【引爆审美想象的雷管】导爆管
时间：2019-03-12 03:29:28 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
读者的审美想象能力好比是一个“雷管”，作者应善于用最简省的笔墨来引爆它。 清人袁枚说：“凡诗文妙处，全在于空。”现代接受美学的观点也认为，文学作品应该是一种“空筐”艺术。也就是说一篇优秀的作品，应留有一些空白或未定点。而愈优秀的作品，空白点也愈多。所以，写作应有意留白。读者的审美想象能力好比是一个“雷管”，作者应善于用最简省的笔墨来引爆它。创作时，应注意一个原则，那就是通过暗示和诱导来激发读者积极而又丰富的想象。读者积极而有效的参与，往往是作品潜信息得到最大挖掘的必要条件。怎样在故事的叙述中诱导、激发读者的想象去挖掘潜信息呢？要有意选定某一种叙述结构。
一、悬念引导与情节逆释
悬念必须单一，必须集中。由于篇幅所限，不能洋洋洒洒地铺写悬念，也不可能同时设置几个悬念，分出总悬念和分悬念。这种悬念大都属于一个问题的悬念和一个细节的悬念。这个悬念的作用就是对读者的想象引导，心理暗示。所谓逆释，就是解悬后的结局与读者预料的刚好相反。引导与逆释的反差越大，给人震惊、使人解颐的艺术力量就越大。
［针刺文一］
如水月儿
孙成凤
收秋的时候，村上顺便把坎堰上的白腊条、紫苏条割了，在养牛院里堆起高高的一垛。下过一场雨，条子上的叶子掉了，脆硬的条子变得柔软。队长说：“该到山里请编匠了。”隔一天，养牛院里来了几个人人手里握一把短柄镰刀的编匠，一字儿排坐在牛棚檐下，面前堆一片条子，很麻利地用风快的镰刀削条子上的枝杈，劈粗的条子。他们一律黑红脸膛儿，闭着厚厚的嘴唇，仿佛用着很大的力。领头的是位叫元的男人，能用编筐编篓剔掉的下脚料编出一个碗大的小筐、三四个碗大的小筛。这些东西村上不要，用不着，他就随手送了人。女人们喜欢，淘米洗菜，正好用上。
元不善言语，非要说时，先把笑露了，仿佛是说的前奏。跟他做活的徒弟们似乎也是一个模子里刻的，言语少得出奇。
队长派了一个叫月的女人给编匠们做饭、烧水。月的皮肤雪白，跟编匠们比，就如那荞麦面馒头堆里的一个白面馒头。月好笑，好说，闲的时候就拿了一堆菜坐在距元最近的地方摘，问不知问了几遍的话：
“你家几个娃啦？”
“没哩。”
元好一会儿才答，因为前头有一段笑。答过了，笑就没了，依旧闭着厚厚的两片唇。
“咋不要娃哩？”月住了手里的活，盯着元。
“没哩。”又是好一会儿才答。
月笑了，笑得咯咯的。为元的答话。她知道，这个“没哩”，指的是没有老婆。
元的厚唇闭得越发紧了，扬手把一个精致的小篓扔到月面前的菜堆上。月伸手把篓抓了，拿到眼前细察，一惊一诈地喊：“嗬，比昨天你给俺编的那个还俊哩！”月的嗓门又尖又高，惹得坐在檐下的编匠们齐齐地伸头往她手上看。元的脸黑红，闷头用镰刀在一把条子上猛削。唰唰唰，唰唰唰，越削越快，就有了风声。徒弟们赶紧收了眼，也把镰刀舞得乱响，似藏着许多嘿嘿的笑。
晚上，收了工，元伸手拿搭在拴牛架上的衣服，沉了许多，伸手摸一把口袋，竟藏着两盒白莲牌香烟。这可是贵物，过年过节才能按人头分上几盒。元皱了眉，细猜，谁干的呢？队长── 不会不会，队长哪会送这暗地里的人情呢，就是送一盒“经济”牌也喊得震天响呢。
月的家跟养牛院隔一堵墙，她站在自家磨盘上，露出她那张满月似的白脸，高高地朝元喊：
“哎，黄瓜菜都凉啦，咋不快来喝汤啊！”
喝汤就是吃晚饭，当地的土语。
元一怔，才要笑，那张满月的白脸偏偏隐去了。他领着徒弟，踢踢踏踏走进月的家。
