、服务群众、散乱污治理等中心工作结合起来，与当前各项重点工作结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。二是把学习、调研、检视、整改紧密结合，在针对性、实效性上下功夫，紧密联系工作实际，抓实各项专项整治。三是把主题教育宣传与网络新媒体相结合，利用QQ、微信、村务公开、学习强国手机APP等平台大力宣传“不忘XX、牢记XX”主题教育的重大意义、应知应会知识及先进典型，以“每日一学”、“每日必做”营造比学赶超的良好氛围。四是把主题教育与常规学习相结合，结合“三会一课”、主题党日、等常规学习，借鉴“两学一做”、“大学习大讨论大调研”等学习教育有效做法，把“学”“做”“改”有机结合起来，确保学习效果大快人心。
（三）注重成效
一是坚持务实作风，坚决反对形式主义、官僚主义。学习教育严格按照上级要求，防止以业务研讨代替理论学习、以工作交流代替思想碰撞，不能以写读书笔记、心得体会等简单应付了事；调查研究不搞“作秀式”“听汇报”调研，防止浮在表面、不解决实际问题；检视问题不能大而化之、隔靴搔痒，不能避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题代替思想政治问题；整改落实不能只打雷不下雨，坚决避免口号喊得多而行动落实少，坚决防止纸上整改、虚假整改。二是做到真学真用，紧紧围绕某某乡存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕区委决策部署等重大问题开展主题教育。同时，要结合实际“讲出来”，将学习调研成果紧扣自身思想和工作实际指导实践，围绕发挥党员干部模范带头作用，推动党员干部真学笃行实做。
四、存在的问题
虽然主题教育取得了一定的成效，但是我们也应该清醒的认识到我们的工作还存在着不足和薄弱的环节。全乡的主题教育工作展开不平衡，个别村委会领导的重视程度不够，活动开展形式还不够灵活，需要我们在以后的工作中重视和加以解决。
五、下一步工作计划
通过开展主题教育集中学习，统一了思想、提高了认识、凝聚了共识，有效促进了各项工作开展。按照主题教育实施方案和区委的安排部署，某某乡将于11月召开乡对照党章党规找差距专题会议，围绕检视出的问题、调研发现的问题，总结开展党内集中教育的做法经验，听取党员领导干部和基层党组织负责人、普通党员群众对开展主题教育的意见建议，研究出站位高、针对性和可操作性强的解决思路和工作举措，逐项整改，为实现全乡各项工作新局面提供重要保障。
