优秀作文不期而遇温暖
时间：2020-09-07 08:16:06 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
作文
一、?阅读下面文字，按要求作文。
站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点。人生就是这样，由一个又一?个的站点组成了人生的完整链条。
以上文字给了你什么联想或感悟，
请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
二、按要求作文。
青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命最旺盛的日子里，青年人就像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。
请以“把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章。
三、按要求作文。
题目:?沉淀
要求:?自选角度，自定文体(诗哥外);?不少于600字;?文中不得出现真实名、校名。
四、?阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊!
人生总会有不期而遇的温暖。
1、请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求:字数不少于600?字;
2、有真情实感，不得套写抄袭;?3不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明;?
3、文中不得透露个人相关信息。
解题思路
这是一道“提示语十文题”式的命题作文题。根据提示语中的“总有一些人、一些事”可确定这是一道典型的记叙文的题目，带有较浓的文学味道、文艺气息。另外，“不期而遇”意在暗示这份“温暖”是在习以为常的生活中，突然带给你的别样的惊喜和感动，强调了这份“温暖”是在意料之外。
选材:?可以从生活的细微之处着手，以小见大;选取事例时可以抓住具有矛盾冲突的事例来写，通过矛盾来突出这种“温暖”对自己心灵的震撼，以及由此带给自己的意外之喜。
立意:?这篇文章的立意主要体现在“温暖”一词，可以抒真情，表达对他们给人或某类人，乃至某种动植物的某种精神、品质。
思路一:?把“温暖”理解为在生活中遇到的鼓励，或者他人对自己的关怀。如老师善意的提醒，妈妈细心的叮嘱，晚自习结束时爸爸在路边的静静等待，困难中别人伸出的援助之手，等等。
思路二:?某件事对自己有所触动，唤醒了沉睡的意识，激发了自己的潜能，使“我”心生“温暖”，获得了成功，得到了力量。如观看比赛，被运动员不服输的拼搏精神和互助精神“温暖”，从而振奋精神，拼搏进取。
思路三:“温暖”?还可以是大自然中的动植物给“我”的启示。比如，考试失利的“我”看到悬崖边盛开的野百合，内心感受到了温暖，从而积蓄起力量，这温暖催“我”奋进，促“我”成长。
不期而遇的温暖
人性本善，但岁月的锤炼使我在坚强的同时也逐渐冷漠起来。曾经晶莹的心已因尘世的风沙结了茧，再也感受不到美好。负着这颗沉重的心的我，孤独地在冷漠中跋涉，直到你的出现，那是一场不期而遇的温暖。
我裹紧大衣在人群中穿梭着。穷冬时节，肆虐的风夹杂着冰雪铺天盖地而来。阴晦的天空下攒动着无数的人。此刻，人群竟然都朝街边涌去，好奇的我挤进去一看，原来是一个乞丐。现在的乞丐的行骗技术”都很高，虽然他将自己伪装成了一个惨遭抢劫，辗转至此的外地学生，但他的遭遇并未唤醒冷漠和高明的路人的怜悯，一阵议论和嬉笑后，人们马上就散开了。面对这个可疑的乞丐，没有人愿意倾囊相助。
? ?路人的心思我明白，他们希望自己的帮助，可以在短时间内看到效果。我虽没有路人那般世故，却也希望自己的帮助是有价值的。于是，我开始仔细打量起他。乱蓬蓬的头发，像草一样趴在他的头上，两只因寒冷冻得红肿的手不安地搓着。
我忽然发现那个乞丐还背着一个书包。我立刻想到了主意——翻看他的书包，验证他的身份。于是我就又走近了些。突然，一个粉色的身影抢先我一步站在男生面前，是一个扎着羊角辩的美丽的小姑娘。只见她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，将一张皱巴巴的纸币放在男生的手里。银铃般稚嫩的童声传入我的耳朵:“哥哥别着急，一定能回家!”而我看到男孩的脸上是洋溢着感动，他说:，让我顿时觉得无地自容，于是我迅速远离了温暖的一幕。
从那以后，马路上再也没出现过那个不期而满的美丽女孩和那个筹钱回家的男孩。但总会出现不同的乞丐，他们或许藏在厚重的面具下，或许真的有悲惨的命运，这些我都不愿追究，我愿意伸出援助之手，因为那个女孩使我明白，真正的善良不会因施对象的善恶而区分对待的，真正的善良是从心底萌发出的最纯粹的帮助别人的念头。
