高校图书馆组织利用开放存取学术资源分析
时间：2020-12-17 09:40:46 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
(中国人民解放军防空兵指挥学院，河南 郑州 450053)
摘要：文章基于前人研究的基础，对目前高校图书馆开展开放存取资源开发利用的现状进行了调查分析，并阐述了今后图书馆致力于学术资源开放存取应努力的方向。
关键词：开放存取；
图书馆；
学术交流
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2009)21—0110—02
兴起于20世纪90年代的基于网络环境的开放存取运动改变了传统的学术交流模式，引起了学术界、图书情报界的广泛关注。大学图书馆作为学术图书馆的一种，在学术信息交流中承担着纽带的作用，是学术信息的主要服务者。大学图书馆应抓住机遇，迅速引入开放存取理念，进行广泛宣传和开发利用。
1 开放存取概述
1.1 开放存取的涵义
《Budapest开放存取计划》(BOAI)给予“开放存取”的完整定义为：“对于某文献，存在多种不同级别和种类的、范围更广、更容易操作的存取方法。对某文献的‘开放存取’即意味着它在Intemet公共域里可以被免费获取，并允许任何用户阅读、下载、复制、传递、打印、搜索、超级链接该文献，并为之建立索引，用作软件的输人数据或其他任何合法用途。用户在使用该文献时不受财力、法律或技术的限制，而只需在存取时保持文献的完整性。对其复制和传递的惟一限制，或者说版权的惟一作用应是使作者有权控制其作品的完整性，及作品被正确接受和引用”。
根据此定义，开放存取包括两层含义：①学术信息的自由获取性。即基于开放存取的学术信息应该是完全公开的，体现了学术信息“自由共享”理念的回归；
②学术信息的免费获取性。即公众在阅读、下载、复制、传递、打印、搜索，超级链接学术信息时，都不需要付费。
1.2 开放存取的优势
1.2.1 学术信息开放存取使学术信息交流的时效性更强。传统出版模式下，学术信息传输的路线为：作者→出版社→图书馆→读者。即学术信息由创作者到读者的路径必须经过出版社和图书馆，这中间有出版物的编辑、排版、印刷、校对、发行等环节，必然延长了学术信息与读者见面的时间，削弱了其时效性。而开放存取资源的发布和获取都是在Internet上进行，免去漫长的评审及出版时间，不仅大大缩短了出版周期，而且预印本可以提前提交，保证了学术信息的时效性，从而可以使文章提前被引用，HenkF.Moed对凝聚态物理学领域的6种期刊进行研究后发现，在ArXiv"s中存档的文章与正式发表文章被引用的时间延迟约为6个月。
1.2.2 学术信息开放存取可以扩大学术信息交流的范围。由于开放存取采取独特的“作者付费”方式，打破了学术期刊“作者付版面费、读者付使用费”的价格障碍，降低了学术文献获取的门槛，缩短了由于经济实力差距所造成的信息鸿沟，使更多的公众参与学术交流，扩大了学术交流的范围。
1.2.3 学术信息开放存取可以扩大学术成果的影响。另外，由于开放存取资源作者保留版权，打破了传统出版物对作者版权的限制，扩大了文献的使用权限，读者可以为教学研究、学习等目的而公开下载、复制、打印、利用、扩散、传递和演示。惟一的限制是使用作品时保证作品的完整和正确引用。这无疑会扩大学术成果的影响，提高文献的引用率。
1.3 开放存取的主要实现方式
1.3.1 OA期刊。开放期刊(OpenAccessJournals，OA期刊)的主要运行模式为：以作者付费、同行评审的形式编辑出版，读者免费使用。作者付费的运作模式保证了经费的来源，严格的同行评审制度保证了期刊的质量，从而保证了读者的免费使用和开放存取资源的质量。
1.3.2 OA仓储。开放存取仓储是一种基于网络的免费在线资源库，库中的内容是作者通过“自存档”形式存入的。这里的“库”为机构库和学科库。所谓机构库即由一个特定的机构(主要是大学和科研所)建立的，专门存放本机构产生的各种文档；
学科库由一个或几个学科组织组建的专门存放本学科的开放存取文档。OA仓储存放的资源比OA期刊要丰富一些，不仅有论文还有多媒体资源，还包括图片、声音、课件等。但由于OA仓储采用作者“自存档”的方式，其中的资源大多并没有经过评审，因此质量控制不很严格。
2 图书馆开发利用开放存取资源的必要性
从表面上看，开放存取运动弱化了图书馆在学术信息交流中的地位：在传统的信息交流过程中，图书馆在出版机构和读者用户之间扮演着重要的中介角色，不论是在资金流还是在信息流的传递过程中，图书馆的中介作用都是无可替代的。但是在开放存取出版模式下，作者付费出版，读者免费使用。广大读者可以通过因特网免费阅读开放存取的论文。这就极大地弱化了图书馆的作用，使其似乎处于可有可无的地位。但图书馆不止是“藏书楼”，它不仅是学术信息的购买者，更重要的角色是学术信息的服务者。而且现代图书馆所追求的价值是最大程度地开发利用一切可以利用的资源，这和开放存取运动所倡导的信息“自由共享”理念不谋而合。另外，开放存取运动可以缓解由于商业出版商垄断学术期刊的出版而造成的“学术交流危机”，一定程度上缓解了学术产品价格不断上涨和图书馆相对疲软的经费支出之间的矛盾。因此，开放存取运动带给图书馆的是机遇，是发展的契机。图书馆应积极支持开放存取运动，并做好开发利用开放存取资源工作，促进学术信息交流的开展。
