2019问卷调查报告
时间：2020-09-04 08:17:16 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
2019-2020学年度学生问卷调查报告
2019年11月28日，我校组织学生进行了一次问卷调查。在选取学生方面，按照如下要求：每班选取5名学生，其中需满足1、班委成员1名；2、住宿生2名；非住宿生2名；3、成绩优秀的2名，中等生2名；4、女生2名或3名；全校共计47个班，共发放235份问卷，并回收问卷235份。
本次问卷调查共分为3个方面的内容。一是对班主任的考核；二是对科任老师的考核；三是对各科老师的打分。问卷的可操作性强，便于老师的后继统计。在给各位老师打分时，要求是:95分以上是优秀等次；90-94分时良好等次；85-89是合格等次；80-85不合格等次。
一、班主任方面：同学们提出了以下建议，希望班主任有则改之，无则加冕；愿我们的班主任多一点耐心，爱心，共同打造我们的魅力学园。
1、关注学生的心理健康；
从问卷中发现，部分学生是存在轻度的心理疾病的，其中有一个
班里统计的数字达到31人，虽然有点让人难以置信，但是也反映出一种现象。关注学生的心理健康将是我们教师责无旁贷的责任。
更要关注差生的心理健康，不要再差生的面前说不好听的话，差生更应该多加鼓励；差生呼吁：“不要给我们太多的压力，我们不想看到差生被“驱逐”。不要刻意贬低差生，我们也有尊严。”
２、加强与其他各科老师的交流；
带同一个班级的老师应该加强沟通，关注学生的作业情况、休息情况、老师的拖堂情况等。老师在布置作业的时候只想到自己的这一科，太多的作业让学生无法完成，学生们说道“不想在这种每天只为了应付作业的痛苦中煎熬着。”有时为了完成作业，经常地不能午休，导致学生们在下午上课时很多学生发困。拖堂现象也是学生们所深恶痛绝地，作为学生，面对这种想象，同学们只能无效果的忍耐着，焦躁的等待着下课。事实证明，学生的这种焦躁的表现会影响到下一节课的学习效果。
3、对班主任的一些希望：
（1）希望班主任能够幽默一点；
（2）不要那么严肃，带着微笑进课堂；
（3）多一点度量，不要总是喜欢生气；
（4）少一点包办，多一点睿智；
（5）不要总是用戒尺来解决问题；
（6）应该把班会课上的有声有色，不应该只是学校事务的安排；
（7）给我们多一点鼓励，经常调动学生的积极性，多关注学生的学习状态及习惯的养成；
（8）在学习上给我们制定必要的目标；
（9）注重学法的指导，给我们一个舞台，我们也一样能尽显精彩；
（10）希望班主任可以深入宿舍，了解真实的情况；
（11）加强班委成员的培训，规范他们的行为；
（12）不要占用我们的音体美信写字，更不要占用我们的课余时间；生活本是多彩的，何必总是语数外。
（13）希望班主任换位思考，站在学生的角度思考问题，合理安排时间，不武断行事，力求以德服人；
（14）建议用好课代表，能够及时传达老师的任务，做好桥梁的作用。
二、科任老师方面：
问题1：我对我班的老师布置的作业满意度；
A、适中B、有点多 C、太多，不能接受
选择BC的占比达到16.4%；希望各位老师加强协作，合理分配时间，常言说的好“给别人一个机会，就是给自己一个机会。”愿南中的老师都是智者。
问题2：我与学科教师的师生关系；
A、很好B、一般 C、不好
选择BC的占比达到61.8%；在课堂中做好必要的心理健康教育，调整好学生的学习心态，转化学生被动学习得现状。相信大家都知道 “刺猬法则”，那么就让我们一起走到学生中去，耐心倾听。
问题3：老师的分析、解决问题的能力和方法：
A、能较好的理解 B、能接受C、不理解
选择C的占比为3.1%；这其中的90%认为地理、生物的学习较难，为此出现了不理解的状况。
问题4：老师的上课重点突出及条理清晰程度；
A、有条理 B、一般 C、杂乱无章
选择C的占比为2.4%；多涉及到的老师应给好好学习教法、钻研教材，杂乱无章的上课就是犯罪呀！
问题5：老师拖堂情况；
A、严重 B、时而拖堂 C、不拖堂
选择BC的占比为24.2%；其中英语老师拖堂现象较为普遍。其他学科时而出现拖堂现象。
问题6：我与我班的同学的关系
A、很好 B、一般 C、不好
选择BC的占比为16.1%；同学们间的关系还比较融洽。
问题7：我认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
A、善于引发学生的思考B、时而注意学生的学习效果 C、只顾着自己讲
选择BC的占比为12.4%；建议在课堂中不注意启发学生思考和调动学生的学习兴趣的老师，要改变自己无效的教学方式。
问题8：老师对学生的关心程度；
A、经常找学生谈心B、时而找学生谈心C、经常训斥学生
选择BC的占比为23.9%；经常训斥学生的老师应该改变方式，选择一种既可以解决问题同时又让师生都能理性思考的方式。耐心等待花开，花开总会扑鼻。
问题9：我认为老师的课堂组织管理情况；
A、特别关注学生的课堂表现 B、时而关注课堂中学生的情况；C、不闻不问
选择C的占比为0；
问题10：老师对同学们做的试卷、作业的批改和反馈的态度；
A、及时 B、时而能及时批阅 C、不能及时批阅
选择BC的占比为17.9%。当日事当日毕，作业不能过夜；建议大家在批阅试卷方面应该尽快。
