【占据立意的制高点】马克思主义占据什么制高点

时间：2018-12-24 03:28:39　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　古人云：“意者，一身之主也。”“意，犹帅也。”这里的“意”即文章的主旨，是文章的灵魂和统帅。所谓立意创新，就是要言人之未言，发人之未发，想人之未想，即占据文章立意的制高点，这样才能把自己的独特发现和真知灼见传达给读者，让读者的精神为之一振，得到启迪和美感。
　　要想使文章有新意，可以采用以下方式来进行：
　　
　　一、运用发散思维来立意创新
　　
　　发散思维是一种创造性思维，即对问题不急于归一，而是提出各方面的设想和解决问题的办法，然后经过筛选找到比较合理的结论。
　　认真阅读下面的材料，拟出最佳立意的题目来。
　　小彼得是一个德国商人的儿子。一天，他开了一张帐单给妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬，共计60芬尼。晚上，小彼得得到了这笔钱，但同时也发现了一份妈妈给他的帐单：养育他多年的报酬是0芬尼。小彼得羞愧万分，小心翼翼地把那60芬尼塞回妈妈的围裙口袋。
　　A. 从小彼得开列帐单向母亲索要报酬的原因分析，议论的焦点可以落在环境对人有很大的影响。由此想开去，联系我国的社会现象，提醒那些为人父母者，要注意给孩子创设健康的生活环境，使他们能得以茁壮成长。由此可以拟题：《环境与育人》。
　　B. 从母亲给小彼得开列的欠款数额角度立意，我们可以得出这样的结论：母爱无价。并可以由此引申联想，拟出如下几个题目：《母爱无价》、《母爱与奉献》、《母亲的胸怀》等。
　　C. 从小彼得读了母亲的帐单后，交回60芬尼角度立意，可拟出《知错就改》这样的题目。
　　D. 从母亲发现小彼得的帐单后所采取的方法这个角度立意，可以想到一个话题：教子有方。由此联想开去，可以有一个更具普遍意义的论题：教育必须得法。因而可以拟出《教子有方》、《教育必须得法》等题目。
　　E. 从两份帐单款额数量的对比这个角度立意，议论的思路可以围绕索取与奉献的关系展开。我们说这个角度话源丰富，紧扣材料，是最佳立意之一。据此可以拟出《奉献与索取》、《奉献＞索取》、《奉献=索取》、《奉献＜索取》等立意新颖的题目。
　　
　　二、运用逆向思维来立意创新
　　
　　逆向思维指的是不同于习惯和常规的思维，即思考和解决一个问题不是从习惯的正面入手，而是“反其道而行之”，“倒过来想”，或从某个侧面切入，反过来、正过去地寻求条件与结论之间的种种关系、必然的逻辑相关性，从而找到解决问题的新视角、新突破口。
　　中学生作文中就有敢于对传统观念提出异议的新题材，新观点。例如，四川有个叫林夕的女生在题为《十六岁，我想要个男朋友》一文中，大胆提出：16岁，童年的梦幻，早已随断线的风筝飘远了，在激烈的竞争中前途未卜，不断奋斗、拼搏，心似乎变得机械、麻木。难道16岁仅是书包的沉重、道路的泥泞？这样的年龄，本该拥有几多美丽的梦啊！16岁，我想要个男朋友。雨中路，太泥太滑，当我跌倒时，我希望有人伸来温暖有力的手；当我迷失方向，我希望有人为我举起引路的灯；当我艰难前进时，我希望耳边响起鼓励支持的话语，给我力量；当我达到一个目标时，我希望获得共享成功的愉快，得到真诚的庆贺与祝福……我想要个男朋友，在茫茫人海中寻一叶与我同行的舟，我想拥有一个完整的梦境。
　　这篇文章敢于面对世俗鄙夷，勇敢地喊出了这痛苦的一声，不屈的一声，在中学生中引起不小的反响。大家禁不住从心底跟着林夕同学呼喊，去努力追求纯纯的真情和深深的友谊。
　　还如，《谈“哭”》这个题目，一般同学写哭是脆弱的表现，认为意志坚强的人与哭无缘。但有个同学却提出了与众不同的观点。请看文章的最后一段；“所以说，该哭的时候要去哭，因为哭是感情的流露，无情未必真豪杰，自己的亲人死了能不哭吗？毛主席和周总理逝世时，有谁没有哭呢？因为在这种哭的后面，除了伤心之外，还有一个深深的‘爱’字。”文章立意不同一般，又没背离时代精神，很有新意。
　　
　　三、运用联想和发展思维来立意创新
　　
　　联想，是根据事物间的各种关系，由此及彼，由一个事物想到另外事物的思维活动。
　　联想对于写作来说，是一种十分重要的能力。首先，联想是深化生活感受，深入理解材料意义，从而获得写作灵感和未来文章主题思想的重要途径。其次，联想是活跃文思，开拓文境的重要手段。善于联想，则文思泉涌，材料充实；不会联想则文思枯竭，无话可说。如北京市的一位考生，在写自己在攻克数学难题毫无头绪时，被一小蜘蛛织网的行动所吸引，更被小蜘蛛在织网遭到一次次破坏的情况下又一次次重织的行为所感动，从而为小蜘蛛不屈不挠的精神喝彩，也为自己有这样的感悟而喝彩。这篇文章的选材，除显示了考生对生活有细致的观察力外，还表现了他善于联想，善于感悟生活，文章的动情点来得真实巧妙，立意具有一定的独特性。再如，荆州市一位考生写的《给屈原的一封信》，因材料立意独特、新颖，被评为一类文。作者选取与大诗人进行了一次心灵的对话，劝其弃官从文，办补习班，捞个“院士”；或半官半隐，挂个公职头衔，领着优厚俸禄，“采菊东篱下，悠悠见南山”；或以“油”润官，颂德歌功，专事奉承，以博得“皇恩浩荡”。全文借古人之口，旁征博引，侃侃而谈，不仅体现了对屈原思想强劲的穿透力，而且显示了对时弊敏锐的洞察力，让人荡气回肠，拍案叫绝。
　　这里需要指出的是，文章立意要以生活为本，以占有的材料为基础，所以平时要对生活多观察、多思考、多分析，只有这样，考场作文才能出类拔萃，脱颖而出。
　　（责任编辑潘阳凤）

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