中西文化对比论文题目 [中学英语教师应具有良好的跨中西文化交际的能力]

时间：2019-05-23 03:19:14　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　随着中国更大程度的融入“地球村”，中国与全球的互动更加常态化。在这种情况下，跨国、跨民族、跨文化的经济和社会交往与日俱增。人与人的交往，语言首当其冲。语言作为文化的组成部分，是文化的主要载体，与文化相互依附、促进和制约。当今世界，作为联合国的工作语言之一的世界通用语言，也是事实上的国际交流语言——英语（English），成为中国公民与西方世界沟通的主要语言。而它所承载的与中华文化大为相异的西方文化，是中国公民必须面对的事实。它影响甚至决定着中西交流的成败。每一个身处中西交流语境的中国公民，都应具备良好的跨中西文化的交际能力，避免出现文化冲突。
　　作为多数中国公民英语习得的唯一有效依赖——进行英语教学的中学英语教师，更是应该成为中国社会中最有跨中西文化交际能力的一个群体。
　　因为，英语教师，其工作核心就是英语言的教学。他首先面对的是语言与文化关系的问题。
　　语言从来就不可能离开文化，否则语言教学往往无法深入和高效。所以，英语教学离不开西方文化的代表——英语文化。英语教育的重要目标之一就是培养学习者运用英语进行交际的能力。培养这种能力，仅教授语音、词汇、语法、句子，那是只抓了英语的皮毛而忽略了英语的肌体——丰富的文化内涵。比如一个词什么意思，一句话什么时候能说什么时候不能说，对谁能说对谁不能说，这里面都大有讲究。Uncle不一定就是汉语的舅舅，英语“Help yourself”是“别客气”与“Youarewelcome”是“不客气”，二者各有各的特定语境……。
　　因此，英语教师必须明白西方人的思维方式、生活习惯和行为方式。
　　例如，西方人则非常注重个人隐私，讲究个人空间，不愿意向别人过多提及自己的事情，更不愿意让别人干预自己的生活。因此中国人第一次见面往往会询问对方的年龄、婚姻状况、家庭状况、经济情况的习惯，实是侵犯他们的隐私。
　　西方人时间就是金钱的观念根深蒂固，按时赴约习以为常。而中国人则在时间的使用上具有很大的随意性。西方人对此往往感到不适应。
　　西方人的文化习惯，在与人交际时，直来直去。而中国人注重谦虚，往往会自贬一番，以表谦虚有礼。西方人对中国人的自谦甚至把自己贬得一文不值，会感到非常惊讶，认为中国人不诚实。
　　西方人，吃饭的时候，认为自己想吃什么就吃什么，绝对不会硬往你碗里夹菜，也不会劝客人喝酒，更不会非让你喝醉了才觉得合适。而我们中国人则恰好相反。
　　也就是说，英语教师应该具备跨文化意识，并且在教学时要向学生渗透这种意识；英语教师应具备良好的跨中西文化交际的能力，并且在教学中培养学生这方面的能力。这样不但可以激发学生的学习兴趣，使英语课堂教学更有效，而且有利于培养学生的文化意识，为以后的英语学习奠定良好的基础，同时还有利于提高学生的综合素质。
　　这样，英语教师所培养的学生，在作为中国公民与西方文明中的公民进行交际时，就会避免那些中西跨文化交际中经常出现的文化冲突。
　　当然，在当今的中国社会，教育界与英语文化国家教育界的交流更加紧密。中国的很多中学，都与国外的很多学校有着交流合作的关系。你来我往的互访和教育经验的交流，甚至于互相间的教师交换……诸多场合，都需要英语教师的“冲锋陷阵”。所以，这也天然地对英语教师的跨中西文化的交际能力发出挑战。
　　时代在发展，随着我国人民富裕程度不断增强，国人跨出国门也越来越频繁。这导致了中西文化的猛烈碰撞。我们应该认识到，中国公民不仅需要同文化的交际，也同样需要跨文化交际，它关系到世界各国人民的友好合作和人类的和平发展。
　　于此，中国英语教师的责任重大。

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