三、为老师打分方面：
部分老师在学生打分时出现分数较低的现象，如：九2语文，九4物理，九5语文，九7语文、物理、道法；八12 语文、数学、历史；八8英语、道法；八4数学、英语；八2英语、七13地理、生物；七5生物；七4历史、写字；七2语文、数学、英语、历史等。这部分老师应该特别注意自己的教学效果，我们需要凝心思考，是师生的关系疏远；还是教学的手段单一，让学生产生了厌倦情绪；总之希望以上老师注意调整心态，加强自我的修养，整装待发，再上路.
四、我们亟待解决的问题：
（1）加强对学生的心理健康的教育；走近学生，了解学生，促进师生关系的和谐发展；落实与学生的谈心制度，发现问题及时询问，及时解决；加强班会课的教学，组织必要的活动，让学生学会沟通，形成融洽的班级氛围，提升集体的凝聚力；
（2）加强班主任队伍的引领，做好班级管理；做细做实班级事务。（详情请查阅附件2）
（3）深入学习教师法，加强教师个人修养，围绕南坪中心学校的朴雅文化理念，打造“德、智、体、美、劳”等方面优质的教师队伍；
（4）落实各学科组的教研、教学工作，落实推门听课制度，抓常态课的听、评，促进教师专业化发展；加强集体备课的深度，关注重点的分析，难点的突破，关注作业的设计，关注教法的实施，关注学生的反馈；向40分钟要质量，避免打时间仗，满堂灌，题海战；充分发挥学生主体能动性，引导学生创新性思维，让我们的学生在课堂中能说会写，善于思辨；落实年级组、班主任、科任老师的协调管理能力，合理布置作业，测试；
通过这次学生问卷调查，的确发现了许多问题，这值得每一个南中人去思考。改革不是在嘴上，应该落到实处。改革不只是在“形”，更重要的是“神”。
南坪中心学校 韩飞
2019年11月30日
附件1：2019- 2020年度第一学期学生问卷调查
年级 班
同学们，请你认真阅读以下内容，对你的班主任、老师作出中肯的评价。
（1）班主任方面：
1、早自习前、课间、中午、自习课、晚自习后等，班主任（是、否）经常到教室去看看；
2、班主任（是、否）经常到宿舍了解学生生活等；
3、班主任（是、否）对同学们各科的成绩都关心；
4、班主任对待同学的管理态度？（是、否）能让大家接受？
5、你班老师有罚款、变相罚款的现象吗？（是、否）
6、你班有辍学的学生吗？
A、没有 B、三个以内 C、三—五个 D、五个以上
7、你班的学生有在心理方面有障碍的吗？如：压力过大、睡不着觉、焦虑、考
试畏惧等，像这样的学生有（ ）个。
8、你班存在欺凌现象吗？
A、有 B、没有
通过以上8个方面的问答，你希望给你的班主任提出怎样的建议，以使他（她）在班级的管理方面有提高，同时更能有利于同学们的可持续发展。
尊敬的班主任我想给提出以下建议：
（2）科任老师方面：
同学们请注意：请看完以下问题，给你的各科老师一个中肯的评价，以有利于他的成长：
1.我对我班的老师布置的作业满意度；
A、适中B、有点多 C、太多，不能接受
2.我与学科教师的师生关系；
A、很好B、一般 C、不好
3.老师的分析、解决问题的能力和方法：
A、能较好的理解 B、能接受C、不理解
4.老师的上课重点突出及条理清晰程度；
A、有条理 B、一般 C、杂乱无章
5.老师拖堂情况；
A、严重 B、时而拖堂 C、不拖堂
6.我与我班的同学的关系
A、很好 B、一般 C、不好
7.我认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
A、善于引发学生的思考B、时而注意学生的学习效果 C、只顾着自己讲
8.老师对学生的关心程度；
A、经常找学生谈心B、时而找学生谈心C、经常训斥学生
9.我认为老师的课堂组织管理情况；
A、特别关注学生的课堂表现 B、时而关注课堂中学生的情况；C、不闻不问
10.老师对同学们做的试卷、作业的批改和反馈的态度；
A、及时 B、时而能及时批阅 C、不能及时批阅
答题卡，如实填一填：
科目
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
语文
数学
英语
物理
化学
道法
历史
科学
地理
生物
音乐
体育
美术
信息
写字
（3）我为各科老师打分：
科目
班主任
语文
数学
英语
物理
道法
历史
地理
生物
音乐
体育
美术
信息
写字
科学
分数
南坪中心学校校长室、教务处
2019.11.25
附件2、 班主任工作的主要内容及职责
导语：世界上权利最小的是班主任，但是贡献最多的也是班主任。
班主任工作的主要内容
1、学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。
2、了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。
3、提高学生学习成绩。协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法。
4、关心学生的生活和健康。要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。
5、组织学生参加生产劳动和其他公益活动，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。
