河南省创新型人才对经济发展贡献率研究
时间：2022-12-06 22:25:01 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
王 娜，乔国通
(安徽理工大学 a.经济与管理学院；
b.电气与信息工程学院，安徽 淮南 232001）
河南省在实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略中，创新型人才对经济发展的贡献愈加突出。作为我国人口大省和经济强省，河南省劳动力资源丰富，经济总量居全国第五位、中西部省份首位，发展潜力巨大，发展活力和后劲不断增强。但是，河南省高等教育发展状况与所处经济社会发展前列地位、与巨量的考生规模、与各类经济体对高校毕业生的强烈需求不相适应，经济社会发展仍面临创新型人才不足的问题。本课题运用MATLAB与SPSS软件处理相关数据，对创新型人才与经济发展进行关联度测算，计算了河南省人才资本的贡献率，并基于科学测算数据给出创新型人才培养和经济发展的建议。
国外的相关文献中，Stujin对资源与人力关系做出了重要研究[1]；
Costantini等认为人力资源的获取在可持续发展战略中居重中之重地位[2]。我国学者也开展了相关研究，刘文等研究表明人力和物质资本对经济发展贡献率不同[3]；
薛俊波等认为促进经济增长的要素是能源与资本[4]；
刘坦通过研究发现人力资本对经济发展具有重要意义[5]；
严全治等提出我国经济增长与人力资本质量和技术进步有着十分密切的关系[6]；
肖芳等认为创造型人力资本对经济增长的影响与我国对外开放程度存在一定的线性关系[7]；
刘玉凤等通过建立甘肃省C-D生产函数建议该地区加大创新人才的培养[8]；
陈洁等通过SVAR建模进行函数变量分析，认为科技创新人才对经济发展呈正向促进作用且有滞后期[9]；
王雪芹等通过构建模型，认为创新型人才存量对我国经济发展具有促进作用[10]；
关溪媛等认为辽宁省高校有培养创新型人才促进经济发展的主要使命[11]；
夏盛认为烟台地区应当对国外创新型人才培养成功的经验进行提炼，加强教育促进人才发展[12]；
杨静雯等认为皖北地区经济转型需要加大创新型人才建设投资力度[13]；
张换成等提出河南省应各界联合共同培养创新型人才，促进河南经济发展[14]；
王宇琦等认为我国经济发展离不开科技创新人才的培养[15]；
汪亚林等通过分析新疆地区相关数据，认为创新型人才对当地经济发展贡献率较小[16]。
在中国知网高级检索中输入“（主题：创新型人才）AND（主题：经济发展）”得到有效数据582条，利用EndNote X9和VOSviewer进行关键词共现分析，得到分析图（图1）。从图1可以得出如下结论：创新型人才研究成为热点时间较早，2008—2012年相关研究主要集中于知识类创新；
2012—2014年研究热点演变为人才培养及其培养模式；
2015年之后偏向协同创新、创新型人才培养研究；
2016—2018对“新工科”创新发展开始新的研究。可见，我国学者在不同阶段对创新型人才与经济发展研究有不同的方向与重点，历年研究热点与国家发展战略基本一致。
图1 “（主题：创新型人才）AND（主题：经济发展）”关键词共现图
2.1 劳动力数量出现积极变化
劳动力是人力资本的主体，假设人力资本是同质的，每个人的人力资本无差别，那么人力资本的数量状态就可以近似于劳动力的数量反映。近年来，河南省人口增长较快，人口总数持续增加。河南省2018人口自然增长率为4.92‰，远高于3.81‰的全国平均水平。出现这种状况的原因，主要在于该省经济发展较为落后，需要通过更多的人力资本积累激发经济发展活力。但是，由于人们生育观念的变化和育儿成本的增加，河南省人口出生率增长速度有所放缓。随着国家计划生育政策的调整，河南省不断完善生育政策和措施，人口增长速度有所恢复，人口增长应有所回升。
2.2 劳动力质量不断提高
衡量人力资本质量的指标有很多，这里主要选择教育和医疗两方面。
第一，人口受教育程度是体现人口综合素质的重要指标。河南作为人口大省、高考大省，教育事关千家万户，事关经济社会发展全局。总体来说，河南省人口受教育程度逐年提升，普及九年义务教育极大缩小了河南省就业人口中小学和初中学历占比，接受高中阶段教育后就业人数显著增加，高等教育特别是职业教育的迅速发展使得高学历或较高学历就业人员占比增多，劳动力素质不断提高。但是，不可否认的是河南省人口基数比较大，同我国其他地区相比，人口整体文化素质还是有待提升。表1为2013—2015年河南省就业人员的受教育情况。
表1 河南省几个主要年份就业人员的受教育情况 单位：万人
第二，医疗卫生保健科技化智能化水平不断提高。河南省医疗卫生事业稳步发展，有力保障了城乡居民身体健康，劳动力健康水平不断提高，极大提高了劳动生产率。河南省城乡医保政策、省内医疗机构医疗水平协同发力为河南居民带来了极大的便利和健康保障，相关领域人力、物力均呈正向增长趋势，具体数据见表2。
