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    [带你走出一次函数误区] 一次函数怎么带入

    时间:2019-01-10 03:20:03 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      有些同学在解一次函数问题时经常出错,现就几种常见错误举例剖析,以帮助同学们走出误区.      误区一、 对函数图像的意义理解有误   例1 如图1,小明在操场上玩耍,一段时间内沿M→A→B→M的路径匀速散步,能近似刻画小明到出发点M的距离y与时间x之间关系的函数图像是().
      
      错解: A.
      错因分析:解决本题的关键是正确理解函数图像所表示的意义.题中要求指出的是小明到出发点M的距离y与时间x之间关系的函数图像.小明从点M出发,在从点M到点A这段时间内,他离点M的距离在匀速增加,即y随 x的增大而增大.在从点A到点B这段时间内,小明到点M的距离不变,即x增大而y值不变,这时图像应与x轴平行,在从点B到点M的这段时间内,他离点M的距离在逐渐减少,即y随x的增大而减小.
      正解:C.
      点拨:本题主要考查对函数图像意义的理解.
       误区二、对函数定义理解不透
      例2已知函数y=(m2-3m)xm-8+5是关于 x的一次函数,试求m的值.
      错解:当m2-8=1时,函数y=(m2-3m)xm-8+5是一次函数,所以m=±3.
      错因分析:错解中只考虑到了指数为1 ,而遗漏了比例系数不为零的前提,从而导致出错.
      正解:因为函数 y=(m2-3m)xm-8+5是关于 x的一次函数,所以m-8=1且m2-3m≠0即m=-3.
      点拨: 一次函数y=kx+b的定义,不仅要求自变量x的指数为1,同时还要求自变量x的系数k≠0.
      
      误区三、对问题考虑不全
      例3 当a为何值时,函数y=(a+1)x+(a-3)x+a是关于x的一次函数?
      错解:由题意可知,a+1=0且a-3≠0,得a=-1.
      错因分析:本题没有进行分类讨论,只对一种情况进行了解答,从而出错.
      正解:因为函数y=(a+1)x+(a-3)x+a是关于x的一次函数,所以分类讨论如下:
      (1)当a2-3=1且(a+1)+(a-3) ≠0时,解得 a=±2;
      (2)当a+1=0且a-3≠0时,解得a=-1;
      (3)当a2-3=0且a-3≠0时,解得a=±.
      因此本题正确答案为a=±2,a=-1或 a=±.
      点拨:分类讨论思想是克服思维的片面性,避免遗漏、重复的好方法.
      例4 已知一次函数y=kx+b,当-1≤x≤1时,1≤y≤5,求此 一次函数解析式.
      错解:由-1≤x≤1时,1≤y≤5,得 x=-1y=1, x=1y=5 ,把x,y的值代入y=kx+b,即1=-k+b5=k+b ,解得k=2b=3,所以一次函数解析式为y=2x+3.
      错因分析:错解受思维定式的影响,仅考虑到了y随x的增大而增大的情况,忽视了y随x的增大而减小的情况,造成了出错.
      正解:当y随x的增大而增大时,有x=-1,y=1 ;x=1,y=5.分别代入y=kx+b ,即1=-k+b5=k+b ,解得k=2b=3,一次函数解析式为 y=2x+3.
      当y随x的增大而减小时,有x=-1,y=5 ;x=1,y=5.分别代入y=kx+b ,即5=-k+b1=k+b ,解得k=-2b=3,所以一次函数解析式为 y=-2x+3.
      所以一次函数的解析式为y=2x+3或 y=-2x+3.
      点拨:在解题时,一定要多角度思考问题,切莫受思维定式的影响.
      
      误区四、分辨函数图像出错
      例5 已知函数y=(m-1)x+(3-2m),y 随x的增大而减小,则这个函数的图像大致是下图中的().
      
       错解: C.
      错因分析:错解只考虑了 y随x的增大而减小,即直线下降的情况,却忽视了直线与y轴交点的位置.在函数y=kx+b中,y随 x的增大而减小,则k0,这时直线与y轴的交点应在x轴的上方.
      正解:A.
      点拨:一次函数图像的位置不仅与直线的上升(或下降)有关,还和直线与坐标轴的交点位置有关.
      
      误区五、求自变量的取值范围出错
      例6 如图2是一次函数y1=kx+b和反比例函数y2= 的图像,观察图像,写出y1>y2时x的取值范围_____________.
      
      错解: x>3.
      错因分析:对图像观察不仔细,只注意到了第一象限的部分,忽视了第三象限还有一部分.
      正解:-23;
      点拨:当多个函数图像在同一个坐标系中时,应综合考虑自变量的取值范围.
      
      误区六、求解实际应用问题时出错
      例7 市园林处为了对一段公路进行绿化,计划购买A、B两种风景树共900棵. A、B两种树的相关信息如下表.若希望这批树的成活率不低于94%,且费用最低,应选购A、B两种树各多少棵,最低费用为多少?
      
      错解:设购买A种树x棵时,成活率不低于94%,根据题意得,92%x+98%(900-x)≥94%×900,解得x≤600.
      若购买A种树600棵,则购买B种树300棵,此时费用为y=600×80+300×100=78 000 (元).
      若购买A种树500棵,则购买B种树400棵,此时费用为y=500×80+400×100=80 000 (元).
      通过比较可以知道,应选购A种树600棵,B种树300棵时,成活率不低于94%,且费用最低,最低费用为78 000元.
      错因分析:通过不等式得到x的取值范围,然后在范围内对两个函数值进行比较就得出结论,这是不科学的,应利用一次函数的增减性求解.
      正解:设购买A种树x棵,购树所需费用为 y元,根据题意可以得到x与 y之间的函数关系式为y=80x+100(900-x)=-20x+90 000.而要成活率不低于94%,可得不等式92%x+98%(900-x)≥94%×900 , 解得x≤600.
      在函数y=-20x+90 000中, 因为k0,底边长y>0以及三角形三边之间的关系,即2x>y,从而得到自变量x的取值范围.

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