关于在民办高校开发推广陪学APP,的可行性研究
时间：2023-02-16 11:40:04 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
胡相文 陈莹 谭志游
广东白云学院 （广东省广州市 510000）
1.1 研究背景
（1）根据前期所了解的情况，民办高校有部分学生存在挂科、厌学的情况，有辅导陪学的需要；
（2）学生对相关学习资源的“近期需要”；
（3）部分学生有兼职的需要，开发勤工俭学岗位对完善学校资助育人体系也具有重要的意义；
（4）互联网的普及，手机、电脑的普遍使用，各类APP 被广泛开发应用，特别是近几年，一些学习APP 走进师生的视野，为教学提供了方便。基于以上种种因素，“陪学APP”的点子就应时而生。
1.2 研究目的和意义
研究的目的：本研究主要是为在民办高校开发推广“陪学APP”做一个前期的调查，摸清民办高校学生的学业情况以及对辅导陪学的需求情况等，以此来推断在民办高校开发推广“陪学APP”的可行性。
研究的意义：本研究为“陪学APP”的开发推广提供了可行性理论参考，为此款学习APP 的开发指明了方向，对提高学生成绩、帮其养成良好的学习习惯、营造优良学风、校风等具有重要的意义。
1.3 “陪学APP”简介
这款APP 依托于校园网，只限于本校的学生使用，属于封闭式运营管理，可由辅导员向学生推送，由学工线相关人员进行运营管理。这款APP 的主要功能：（1）有辅导陪学需要的学生可在该APP 上发布相关信息，然后平台上“兼职陪学”的学生进行匹配接单，最后接单的学生根据约定的时间在学校图书馆、自习室或学习空间等指定地点完成陪学辅导工作。（2）学生也可在上面申请上传一些学习笔记、资料等优质资源，经管理员的审核通过后在平台发布，管理员也可根据学生的需要，在平台上发布一些优质的学习资源，使这个平台能够及时向学生提供他们最想要的学习资源或信息。
2.1 研究对象
笔者随机抽选6 所民办高校，分别是：广州南方学院、广州新华学院、广东白云学院、广州城市理工学院、广州华商学院、广州工商学院，向每所高校随机分发150 份问卷进行调查。调查了解学生的学业情况、陪学情况、兼职陪学意愿情况、陪学APP 的使用意愿情况以及推行陪学的时间、场所因素等情况。
2.2 研究方法
2.2.1 问卷调查法
笔者和指导老师、项目组成员共同拟定调查问卷，并根据李炜副院长、李秀莲教授的意见进行修订。每所高校随机分发150 份问卷。共发放900 份问卷，剔除无效问卷67 份，有效问卷833 份，有效回收率92.6%。
2.2.2 文献资料法
笔者在中国知网、维普网、万方数据库等网络平台上，以“陪学”、“可行性”、“APP”等为关键词，查阅了大量相关的文献资料、报刊等，为本论文的撰写提供了充足的理论依据。
2.2.3 数理统计法
用Excel 对有效问卷的相关数据进行统计整理。
3.1 开发“陪学APP”的硬性条件分析
21 世纪是互联网的时代，随着互联网的普及，电子科技的飞速发展，电脑、手机的普遍使用，IT 行业的发展如日中天，各类APP 被广泛地开发应用，为人们的生活与学习提供了丰富的线上资源。特别是近几年，一些线上的学习APP 被广泛使用，而且线上教学也有许多课室教学所不具备的一些优势。根据“陪学APP”的定位，笔者在网上咨询了软件开发的专业人士，开发这一款学习类APP 并不难，开发的技术条件是非常成熟的。关于此款APP 的开发费用，咨询得知，APP 软件开发的价格涉及的要素较多，与买房买车类似，不同的产品、配置、服务，价格千差万别，参考相关学习类APP 的开发费用，“陪学APP”的开发预算大约需要10 万元，可以由教育厅或者学校出资开发，由高校学工线相关工作人员来运营管理，可借助这款APP 将学风建设与资助育人相结合，以期收到较好的成效。
3.2 关于推广“陪学APP”的相关因素分析
关于此款APP 的是否能成功推广使用，就要了解清楚学生的陪学需求、兼职陪学意愿以及此款APP 的使用意愿等情况。摸清这些情况之后，就可以知道此款APP 推广运营的预期状况，确定有推广应用的前景后就可以进行开发，以避免人力财力的浪费。
3.2.1 民办高校部分学生的学业情况分析
如上表1-1 所示，调查的833 人当中，有挂科的学生共192 人，占总数的23.05%，挂科1 门的人数有105，占总数的12.61%，挂科2 门的学生有87 人，占总数的10.44%。挂科总数目是346，按专业课程与非专业课进行分类，其中专业课程数目是302，占总数的87.28%，非专业课程数目是44，占总数的12.72%；
按必修课程与选修课程进行分类，其中必修课数目是318，占总数的91.90%，选修课数目是28，占总数的8.10%。
表1-1 关于部分学生的挂科情况统计表