表2 2009—2018年河南省卫生机构、床位数和卫生技术人员数
2.3 初步分析结果
河南省经济稳步增长，产业结构合理，但人力资本水平仍处相对落后状态。因此，河南省应加大人力资本投资，完善义务教育投资体系，巩固职业教育改革成果，加强高校建设，提高人力资本存量水平。河南省医疗卫生体系不断完善，增强了城乡居民身体素质，为创新型人才成长和留住高质量人才提供了基本医疗保障。河南省教育与医疗资源禀赋与发达省份无明显差别，但是投资水平与发达省份相比还存在一定的差距。因此，河南省应加快招才引智，促进经济增长[17]。居民的健康状况关系着劳动力水平[18]，河南省要通过医疗卫生体系建设提高全民健康水平。
为验证创新型人才与经济发展的关系，本文选取河南省科研人员数量（人）作为创新型人才指标，河南省人均生产总值（亿元）、卫生机构数量、床位数（万张）、卫生技术人员数（万人）作为河南省经济发展指标，利用灰色关联法，计算创新型人才与经济发展之间关联度R。通过Matlab 2020a计算，得到R=0.7261，大于0.5的P值，显示创新型人才与4个经济发展指标间具有较高关联度。因此，创新型人才一定程度上影响经济发展的走向，同时也为计算创新型人才对经济发展的贡献率提供了依据。
3.1 建立模型
本文运用基于科布-道格拉斯生产函数改进的适合河南省实际情况的有效劳动模型进行测算[19]，得到公式
式中，Yt为所计算周期每年的经济增长总值，A为综合技术水平，Kt为计算周期每年的物力资本投资，Ht为人力资本投入；
α为物力资本投入的产出弹性系数，β为人力资本投入的产出弹性系数。对式（1）两边取对数展开，转化为线性公式：
模型的增长方程为
不考虑综合技术水平的影响，本文假设A是一个常数。
利用上述模型，对河南省2009－2018年人力资本对经济增长贡献进行量化实证分析，利用SPSS21.0进行数据线性回归分析。
3.2 指标数据计算
本文借鉴文献[5]方法按劳动者受教育程度进行分类，用平均受教育年限计算人力资本存量（见表3）。
表3 河南省2009—2010年人力资本投入量
结合表3的数据，得出统计结果（见表4）。
表4 河南2009—2018年各要素统计值
在模型检验之前，对表4的数据进行运算，结果如表5所示。
表5 河南省2009—2018年经济增长要素对数值
利用SPSS21.0统计软件对表5进行线性分析，得到回归结果（表6）。
表6 模型摘要
根据表6可知，相关系数R=0.987，判定系数R2=0.974，均近似于1，表明该模型的拟合度很好。F=133.257，sig.值为0.000，表明该线性回归方程显著。
根据表7可知，各自变量对因变量的可解释性强。
表7 多元线性回归系数
从模型可以看出，河南省资本投资和人力资本投资对河南生产总值影响显著。从各要素的产出可以看出，河南省物力资本投入的产出弹性α为0.647，这就说明物力投资每增加一个百分点，河南省的经济增长就会被拉动0.647个百分点；
人力资本投入的产出弹性β为0.364，说明人力资本投入每增加一个百分点，河南省的经济增长就会被拉动0.364个百分点；
α+β＞1，说明经济规模呈递增趋势。运用模型得到河南省2010－2017年物力资本和人力资本的贡献率（表8）。
表8 河南省2009—2017物力资本以及人力资本贡献率
从各要素对河南省经济增长的贡献率来看，2009—2017年河南省地区GDP增长有所减缓，物力资本贡献率大于人力资本贡献率。
河南省人才供需结构性矛盾突出，人才规模缓慢提升，质量水平不断提升，但是高水平人才仍旧存在空缺。人力资本投入成为河南省经济增长的动力，在信息化科技化时代，更需注重发挥创新型人才的作用。为了进一步提高创新型人才对河南省经济的贡献率，结合研究结果，提出以下建议。
①加大教育投资力度，积极培育创新型人才。劳动者的受教育程度与经济发展息息相关，各级各类教育能够极大推动科学技术进步。教育投资收益不能立竿见影，而要经过较长时间的努力才能见到成效。同样道理，河南省创新型人才队伍建设不能一蹴而就。河南省资源禀赋优良，在我国经济社会发展中地位重要，创新型人才对国家经济社会发展发挥着十分重要的作用。河南省要加大教育投资力度，补齐教育短板，做大做强各级各类教育，育得出留得住创新型人才。
②优化人力资本投资环境，健全人才流动机制。人力资源市场是增强优质人力资本活力的主要场所。河南省省会郑州等发展较好的城市，应率先建立人才交流机制，培养吸引创新型人才。其他城市也要进一步完善促进人才成长的社会保障机制，制定农村地区培养农业科技人才措施，促进城乡统筹协调发展。
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