创新中小学生思想政治管理工作的途径探讨
时间：2022-09-29 11:05:06 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
曹广民
摘 要：随着时代的不断发展，教育水平不断提高，素质教育更受到人们的重视，创新中小学生思想政治教育管理工作，途径多样化，而且作为素质教育的重要内容，思想政治教育工作不断的优化和创新是满足当今中小学学生学习的重要保障，中小学思想政治教育工作和管理发展是关系着中小学生教育健康成长的关键，所以应根据社会形势的改变而不断优化工作方法，贯彻教育目的，结合教育环境调整教育结构，帮助中小学生管理工作不断促进和发展，本文通过对当前中小学思想政治管理工作的内容进行阐述探讨出思想管理工作存在的一些问题，从而提出了創新途径和实践方法，为以后管理工作奠定了良好的基础。
关键词：中小学生思想政治管理工作;教育途径
引言
素质教育是社会主义建设的重要关键内容，中小学思想政治管理工作是教育重点，同时党的十九大提出了新时期的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，同时中小学思想政治教育需要适应新的教育方针来开展，所以开展创新中小学思想政治管理工作迫在眉睫。
1、中小学生思想政治管理工作的主要内容
中小学思想政治教育管理工作主要是指教育者要根据思想政治和教育要求，不断的优化管理方式和手段，现阶段中小学思想政治教育管理工作主要的内容包括要融入建设良好的师生关系，同时要形成平等、和谐、互助、关爱的师生关系，促进中小学生能够建立良好的学习氛围，帮助中小学生树立正确的价值观和人生观，同时中小学生思想政治管理工作的方法主要是通过教育目的、教育结构、环境和评价创新来改变管理工作的有效性提高管理工作的质量水平。
2、目前中小学生思想政治管理工作的存在的问题
2.1学校德育工作教学指导方式单一古板，不适合学校管理工作发展。
目前德育工作的开展对于思想政治管理工作存在一定的难度，当前德育教育是素质教育的首要任务，主要开展方式是宣传或者填鸭式教学，多关注内容和知识，对于学生未来的发展并没有具体的实际意义，强调反面教育和批评，同时也是多余形式主义，导致学生的学习积极性不高，这样会造成学校思想政治教育管理工作当中起到阻碍作用。
2.2思想政治管理工作依托的教材内容古旧，不合符当代学生的发展特性。
当前，中小学思想政治教育管理工作的开展并不能适应新时代学生学习的模式，中小学思想政治教育管理体现在两个方面;第一，关于思想政治教材时代更新速度慢，并没有联系到社会发展与时事热点、国家教育方针变化、社会现象等等，并不能够相融合，导致学生在学习过程中不能很好地融入到思想政治教育当中，教师管理起来效果较差，同时，中小学学生心智并不完善，对于物质化和价值观等认识并不清楚，所以对管理工作开展起到了一定的阻碍作用，第二，当前社会信息多元化观念比较开放，从事中小学思想政治教育管理工作的教师和人员并未能够及时的更新自我专业素质，了解社会思想发展，依旧使用传统管理模式，导致了管理工作的停滞或者是无法展开，从而增加了思想政治教育工作展开的负担，容易是工作走向发生偏置。
2.3管理工作并未注重到网络的引导指向能力。
当前网络的力量不容小觑，短视频、微博等等都超出了人们的认知范围，对于世界的认知，触手可及，指尖文化、碎片化生活等等都满足了人们的好奇心，媒体发展使信息变得多元化，这样会导致中小学生价值观的形成受到影响，也会造成中小学思想政治管理工作受到影响。
3、中小学生思想政治管理工作创新途径与实践方法
3.1联系形势与政策课程的建设。
在思想政治教育优化过程当中管理工作是非常重要的，管理工作的体现可以加强在课程上，加强形式与政策课程设置，植入互联网思维，不断地优化互联网+思想政治教育模式的发展，同时积极地适应信息多元化新时代，优化学生个性化创造力，同时要积极推进思想政治教育管理工作的进行，摆脱传统建设的管理思想，从多维度、多方面、多认知、从传统中走出来，结合新时代管理工作模式，同时，联合当下各个学校实际思想政治教育管理工作的情况，不断地创新教学技术，丰富思想政治教育管理工作的内容体系，敢于对不良管理工作行为作出批评和指正。例如，可以联系实际情况，当前我国正开展学习党史教育活动，在思想政治教育管理工作的督促下，让每个学校开展党史教育活动解读时代新声，加强课程建设，不断地响应思想政治教育管理模式，促进管理工作的顺利展开，加强各学校学生党史教育思想，优化课程，设置创新管理工作思维。
3.2搭建“课程思政”体系。
当前，我国致力于素质教育发展，不断提高学生全面发展响应党的号召教育，应该摒弃传统眼光及时的优化工作方式，当前各个学校具有相当对应的课程体系，但是思想政治教育体系应不断地与时俱进，优化改善。为培养国家德才兼备有学识的社会主义建设者而奋斗。
例如在思想政治教育管理工作当中，由管理中心教研组研究新型课程思政体系，符合中华民族伟大复兴的主题，不断地联系当前思想政治教材内容与培养学生个人和国家社会的贡献紧密结合在一起，不断地潜移默化的影响学生树立正确的人生价值观，构建政治体系，这样让每个学校都有全新的思想政治教育课程体系，可以让学生在学习政治的同时，感受国家的发展推动学生可以拓展发展格局，把民族复兴大任扛在肩上。
3.3管理中引经据典，将优秀传统国学渗入。
对于管理工作来说，融入中国传统文化是创新的体现，中华传统文化博大精深源远流长，是我们每一代人最珍贵的财富，所以在管理工作当中应秉持强大的中华文化意义教育为主，使我们在学习中养成自信心，同时可以在课程设置当中，引经据典将中国传统的国学融入到教材设置当中，或者是教学当中在管理中体现以人为本，以学生为本的高素质的学生观和工作者角度，同时积极提升管理工作者的民族认同感和自豪感，提高管理者的专业素质和水平不断地创新管理体系。
同时，对于思想政治教育管理工作人员可以设置相应的激励机制，在保证正常的管理工作顺利展开，同时可以通过加强管理工作人员相互交流培训的方式，提高各个地区教育服务中心人员的素质和知识储备，这样为以后思想政治管理工作的顺利展开起到了保障的作用。
4、结束语
加强对中小学生思想政治教育管理工作法正确的人生观和价值观，在管理教学当中不断地体现潜移默化的根深到学生的心中，才能优化各学校教学工作顺利展开，提高教学的效果，同时不断地创新中小学思想政治教育管理工作的体系，保障各个学校能够顺利开展思政课程建设，通过学生主体意识时代发展以及传播媒介的发展等等进行优化改革，为中小学思想政治教育管理工作今后的发展起到了借鉴的意义。
参考文献
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