小学学科课外活动计划参考三篇

时间：2020-08-19 08:14:51　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　小学学科课外活动计划参考三篇

　一、指导思想

　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义

　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排

　一）课外活动领导小组

　组长： XX

　副组长： XX

　组员： XX、XX

　（二）活动时间

　每周一、二、三、四、五下午第三节课

　（三）活动内容

　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

　以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

　以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。四、活动要求

　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织

　学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

　辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。六、活动安排周次活动内容第一周：队形练习、学习广播体操（第一节）第二周：迎面接力赛、学习广播体操（第二节）第三周：迎面接力赛、学习广播体操（第三节）第四周：朗读比赛、学习广播体操（第四节）第五周：十月一日长假

　第六周：

　诗歌比赛、学习广播体操（第五节

　篇二：

　一、指导思想：

　为了认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设“课内轻松愉快，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案：、活动目的：

　通过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受三、基本原则：

　1、面向全体、务实创新；

　2、彰显个性、遵循规律；

　3、加强交流、开放研究；

　4、注重安全、快乐身心。

　四、重点工作：

　1、加强领导。

　学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。

　负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。2、健全制度。

　为了保证学生课外文体活动的顺利开展，健全的规章制度是必要的保证。

　学校制定出符合我校实际的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。3、因地制宜、积极参与。

　学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励学生参加课外文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。结合学校的课外活动时间，及每天下午放学后和双休日部分时间，组织学生参与文体活动，以保证活动时间的有效性。学校加强对课外文体活动的管理，保障师生活动安全，让学生在活动中快乐成长。四、课外活动的主要项目及内容：

　1、文艺类：

　文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。

　2、体育类：

　体育项目有：跳绳、踢毽、游戏、乒乓球、武术 5 项

　各兴趣小组分工明确，责任到人。

　五、具体要求：

　1、活动时间：每天下午二节课后。我校规定，每天下午的课外活动时间，是固定的活动时间，没有特殊情况，任何人不得随意侵占。

　2、活动地点：

　学校全面考虑，合理安排了各个兴趣小组的活动场所，圆满地解决了各个兴趣小组的活动地点问题。

　体育游戏要求：

　（1）游戏内容要丰富：游戏分传统游戏和创编游戏，传统游戏如“老鹰抓小鸡”“丢手绢”“贴烧饼”“丢沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳长绳”等。如要利用器材的话，要求体现安全、简易、不占地方、节约为主的原则。创编游戏可由教师和学生一起创作，要求每位指导教师一学期同学生一起创编出一个新游戏。（2）教师要做好指导和管理工作，游戏要健康向上，冲撞性不能太大。3、定教师。课外活动的任务是传授知识和培养技能，进行思想教育和开发智力，辅导教师的配备是极为重要的。

　为此，我们确定学校有专业特长、事业心强的教师为各兴趣小组的辅导教师，对活动内容仔细研究，确定目标，精心组织，周密安排，使活动得以有目的、有计划地顺利开展。4、定人员。即基本固定各个活动小组的参加人数，以确保每个活动小组有相当数量的人员参加，保证了各个兴趣小组活动的稳定性。篇三：

　为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据上级相关文件精神，从本期起以每周 3— 4 个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：一、活动课程设置：

　根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组（ 1—3 年级）、高段组（ 4—6 年级）同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程设置如下：1.体育游戏； 2. 跳绳; 3. 乒乓球 ; 4. 棋类（以军棋、跳棋为主）羽毛球; 6. 口语交际 ; 7. 美术、手工实践（以绘画、折纸为主）8.书法 ; 9. 信息技术 ; 10 数学乐园 ; 11 少儿舞蹈 ;12 快乐英语

　注: 《口语交际》与《数学乐园》交叉进行 .

　高段组课程设置如下 :

　1.乒乓球 ; 2. 羽毛球;3. 田径;4. 篮球队;5. 跳绳;6. 棋类（以中国象棋为主）;7. 文学习作与欣赏（创作理论与实践）;8. 美术、手工实践（以绘画、剪纸为主）;9. 书法;10 信息技术;11 趣味数学;12 舞蹈（欣赏与实践）;13 快乐英语注: 《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行 .

　二、课外活动具体安排 : （见附表）

　三、活动时间安排 :

　日期

　活动时间

　活动内容

　备注

　星期二

　每天下午

　4:05 教师组织学生

　4:15 活动开始

　5：00 活动结束

　（打扫清洁）