五步工作法心得体会
时间：2020-10-29 09:29:38 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
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“五步工作法”学习心得体会
“五步工作法”是孙志刚书记在去年年底全省经济工作会、全省
脱贫攻坚表彰及秋季攻势总结电视电话会等多个场合提出并强调要
在全省推行的科学有效的工作方法， 实际上的孙书记在任省长时总结
提炼的成果。
3 月 19 日开始，省教育厅委托国家干部教育培训基地
一浙江大学举办全省所有市 ( 州) 、县( 市、区) 教育局局长“五步工作
法”专题培训班。
省教育厅高度重视此次培训，邹联克厅长对培训班举办的内容、方式、参训人员等进行布置安排，并为培训班作了《用好“五步工作
法”，推进贵州教育事业改革与发展》专题讲座。
“五步工作法”即政策设计、工作部署、干部培训、监督检查、追责问责。
根据自身工作和学校实际，对“五步工作法”有如下了解：
一是在“政策设计”上，要对照“教育优先”新战略、十九大新部署、教育发展新任务、 对照教育脱贫新要求和对照“三看教育”新方法绘好“设计图”。要上接中央和国家政策的“线”，下接本地区本行业工作部门的“地气”，以中央和国家政策为指导，结合实际工作拟定工作思路、 目标任务和具体措施。
所以学校工作中的各个方面也必须以上级政策为导向，认真安排部署学校工作，在教育教学、安全教育等工作中要切实以学校实际出发，制定科学合理的工作计划，一步一个脚印走下去。
二是在“工作部署”上，要善于用行政的、经济的、法治的、辩证的方法下好“开工令”；要周密细致，要清单化，要项目化，可操作性要强，不能大而化之。
在拟定好学校工作思路后，将总体工作进行安排部署，然后分解到各个部门去具体履行落实， 全面推行清单式，项目化，精细化管理。
所以在学校工作中必须将所有工作层层分解落实，责任到人，做到无论什么工作都人人抓，人人管。
三是在“干部培训”上，要坚持需求导向、坚持分类分级、坚持改革创新练好“施工队”； 要确保每项政策出台都要及时让每位干部职工都弄明白、理解好，提升执行力。对干部进行理论培训、实践操作培训，做到不走过场，要严格落实执行，实实在在为民服务。在培训方面，要制定好培训计划，做到大会有培训，小会有教育，把不懂的变成会操作、 会使用。特别今年来上级针对乡村教师培训的力度逐年增大，教师外出培训、网络培训的机会都很多，所以作为学校一定要制定好规范可行的培训选派方案和计划， 让教师都充分享有培训的机会，并将培训所得带回学校，进行二次培训，让更多的教师分享每次培训精髓，做到经费保障，不浪费任何的培训机会。
四是在“监督检查”上，要完善机制、丰富手段、抓住关键、把握重点、树立权威用好“监理员”；还要盯住关键，夯实各级抓落实的责任，政策执行力不仅靠干部自觉，更要通过制度规范，让便民政策落地生根发芽； 监督在学校工作中相当重要， 通过有效监督会让学校工作变得更加的规范和有序，及时发现问题，及时整改到位，避免
了出现亡羊补牢的现象发生， 能有效遏制不规范的办学行为的产生和不良的影响，能给学校教育带来一片净土。
五是在“追责问责”上，从思想上抓教育、从行动上抓问责、从制度上抓机制， 舞好“执纪棒”。
对于部分敢较真的碰硬的人要严肃追责，做到有权必有责，有责必须担当，失责必须追究。通过检查政策是否执行，过程中是否失责，再进行相关定责、追责。从而让学校教职工再对政策了解的基础上指导那些高压线不能碰， 该去严格遵守底线，做到尽职免责、失职追责，坚决在学校的办学中不出现任何一例因工作失误而追责的情况发生。
通过对“五步工作法”的学习，让我获益匪浅，深刻领悟了“五
步工作法”科学内涵和逻辑关系， 以及在实际工作中的具体方法和应
用。通过学习，提高了认识，掌握了方法，在今后的工作中贯彻并应
用到学校的各项实际工作当中去， 奋力推进乡村学校的发展， 为贵州
教育新发展，谱写贵州教育新篇章贡献点微薄之力。
2018 年 4 月 23 日