谢谢你，不期而遇的女孩，是你让我重新感受物给到生活的美好和社会的温暖。
[精要点评]?本文“不期而遇”内涵丰富。一是指美丽女孩与筹钱回家的男孩不期而遇，二是指“我” 与小女孩的不期而遇。这两个“不期而遇”表现了
女孩的美丽与善良，唤醒了“我”冷漠的天员突出了女孩的天真麻木的心灵，主旨深刻。“我”与女孩的对比，突出了小女孩的天真与善良，突出了真正善良的含义，
赠送以下内容
全国一卷作文题审题立意浅谈（原创）
一、真题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
……
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
二、审题过程
1.审材料
这则任务驱动型作文材料由两部分组成：事实性的叙述材料，引导性的议论材料。
叙述性材料中出现了两个关键对象：一是世纪宝宝，世纪宝宝出生并长大成人；一是社会大事，社会大事展现了袓国的成长和发展。这段文字集中体现了我们的生命个体和社会发展、民族振兴之间的割舍不断的联系。个人的力量是微不足道的，但很多个体组合在一起便会形成一股坚不可摧的力量，虽然前进的道路困难重重。反过来，国家的发展也为个人的快速、健康成长提供了一个广阔的天地，一个全面施展自己聪明才智的大舞台。
审议论性材料时要注意下面几个关键词：际遇、机缘，使命、挑战，追梦、圆梦。看到这些关键词再结合上面的材料，我们可以思考：包括世纪宝宝在内的个人发展不是一帆风顺的，但只要我们心中有梦，敢于接受挑战，顺应时代潮流，我们还是大有可为的；而时代在快速发展，祖国在热情召唤，召唤有志青年，召唤充满自信、怀有梦想的为国家的繁荣昌盛而奋勇拼搏的所有人。迎接挑战，追梦圆梦，这是时代赋予的使命，这是时代提供的机缘。
审完了这几个关键词，我们还要注意这段文字的任务导向性：想象把所写内容装进时光瓶，2035年再开启，给那时的18岁的一代人阅读。那个时侯考场中的世纪宝宝已然乘着时代发展的东风有所作为，这也为那时刚18岁的成人作了榜样。材料既立足现实又高瞻远瞩，既涉及个体又顺应时代，个体和时代在这里相融相成。
2.审要求
审题目要求要注意以下几个关键点：角度问题；立意的正向性；文体意识；标题的个性化。
审题到此便为我们下一步的立意做好了充分的准备。
三、参考立意
1.从世纪宝宝角度立意
A.做自信的追梦青年（顺势而为，大有可为，心中有梦，扬帆远航）
B.把握机遇，直面挑战（前进之路，荆棘密布，抓住机遇，迎接挑战）
C.感谢好时代，为祖国发展奉献自己的力量（舞台宽广，时代召唤，立志成才，感恩祖国）
…………
2.从社会发展角度立意
A.为人民谋福利的社会才会走得更远更好（中国特色，社会主义，关注民生，大国风范）
B.社会的发展不是一帆风顺的（迎接挑战，自立自强，人才战略，勇闯难关）
…………
3.从两者结合的角度立意
A.个人的发展离不开社会的发展（开放包容，舞台宽广，自信自强，人生精彩）
B.时代的进步要靠每一个有中国梦的人付出努力（时代召唤，顺势而为，心中有梦，奉献自我）
…………
四、几点建议
1.文体选择
有不少考生采用了书信体这种记叙性文体，这是一个不错的选择。需要注意的是要把握好书信的格式，所写内容不能空泛无味，而要有自己真正的体会、情感。这样的作文才能吸引评卷老师的目光。如果选择写议论文体，要注意立意要有思想深度，论证方法要恰当多样，论据要新颖别致。当然如果有功底，选择小说或散文也未尝不可。
2.切口要小
这则材料涉及个体和时代的关系，所立之意感觉有些高大上，写作时往往空泛地谈一些大道理，好犯大而无神的毛病，阅读兴趣无从谈起。所以我们在写作时切口一定要小，用一滴水来反映太阳的光辉。如果真没有好的素材，结合身边的一些小事，结合自身的体会来反映时代的变迁、祖国的发展，也是可以的。
3要有真情
“文”是“情”的产物，这里的“情”是感情，也是观点。“感情”会感染人，而“观点”会吸引人。写作时无论选择何种文体，都要有自己真实的“情”流露于字里行间。这样的“文”才值得写作，值得阅读。如果你在写作时只是生硬地拼凑，那写出的文章只会是干瘪无味的。
四、我的感悟
全国一卷高考作文题是从所给的关键词（一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付）里选择两三个关键词，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。今年的高考作文题继续延续这一材料加任务引导的命题思路；在立意上也具有延续性，都涉及开放发展的中国、爱国、自信等。
今年的作文和去年相比除了关注现实的中国外，更关注了未来的美好中国，关注了个人和时代，提供给考生的写作空间更大了。突出个体、关注时代体现了国家意志，也充分显示了高考的导向性。