6、领导班委会工作,有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性。
7、依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心
8、作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。
9、组织学生参加课外和校外活动。
10、作好操行评定工作，处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。
班主任工作的职责
1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，
班主任要搞好如下的日常组织管理工作：
组织每周一次的班会课；组织学生参加全校、年级的活动； 督促学生遵守《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度；督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题； 了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长；与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。
处理班内突发事件，重大事故立即上报学校；查阅班级日志和学生周记；
3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础；
教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
②教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
③教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
④鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。学生进行安全教育。
⑤做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑥加强学生法制教育，增强学生法制观念。
⑦建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。
4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动。经常联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
班主任一日常规工作
班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育得到落实，制定班主任工作一日常规例举如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及 时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
六、每天做好学生晨检工作，观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、检查学生眼保健操以及学生课间文明活动的状况。
八、注意和处理好班级偶发事件。
九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播和组织观看爱国主义教育片。
十一、关心学生用就饮食及饮水情况，注意保持环境整洁。
十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。（水、电、门、窗）
班主任一学期工作常规
1、开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结或经验介绍。
2、做好班级学生情况分析，做好家访工作。
3、排好座位，安排好每天值日生。
4、竞选好班级干部，积极向学校推荐优秀学生。
5、抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。
6、抓好学生卫生习惯，保护视力。
7、组建好班班干部队伍；关心每个学生的成长，每两周进行一次班干部会议。
8、与任课教师加强沟通，做好学生成长材料收集，写好成长记录袋。
9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。
10、每周组织好主题班会课，形式多样并作好记录。
11、配合每阶段中心工作，出好每一期的黑板报。
12、积极配合大队部，开展多方面活动，学校举办的活动，要发动学生积极参与。
13、经常与家长联系，并做好记录。
14、抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。
15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。
16、学期结束写好学生评语。
