选择恰当的使用时机,让微班会为我助力

时间：2022-09-28 12:20:05　来源：柠檬阅读网本文已影响人

高月

摘要：微班会具有时间短、针对性强、资源容量少的特点。微班会的制作简单，可以充分利用网络资源，教育内容补充及时，时效高。利用微班会的易操作性，播放视频、图片等感官信息，丰富学生的视野，为枯燥的学习增添乐趣。

关键词：微班会;德育教育;学习乐趣

微字虽小，但作用巨大。微课的时间短、针对性强、资源容量少等這些显著特征让我深有体会。特别是近几年，由于受到新冠疫情的影响，“网课”逐渐趋于常态化，那么如何在保证学生视力健康的情况下还能达到德育教育目的，微班会可以发挥巨大的作用。

一、微班会时效高，补充内容及时

其实最早接触微课是我在物理教学《动量定理》这节内容中，当时在课堂上讲完这节内容，觉得学生们的眼神有些迷茫，课下又问了几个孩子也觉得对于定理内容不是完全能够理解透。当时我首先想到的是，一节课内容孩子们如果不能理解，回家做作业就会遇到障碍，作业做得不顺手就会让他对物理产生畏惧感。所以我回到办公室马上做了一节长度只有12分钟的微课，将这节内容的难点又进行了剖析并举例说明，在微课中有板书、有声音，与课堂的唯一区别就是看不见老师。我将这12分钟的短视频发给家长，让他们在孩子做物理作业之前播放给孩子看一看。第二天，孩子们见到我都兴高采烈，既为这新鲜事物感到好玩，又觉得这样的方式太棒了，帮他们把课堂上没有理解透的内容进一步消化。这体现了微课的一大特点就是方便实用！从那以后物理教学中我使用微课的频率还是很高的。但是在班会课中使用微班会，还是源于阿城区班主任工作室这个研究课题的提出。记得第一次探索微班会正是网上流传校园欺凌事件时候，那时各校各班利用网络流传的校园欺凌事件再次召开主题班会教育学生，一节的班会课放了典型视频、了解了恶性事件发展的后果，让学生知道不能殴打别人，也要学会保护自己不能被欺负，感觉内容设计的也已经很充实了，但班会结束后反思时自己又慢慢想起，像是网络谩骂、语言攻击、甚至给别人起绰号，这些都是欺凌行为，可是学生对这些并没有认知！班会课刚刚开完，下次班会得等到下一周，我灵机一动，正好利用微班会，将这个话题进行补充，课间的十分钟，或者是自习课的十多分钟就可以让学生把校园欺凌认识全面。于是，我在网上搜集了有关微博上恶语攻击、走路时在背后谩骂这一类事件素材，有的还配上了形象的漫画，做成了一节8分钟的微班会，在自习课时放给学生看。没想到这节微班会补充的太正确了，学生们真的没有意识到这些也算是校园欺凌，他们都瞪大眼睛捂着嘴，生怕自己的一句玩笑变成欺凌！这节微班会的利用时效高，补充内容及时。

二、微班会易操作，丰富学生的视野，为枯燥的学习增添乐趣

从那以后我体会到了微班会的甜头，不但我自己经常用，还把它推广到学校的德育课堂活动中。我们中小学每天都有大课间活动，但是赶上下雨或雾霾天气就没有办法进行户外活动，学生憋在教室里也无所适从，吵吵闹闹的20分钟白白浪费。我就在这样的时间安排上一节微班会，将近期学生出现的一些好的或者不好的表现制作在其中，又或者对近期应该大力宣传的节点通过微班会的形式一次一个小内容，让学生没有负担，逐渐的把应知必会弄清楚。比如在保护地球节约水资源的主题教育中，我就注意搜集主题班会后同学们的表现，有的洗手时水流放小，有的由水龙头直接清洗拖布变成用桶打好水清洗等等这些优秀的表现录制下来制作到微班会中，待德育课堂时间每个班都播一播，学生又一次得到了教育。再比如在禁毒教育中，反复的说毒品多么不好有多么大的危害，学生听腻了，我就制作微班会，将毒品教育短片融入其中，让学生在一个个小故事中看到毒品的危害，让他们震惊，印象深刻。还记得在上学期我班高三临考前大概5月的时候，学生出现了紧张、郁闷、害怕的复杂情绪。这时，我找到一些关于高三学生相互鼓劲的视频为大家播放了20分钟，看着视频中人物的激动、兴奋、决心，我觉得我班学生松垮的肩膀渐渐的抬起来了，我又适时地安排每天早上由一名同学说一段与大家共勉激励人心的话，再由他带着全班同学喊出我们高三一班的高考誓言，一直到高考前，学生的劲头十足，信心十足，没有再松懈过。利用微班会的易操作性，播放视频、图片等感官信息，丰富学生的视野，为枯燥的学习增添乐趣。

班主任们发现了微班会的好处，都能在适当时机补充一些自己觉得学生“看”了一遍胜过老师“说”了百遍的肺腑之言，即防止了学生“烦”老师的磨叽，也达到了我们的教育效果。总之，我觉得只要是你需要的时候，微班会都能及时派上用场。如果你觉得要说的话题太大，那么我们也可以把这些内容细化成几部分，每一次通过一次微班会展示它的一部分内容，这样慢慢也就积累全了。通过实践逐渐积累，我相信大家使用后会发现它的好。

参考文献：

[1]乔晓红. 德育教育中微班会的应用探索与实践[J]. 百科论坛电子杂志，2020（18）：1661.

[2]高青. 微班会，迷人的风景 ——德育故事给微班会添彩[J]. 中华传奇，2020（30）：118.

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