月一个膀子依在屋门框上，两排白白的牙把一个手指含了，看他们吃，谁的碗空了，就给谁盛上一勺汤；谁的手空了，就给谁递上一块馍。
元的碗空了三次，月给元盛满三次。再空时，元就张开手把碗捂了，说：“不能吃了，吃饱不想动，夜里有上百里路要赶呢。”
月的手一抖，满满一勺汤泼在脚上，瞪大了一双眼，瞅定元，“咋？活才刚开始哩，就走？”
元低下了头，道：“回家瞅瞅，再回。”这回没有笑，声音也像蚊子叫。
夜半，月亮升起来，照得山路明晃晃的。路面上落了一层露水，就有了水晶的亮。几双粗重的脚走在山道上，踩得山谷嗵嗵响。
“师傅，工钱不要也行，你咋能把好事扔了呢？”
走在前头的元，直走过一个山口，才说：“咱手艺人走百家门，吃百家饭，靠的是名声，异乡异地的，咋能迷糊呢！”
徒弟们不语。
明月如水，山岚氤氲。幽静的山道上，一队汉子越来越倦了。只有他们手上的镰刀，弯弯地，闪着青色的光，如同人人捧着一片笑眯眯的月儿。
（摘自《滕州日报》）
［点拨］
阅读过程中，心里有一种强烈的愿望，就是希望看到元与月完美结合，因为这是悬念给人的一种暗示和引导。而当读到元的那句“咱手艺人走百家门，吃百家饭，靠的是名声，异乡异地的，咋能迷糊呢”时，心中又涌起一股莫名的感动。这就是艺术的震撼美！
二、荒诞归谬与反思现实
这个故事，必须是其他人的，而且是“我”并没有卷到里面去的；同时，它又必须是带有传奇色彩的，颇有艺术吸引力的，离奇荒诞的，不这样，就很难在较短的篇幅里迅速抓住读者的阅读兴趣。总体的叙述格局是离奇荒诞向不离奇荒诞转化。作品结尾，不能只限于一般地解开荒诞的疑问，应该让这个荒诞在向不荒诞的转化中，包孕着深刻的生活哲理。有了这种意蕴，往往能使作品更具艺术魅力。它的情节脉胳里，一开始就是一个荒诞的想法，继而是这个荒诞的想法变为现实，再后来是荒诞的完结，从而发展到归谬，最后是对整体过程的反思，反思是艺术的点睛。
［针刺文二］
无鸟之城
蔡楠
我们这座城市，已经很久没有看到鸟儿了。工厂里林立的烟囱，浓烟笼罩下的鳞次栉比的楼房以及街道上密密麻麻的车辆和人群，足以让鸟儿们望而生畏。没有足够大的空间和足够好的空气，鸟儿凭依什么来憩息和飞翔呢？
然而，文学青年蓝海洋却天天期望鸟儿的出现。蓝海洋在一个很清闲的部门工作，有着大段大段的清闲时间供他自由读书、自由遐想。读书累了，他就双手托腮在窗前对着天空凝眸远眺，阳光、云朵，还有灰不溜秋的天空，却没有鸟儿飞翔的踪影。蓝海洋就想：这个社会人太多了才不会被重视，鸟儿又太少了才让人如此期盼，什么时候自己能变成一只鸟儿，飞出这笼子一样的楼房呢？
这种念头越积越大，便膨胀成了渴望的气球。渴望的气球长出了蓝海洋的胸膛，蓝海洋就觉得他有试着飞翔的必要了。也许飞翔不仅是鸟儿的天性，人也会飞吧？只是因为他们习惯了行走和坐卧才忘记了飞翔的本能。如果通过我的试飞而发掘出人的飞翔本能，岂不是对这个世界、至少是对这个城市的贡献？
这样想了几天，蓝海洋就觉得应该付诸行动。那天早晨，他换上一身宽大的衣服，从单位宿舍里出来，爬上了单位的楼顶。他在楼顶上跑了几圈，停住，伸臂，踢腿，扩胸，又弹跳了几下，对着天空用平生气力呐喊了一声：我要飞翔――
声音从天空飘下，砸落在大院内已经来上班的人们身上。整个单位的人都抬起了头。蓝海洋的目光扫过天空，扫过这座城市的楼群，然后与人们仰望的目光相撞。他发现大家的目光是惊喜的，渴盼的，赞许的，甚至是鼓励的。
蓝海洋毫不犹豫地来到楼顶的中央，一阵激烈的助跑后，张开双臂来了一个激越的弹跳，他就真的飞翔起来。