3 我国高校图书馆开放资源利用现状
笔者选取10所有地区代表性的“211”高校，通过访问其图书馆门户网站的方式对其开发利用开放存取资源的现状进行调查统计，以作进一步分析。这10所学校为：武汉大学、南京大学、重庆大学、浙江大学、南开大学、清华大学、中山大学、西北大学、云南师大、上海交通大学。
调查结果发现，目前高校图书馆利用开放存取资源的形式主要有：①将开放存取资源站点以免费资源的形式列出，并予以链接，主要作为“电子资源”或“数据库”的子目录；
②将开放存取资源与馆内其他电子资源进行初步整合，以分类导航或统一检索的形式实现；
③建立特色学科资料库，资料库既有图书馆已有的资源，也有开放存取资源；
④实现跨库检索，即实现开放存取数据库和馆内其他资源库的整体揭示。具体情况如下表：
可以看出，虽然我国高校图书馆在开放存取资源开发利用方面，取得了一定的成绩，但深度有限，大多停留在资源简单链接的层面上，在资源的深层次组织利用方面欠缺很多。
4 图书馆致力于学术资源开放存取的努力方向
4.1 加强宣传教育，提高对开放存取的认知度
开放存取运动从兴起到现在也就几年的时间，而且我国在2004年才引进这一概念，因此，“开放存取”对大多读者是陌生的，对图书馆员也是新内容。一项“阻碍读者利用开放资源理由调查”显示，由于“图书馆管理人员缺乏引导”造成对开放存取资源缺乏了解的读者占95.5%。可见，图书馆加强对读者开放存取资源的宣传教育非常重要。宣传的内容可以包括开放存取的涵义、意义、实现方式及国内外重要开放存取期刊、仓储；
宣传教育的对象不仅包括学术科研人员、普通读者，还有图书馆管理人员。
4.2 调整文献资源建设策略，补充馆藏
据美国研究图书馆协会统计，2000年图书馆用于购买期刊的单位费用相对于1986年涨幅高达226％，平均年增长率为8.8％，而同期图书馆经费年平均增长率仅为6.7％；
研究型图书馆2000年用于购买期刊的费用是1986年的近3倍，但购买的期刊品种却下降了7％。这必然造成图书馆的购买力日渐下降，所订购的期刊品种有所减少。在这种情况下，免费开放存取资源(期刊)可以在一定程度上弥补不足，特别是外文期刊。这在一定程度上可以缓解学术期刊涨价带来的经费压力，成为文献资源建设的新思路。而且，由于开放存取资源冲破了版权的限制，图书馆可以无限量下载，永久保存，这也是开放存取资源(期刊)优于电子期刊的地方。
4.3 加强开放存取资源的组织
虽然各高校图书馆对开放存取资源进行了不同形式的开发利用，但总体来说还处于起步阶段，存在着各种问题：①对开放存取资源站点的链接过少，且多采取直接罗列链接的方式，不加分类，也没有详细说明介绍，不利于开放存取资源的推广和广泛使用。这方面做的好的馆为南京大学图书馆，对开放存取、OA期刊、预印本系统都做了说明性介绍，并罗列出数学、物理、高能物理学、化学、计算机学科的OA资源。②多数图书馆并没有对OA资源进行组织揭示，资源利用率较低。50%以上的馆将OA资源存放于“免费资源”目录下。还有一部分馆以“电子资源”或“数据库”作为主目录。将OA资源与本馆资源整合组织、集中揭示并不是整体的主流方式。这在一定程度上降低了读者对OA资源的信任度和利用率。
因此，目前高校图书馆对OA资源开发利用的方向主要为：①加强OA资源的收集。②实现OA资源与本馆资源的整合，并提供分类导航。如浙江大学图书馆不仅建立OA资源导航，将OA资源分为综合性资源、专利文献、各种统计数据、各种专业性资料、免费电子图书、科技报告和成果、免费期刊和论文、电子报纸、其他7个类别，还将OA资源整合进电子资源，提供按关键词、字母顺序、学科、类型的导航系统。③建立统一检索平台，分为OA资源独立检索平台和跨库检索平台。例如上海交通大学的学术信息资源检索系统(AIRA)，该检索系统对上海交通大学读者可利用的电子资源(包括：购买的资源、自建的资源、网上免费资源等)进行整体性揭示，实现了对92个数据库的跨库检索。
4.4 积极建设OA仓储
包括机构仓储(机构知识库)和学科仓储(学科知识库)。机构知识库将本学院产生的专著、教材、科研文章、多媒体课件、教学课件、学术报告等原生特色资源统一数字化加工，建成有本馆特色的机构知识库；
学科知识库围绕某一个或多个学科收集国内外OA资源，与本馆已有的相关资源进行整合，形成学科知识库。例如武汉大学图书馆一些重点学科导航库中包括了该学科一些开放存取资源的链接。
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