中考文学作品阅读考点和答题技巧例析_记叙文考点及答题技巧

时间：2019-05-13 03:17:42　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：《全日制义务教育语文课程标准》第四学段对文学作品的基本要求是“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”如《每一棵草都会开花》中第四题：“结合全文分析‘我’的形象，并说明‘我’在文中的作用。”
　　关键词：文学作品；考点；答题技巧；中考复习
　　《全日制义务教育语文课程标准》第四学段（7～9年级）对文学作品的基本要求是“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”课程标准中的文学作品主要是指小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的作品，其中小说和散文在各地历年中考中最常见，可见文学作品阅读在语文教学中的重要性。
　　了解中考文学作品阅读的考查热点有助于文学作品的阅读教学和复习，但在有限的考试时间内，考生要做到准确答题，还应该掌握文学作品阅读的答题技巧。下面笔者就徐州市近年来的中考文学作品阅读题进行例析，以期从中找出规律，使中考文学作品阅读复习事半功倍。
　　一、通读全文，整体感知作品内容，准确把握作品主旨，领悟作品所表达的思想感情
　　文学作品中考查主旨及作品所表达的思想感情的题型多以下列形式出现：用简洁的语言概括文章的主旨，用简洁的文字梳理情感（情节）发展过程，对文章题目的深层含义的理解等。
　　如2006年《两片秋叶》中第三题：“作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界？”这道题考查的是对作品内容和主旨的理解，考生要抓住阅读材料提供的相关信息“他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山……毅然选择了大山”、“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，……给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩。”进行分析理解，体会赠叶者的精神世界：为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。，这就是这篇作品的主旨。2010年《春天是一点一点化开的》第四题：“结合全文，探究作者以‘春天是一点一点划开的’为标题的理由”，2007年《寻春》第四题：“谈谈你对题目‘寻春’的深层含义的理解”，这些理解题目深层含义的题型都是考查考生对全文主旨的把握和分析，必须着眼于全篇，才能回答得准确全面。
　　因此我们在做主旨概括题、情感线索梳理题、理解题目深层含义这些题型时要注意在整体感知作品内容，提取有效信息，概括文章（段）的内容；抓住中心句、关键句、重点段来把握文意，梳理线索；概括要力求全面、准确、简明。
　　二、结合上下文理解词义和句意，领会重点语句在特定语言环境中的含义和作用
　　关键词、重点语句的理解是文学作品阅读考查的重点，特别是重点语句的理解。如叙事散文中叙事之后的议论抒情的句子，过渡句，点明题旨、提纲挈领的点题句等。
　　如《寻春》第三题：请你对“哪怕真是‘燕山雪花大如席’，砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融”这句话的理解写在下面。这道题考查的就是对重点语句的理解，那么，我们在解答这道题的时候就要结合前文的内容来理解它。从前文的内容上来看，文中“风雪弥漫的时刻”和“一抹新绿”实际应该指困难时刻和希望与热情，那么这句话就可以理解成“只要对生活充满希望和热情，再大的困难也就不再成为困难了”。
　　所以解答这类题的时候，我们一定要结合上下文的含义来分析，部分题目还要结合文章的主旨。而关键词常常要从词语的意义、感情色彩、语境等方面做出符合文意的具体解释。
　　三、抓住具体事例来分析概括文学作品中的人物形象
　　对人物形象的分析和概括是叙事类文学作品经常考查到的。如2008年《每一棵草都会开花》中第四题：“结合全文分析‘我’的形象，并说明‘我’在文中的作用。”结合文中具体事例，我们不难发现“我”是一个关心学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用是“我”是文章的线索，把文中人物和事有机结合在一起，是文章调理清晰，主题更加突出。
　　在解答这类题时，关键是不能凭自己的想象和主观臆断，一定要结合文中的具体叙事内容（事例）、文章主旨、作者思想情感倾向来答题，这样就不会有偏差。
　　四、抓住关键词，掌握常见修辞手法的作用、基本的写作手法，结合文章具体内容来欣赏、品味文中优美、精辟的语句，探析写作手法对主题的作用
　　《春天是一点一点化开的》第三题：请你从修辞手法和表达效果两方面赏析下面的句子。“蜿蜒在林间的一道道春水……好像阳光在水面打起蝴蝶结了。”很显然这是运用比喻的修辞手法，考生只要结合比喻修辞手法的基本作用及此句的具体内容就能准确答题了。再如第一道题：文章开头写杭州西湖的春天有什么作用？这是对写作手法的考查，考生平时只要掌握了几种常用的写作手法，并明确其作用，解答这道题也是很容易的。
　　五、立足文本，联系实际，凸显自己的认识感悟来完成开放性的内容探究题
　　文学作品阅读是以人为本的心智活动，当然要强调阅读者对作品的独特感受和体验。为了体现这一特点，中考命题者要给考生创新的空间，让他们独抒己见，表达自己的认识、见解、情感和态度。
　　如《上品生活不着痕迹》第四题：文中父亲说：“指望父母的孩子不会有多大出息，就像总在父母身边的鸟永远也飞不高一样！”你是如何看待这句话的？写出你的理由。
　　这类题目具有开放性特点，答这类题，首先要写出自己的观点，感悟点要从文学作品阅读材料中生发；其次要联系自己或身边的实际事例来证明自己的观点。
　　中考文学作品阅读考点一定会围绕《语文课程标准》展开，考生只有明确了这些考点，掌握答题技巧，努力学习，打好扎实的基础，才能准确答题。
　　

相关热词搜索：考点 文学作品 答题中考

中考文学作品阅读考点和答题技巧例析_记叙文考点及答题技巧

最新文章

热门文章