他的飞翔是轻盈的，缓慢的，宽大的衣裤在风中飘曳着，飞舞着。开始是向上的，继而是平行的，接着就开始下坠。蓝海洋屏住呼吸，揪着头发。努力向上提着身子，却怎么也控制不了下坠。后来，他的身子开始旋转，他看到了大院的人们四散奔跑，有几个人还扯着苫盖货物的篷布。他正向那篷布平行着落去。随着嘭的一声，他就什么都不知道了。
蓝海洋第一次飞翔没有成功，落了个驼背。出院那天，医生将包着驼背的纱布撤去后，竟然发现他的驼背上长出了两个对称的肉芽。医生奇怪地用手术钳去夹那肉芽，没想到钳子一触，那肉芽竟然活动起来，生长起来，眼见着就长成了一对成熟的翅膀。医生惊叫一声扔了手术钳，像遇到鬼怪一样跑出病房。
蓝海洋却兴奋地“啊啊”大叫起来。他用力抖抖双翅，走出屋子，穿过医院长长的走廊，穿过人们愕然的目光，来到喧闹的大街上。蓝海洋做了一个深呼吸，张开双臂，又是一阵助跑，这回真的飞起来了。他飞呀飞呀，飞过楼房，飞过我们这座城市，穿过烟霭，穿过云朵，看到了云朵上面的丽日和蓝天，也看到了一架直升飞机从头顶掠过──蓝海洋想，鸟儿呢？鸟儿在哪里？我是因为城市没有鸟才变成鸟儿的，我以后应该和鸟儿在一起生活才对呀。这样想着，蓝海洋就从天空中降落下来，飞翔着、盘旋着来到城外的一片树林里。
那是一片很大很密的槐树林，在一条河流的北岸。开满槐花的槐树林里聚集着各种各样的鸟儿。蓝海洋来的时候，鸟儿们正开会商量迁移的事。因为一个外商看中了这块地方，要毁掉槐林开办一个娱乐场，鸟儿们不得不另觅栖息之地。蓝海洋的到来，加速了鸟儿们迁移的进程。鸟儿们惧怕这个“异类”，头鸟一声长叫，槐林卷起一阵旋风，黑压压的鸟群霎时潮退一样飞走了。缤纷的槐花落在地上铺得足有一尺厚。
蓝海洋想向鸟儿大喊，别跑别跑，你们别跑，我也是一只鸟儿呀！可他已经说不出话了，嗓子里只会发出沙哑而难听的呜呜呀呀之声。蓝海洋就只得在一棵百年古槐上瘫软了自己，双翅无力地垂落在树杈之间。
砰── 一声枪响，蓝海洋的翅膀被击中。他“啊呀”一声，绝望地落在满地的槐花堆上。
两个猎手跑了过来。猎手本来是捕猎那一大群鸟儿的，没想到蓝海洋来了，鸟儿们意外地得救了。鸟群飞走了，蓝海洋竟成了猎手的收获。两个猎手把蓝海洋又带回我们这座城市，把他卖给刚刚建起的公园，饲养员把他放在一个特别的铁笼里。
从此，我们这座无鸟之城有了一只鸟儿，而且还是只人鸟。一时间，到城市公园看人鸟，便成了人们茶余饭后的热闹消费。蓝海洋隔着笼子在想，当初要知道是这种结果，我何必想到飞呢？
（摘自《小小说月刊》）
［点拨］
人能变成鸟吗？人变成鸟会是什么结果呢？个体的解放与整体又有什么关系？我相信，读完这篇文章，你就知道什么样的文章是好文章了。
三、叙述对比与叙述重复
单独地审视作为对比场的一个细节，它平凡、普通得几乎看不出任何光彩。但是，这样的细节一旦进入对比场，一种它本身并不具备的艺术光彩便被反射出来，形成深刻的艺术主旨。因此，如果进入对比场的两个细节不能比出新的思想内涵和新的思想意义，那么这两个细节便不能组合成对比式情节链。作品中的一个细节单元，不仅可以重复一次，而且可以重复多次。表面看来，这冒犯了创作最为推崇的简洁、洗练的品格，但是在作品特定的重复场中，这种冒犯却产生了独特的艺术效果。通过这种重复，可以写足一种特定的艺术情境和艺术气氛；通过这种重复，可以使作品关键性的构思内核，得到一种艺术的强调和艺术的夸张。
［针刺文三］
蛇
刘国芳
张三跟单位同事出去旅游，一行十多个人。在一条山路上，走在最前面的领导忽然发一声喊：“路边有一条蛇，当心哪!”
