九年级家长会班主任发言九年级家长会班主任发言
时间：2020-10-31 08:45:27 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
九年级三班家长会班主任发言
彰武三中 赵敏
尊敬的各位家长：
大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对我们班级大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。
各位家长也不止一次来到学校和我们一起研究你孩子的发展，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习，听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题！都明白大家在工作、在上班、在赚钱的之前，应先教育好自己的孩子成才。这才是一生的财富。所以很多家长在为孩子，绞尽脑汁。今天咱们就坐下来共同探讨你的孩子在学习方面你该怎样做。
现在我给家长们的几点建议：
九年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，早就失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是九年级的关键，抓住这学期就等于抓住了整个初三，就意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长和老师多沟通，做好一些工作，让孩子们表现好，学得更好，取得更好的成绩！
一、分析现状。要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。今天我们在坐的有几个同学行为习惯不太好，这些同学可上可下，只有家庭教育跟上他们都能考上高中。第一类学生是咱们班级前五名学生：孙唯一、夏秋实、白家林、刘宇楠、凌浩然。他们比较上进，也很勤奋，能科学合理的运用在校学习时间，课下经常看到他们学习或讲解习题的场面。感谢这几位家长教出来的好孩子，就这样继续努力下去，未来成绩还会一路攀升。这几位学生的目标是在自主招生中考上好学校，实验或市高，为日后更好求学享受最佳教育资源去拼搏。因为今年开始只有公费才能去外地读高中，没有其他可能了。所以他们只有努力在努力。我非常看好他们，希望家长一如既往的关爱教育他们，让他们越来越优秀。争取下次月考都有不同程度的进步。
第二类是行为习惯差的孩子，比如袁书66、144、103王金子、153、124、133崔恒亮137、131、148张承继、84、191、159鞠明亮126、182、182。计龙145、161、120等同学，成绩分别是七年、八年、九年，家长自己分析一下，看你的孩子初中学习情况，这些的成绩还记得吗？我们都该反思。他们没有学习习惯，缺乏进取心。没有自控力。在学习上懒惰成兴，这已经不是一天两天的问题。每位家长都了解自己的孩子，只是疏于管理，家长在孩子上初中之后管理是否跟上，是否溺爱多余教育，在孩子求学路上是孩子的拐杖吗？我之所以把他们放在一起，就是因为他们智商不差，就差课后的督促，检查。在家学习时间如何？学习效率如何？休息日都在忙些啥？对这样的孩子叛逆心较重，要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。因为有时候我们做家长的一句话，或者一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他说：“瞧你这模样，还有什么出息。”不如换一个角度说：“这么难的题目，也得了60多分，不错呀!”我相信效果会大不同的。这是今年中考我校后5名成绩，
姓名 语文 数学 外语 物理 化学 思品 历史 总分 郑 79 57.5 56.5 42.6 15.6 25.2 22 298.9 吕 78.5 22 32.6 47.4 19.6 25.2 24.5 296 杨 77 63.5 27 41.4 26.4 26.6 30.8 292.3 韩 64.5 69 57 39.6 23.2 22.4 14.7 290.2 李 72.5 58 38.3 44.4 26.4 18.2 31.5 289.3 考量一下，只有你的孩子再努力点，高中的校门都能迈进，但是要还是这个状态，你的孩子上高中只能念自费每年2万，孰轻孰重我们自己三思吧，陪你孩子努力学习一年相当于你攒了2万元。当然这已经不仅仅是钱的问题的。这个分数我认为徐绍武、邱鹏、腾蕊、王蕊、薛雨心、贾晨等人都有可能达到。就看是否把精力用在学习上，家长在给予孩子信心的同时，要注意方法。
第三类是就是郑天一、王鹤、何以琳、袁华、王蕊等几名女同学，郑天一学习比较主动，但勤奋不足，外语、物理两科相对较弱，家长多督促一下。王鹤英语一直一来就是弱项，家长在家勤督促，多做几本练习册。她们都比较听话，好教育。何以琳语文一直是长项，但是数学英语严重瘸腿，历史能考到全年级第13，说明有听课习惯，理解力不差，要让孩子在心里要接纳这俩科，敢于挑战，哪怕这两科接近及格就是胜利。袁华王蕊学习勤奋不足，上课溜号非常严重。没有明显优势学科，尤其是外语更是严重瘸腿，家长帮助分析分析，补课也没少补，为什么看不到进步呢？
第四类就是科科不及格，对学习没兴趣。我们可以共同商量，我相信一定能找到适合你孩子的学校专业。在此我就恳请家长嘱咐孩子遵守纪律，坐得住板凳，不打仗，不和社会闲杂人交往，最起码让孩子有个好性格。好人品。让孩子能学点是点，哪怕是练练字，看看小说，多给孩子正能量教育。
二、要掌握自己孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去质问孩子。这样孩子更加逆反，适得其反了。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机，采用适当的方式，让你和孩子都避免情绪上的冲突，也很让家长和孩子容易接受对方的意见或者建议。
在家尽量陪孩子学习，时刻关注孩子在学什么？有效率吗？练习册经常翻一番，看有没有做过的痕迹。每天都有很多作业，怎么也得学到10半左右，提前结束那一定是没完成，第二天到校就抄袭。
二、要全面而准确地估计自己的孩子、要正确看待孩子的分数。
对孩子的估计有的是过高，达不到，彼此都恼火，过低没有进步空间，制定让孩子跳一下就能实现的目标，不能仅仅盯住分数，看孩子学习过程是否努力了。一定要关注薄弱学科，因为强学科得满分很难，但是薄弱学科提分相对容易些。
三、要教育学生遵守纪律。要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
国有国法，家有家规，校有校纪，班级也有班级的规章制度，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，比如不让带手机，本学期就有两名同学在课堂上玩手机。孩子就偏偏带而且在课堂上玩的不亦乐乎。家长一是不能给他买，更要勤观察，晚上学习的时候是不是在偷摸玩手机。再比如学校让穿校服，你家孩子就穿自己喜欢的衣服，家长能看不见吗？靠学校检查是远远不够的，那些学习用心的全天穿校服，只有那些学习不上心的人，连校服这么简单的事情都做不好，那就不是智商的问题了。希望家长配合，从各方面，与学校要求一致，你家孩子才能不断进步，另辟蹊径的人多数进入误区。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾，回家向你述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主老师为什么批评你？是老师找自己你的茬呢？还是你自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对孩子有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要听老师的话，有了问题时请家长主动与班主任和相应的老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。家长要主动和老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不说老师这样那样的不行，坚定地站在班主任和老师的一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子今天虽然十四五岁了，但是心智还远未成熟，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也会充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书育好人，让学生满意，让家长放心。说句实话我们外出时也常常听到个别家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到中学就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，因为孩子的年龄和所处的环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
四、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。关注孩子的安全。双休日的管理很重要，管教好孩子不是一日之功，关键在养成，请家长在这方面多下点功夫，想想法子，怎样让自己的孩子进步。我也会关注，看哪位家长能快速把孩子引到正轨。
由于时间关系，有未尽事宜我会另行通知，有关情况我没讲到你又不清楚同时又急于了解的家长，会后再咨询，我们共同协商解决或处理，你也可以回去后与我们老师电话联系，并欢迎你随时随地来校咨询。
1