表1-2 是部分学生学业成绩较差的原因统计表，在这里，笔者将累计挂科2 门及以上的学生定为学业成绩较差的学生。如表所示，87 名学业成绩较差的学生当中，大部分学生认为成绩较差的原因是学习兴趣不高、动力不足和学习投入的时间过少；
有将近三分之一的学生认为成绩较差的原因是底子薄弱、学业压力较大以及课程较难、跟不上进度；
还有少部分学生有厌学的情绪。
表1-2 部分学生学业成绩较差原因统计表
总体上看，民办高校有挂科的学生人数占比偏高（23.05%），其中累计挂科2 门及以上的学生约占10.44%，比例看似不高，但根据民办高校的学生规模，累计挂科2 门及以上的学生人数其实不少。挂科的课程多为专业课程、必修课程，一方面这类课程数目较多，另一方面这类课程也相对难一些。学业成绩较差的学生除了要加大学习时间的投入之外，课外辅导也是非常有必要的，借助同伴的陪学与辅导，可提高学习兴致，排解厌学情绪，夯实基础，跟上进度，进而逐步将落下的课程补上来。
3.2.2 民办高校部分学生的陪学情况分析
由表2 可知，被调查的833 名学生当中，有585 名学生表示想要陪学伙伴，约占总人数的70.23%。关于想要陪学伙伴的原因：有79.15% 的人表示陪学伙伴提高了学习效率；
有78.29% 的人表示陪学伙伴能缓解独自学习的无聊感；
有45.81%的人表示陪学伙伴可以相互交流学习；
其他原因约占1.88%。关于陪学的态度，笔者对87 名学业成绩较差的学生做了初步的调查，如上表所示，73.56%的学生表示需要陪学辅导，9.20%的学生表示不需要陪学辅导，还有17.24%的学生表示可有可无。
表2 部分学生的陪学情况统计分析表
总体上看，想要陪学伙伴的学生人数占比较高，大部分学生认为陪学伙伴对学习有促进作用，能缓解独自学习的无聊感。大部分学业成绩较差的学生表示需要辅导陪学。这类人群是这款APP 的主要使用群体，为推广“陪学APP”在使用群体方面提供了有力支撑。
3.2.3 民办高校部分学生的兼职陪学意愿情况分析
从上表3 可以看出，有兼职需求和愿意兼职陪学的学生人数比较接近，分别约占23.65% 和21.73%。181 名愿意兼职陪学的学生当中，学业成绩优秀的学生约占12.15%，学业成绩良好的学生约占63.54%，学业成绩一般的学生约占21.55%，学业成绩较差的学生约占2.76%。如果没有愿意“兼职陪学”的学生人群，这款APP 注定推行不下去，而只有学业成绩较好的学生才能够胜任“兼职陪学”。学业成绩良好及以上的学生有137 人，约占有效问卷总数的16.45%，占比看似不高，但根据高校的学生规模，能够胜任“兼职陪学”的学生人数还是比较多的，这为“陪学APP”在兼职人员方面提供了保障。
表3 关于部分学生的兼职陪学意愿情况
3.2.4 民办高校部分学生对陪学APP的使用意愿情况分析
从上表4 可以看到：如果陪学APP 能够提供学生想要的学习资源，愿意经常使用的人数约占96.28%，有81.39% 的学生表示愿意在“陪学APP”上共享自己的学习笔记、优质资料等资源。有73.59% 的学生表示想要这款APP 提供相关考证的学习资料、笔记、经验，有88.24% 的学生表示想要这款APP 提供专业课程的学习资料、笔记、经验。如果这款APP 能向学生提供他们最想要的学习资源，学生自然而然很乐意接受和使用它，这为“陪学APP”的开发与推广提供了有力参考。
表4 关于陪学APP 的使用意愿调查情况
3.2.5 民办高校“推行陪学”的时间、场所因素分析
经过初步的调查了解，民办高校的硬件设施比较齐全，就学生课余的学习场所来说，除了图书馆、课室，一般都建设有专门的自习室和学习空间，为学生的课余学习提供了良好的条件。如上表5-1 所示，学生自习的场所一般是图书馆、自习室、学习空间、宿舍以及课室。
表5-1 部分学生自习场所统计表
表5-2 是笔者对陪学的时间、场所做的一个粗略的预设安排。如表所示，陪学地点：白天安排在图书馆、自习室、学习空间，晚上在指定的课室进行。陪学时间：白天灵活安排在课余时间，晚上统一规定时间。当然，时间与地点的安排因学校而异，只要与学校的相关管理规定不冲突，尽可能为学生提供方便。这款APP 所起的作用，其实就是搭个桥，使信息互通，满足学生的相关需要。
表5-2 陪学的时间和场所预设安排表
由上述分析可知，民办高校陪学的场所有充分保障的，陪学的时间可以合理安排，在民办高校“推行陪学”是切实可行的。
综上所述：（1）开发这款APP 的技术条件非常成熟，开发预算可接受；
（2）有相当数量的学生挂科较多，学业状况堪忧，需要进行学业帮扶；
（3）想要陪学伙伴的学生人数占比较高，大部分学业成绩较差的学生表示需要陪学辅导；
（4）有相当数量的学生愿意且能够胜任“兼职陪学”；
（5）绝大部分学生愿意经常使用陪学APP，也愿意共享自己的学习笔记、优质资料等学习资源；
（6）民办高校的陪学场所有充分的保障，陪学的时间可以合理安排。由此可知：在民办高校开发推广“陪学APP”的可行性很高，具有较好的应用前景。