领导后面一个人，看了看路边的蛇，也跟后面的人说：“路边有一条蛇，当心哪。”
再后面的人，也看了看蛇，仍跟后面的人说：“路边有一条蛇，当心哪。”
一行十多人，都重复着，唯有张三没有重复。张三走在最后面，他听前面的人说过后，认真看了看蛇。于是张三就看清那不是一条蛇，而是一截枯枝。张三把枯枝捡起来，往前面跑去，一边跑一边跟人说：“这哪里是一条蛇，这是一截枯树枝。”
张三兴高采烈的样子，但别人不是这样，大家都板着脸，没睬他。
这事很快给张三带来不良后果，那领导回来后对张三明显变了，见了张三跟没见一样。毫无疑问，张三把领导得罪了。一个人得罪领导，就很难有出息了。单位派人出去学习，出去进修，出去深造，都没有张三的份。分房、提拔等别人能得到的好事，张三得不到。
张三深感压抑，他知道自己那天错了。在后来很长一段时间里，张三都记得这个错误。也就是说，那截枯枝，不―― 现在它是一条吓人的蛇了――这条吓人的蛇已经潜伏在张三心里了，它时不时地钻出来，让张三觉得害怕。
因为有一条蛇潜伏在心里，张三变得谨慎起来。他不再随便发表自己的见解，也不再做一些与众不同的事了。比如又一次旅游，山路上有一条沟，不是很宽，随便都能跳过去。但前面没人跳过去，而是绕了些路，从一块石板上走过去。张三开始想跳过去，但要跳时，他心里那条蛇钻了出来。这条蛇一钻出来张三就害怕，张三不敢跳了，他跟前面的人一样，绕了些路，也从石板上走过去。比如有一次单位分鱼，很多人斤斤计较，嫌鱼小了。张三其实不是个斤斤计较的人，他心里甚至很看不起那些斤斤计较的人，在心里直骂他们。但张三不会骂出口来，他想骂人时，那条蛇又钻出来。张三现在很怕蛇了，心里有条蛇钻出来，他如何不怕，他不敢骂人，跟大家一样抱怨起来，说鱼太小了。还有一次在公交车上，一个小偷偷东西。下班时分，单位很多人都在车上，他们都看见小偷偷东西，但没人做声。张三想做声，但这时那条蛇又钻出来。那条蛇一钻出来，张三心里就哆嗦。毫无疑问，张三不会做声了。他也像大家一样无动于衷，眼巴巴看着小偷把那人的东西偷了。
那条蛇一直潜伏在张三心里，因为心里潜伏着一条让他害怕的蛇，张三不会乱说乱做了，大家说好他也说好，大家说坏他也说坏。反正大家怎么样，他也怎么样，张三跟大家一模一样了。
没人再觉得张三有什么不好了。
后来，张三也当了领导。
但张三当了领导后还是很怕蛇。
一天张三又被蛇吓着了。
这天，张三带着单位的人去旅游。在一条山路上，走在最前面的张三忽然看见有一条蛇，张三最怕蛇，吓得浑身一颤，然后发一声喊：“路边有一条蛇，当心哪!”
后面一个人，也看了看蛇，仍跟后面的人说：“路边有一条蛇，当心哪!”
一行十多人，都重复着，只有一个人没有重复。这是个年轻人，走在最后面，他听前面的人说过后，认真看了看蛇。于是年轻人就看清那不是一条蛇，而是一截枯枝。年轻人把枯枝捡起来，往前面跑去，一边跑一边跟人说：“这哪里是一条蛇呀，这是一截枯枝。”
（摘自《语文报》）
［点拨］
这个故事把对现实的思考融在一个生活的细节上，给人一种特别的感觉，让人不得不感叹于作者把感受美升华为思想美的巧妙。
