[教师节的弦声] 先拂声弦后角羽
时间：2019-03-20 03:31:54 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
高考落了榜,子健拖着一身的疲惫来到了哥哥的病榻前。哥哥枯槁的手按在子健的肩头:“我希望你帮我接下这个担子。”哥哥平静地说着,子健静静地听着,不久,哥哥撒手人寰,于是子健挑上了哥哥留给他的担子――村里的教师,村里唯一的代课教师。
在那个物质匮乏的年代,子健顶替着哥哥拿着几块钱的月薪,站在了那个令他至死难忘的讲台,下面是一群穿得臃肿、满脸稚气的孩子,还有那一双双不服命运安排的眼睛。
拉着哥哥曾教给他的曲子,子健手中的二胡发出了悲惋的泣音。他想起了哥哥,哥哥就是这么走过来的吗?而我呢?他在反问自己。一曲作罢,底下总会有稚嫩的掌声,尽管孩子们完全听不懂这课间唯一节目的含义。
教室几乎是露天的,雨天时,这里就如同灌水,雨水漫过鞋面。于是,子健便跑到县教育局里申请补助金。30几里的山路,走了大半天,子健在几乎虚脱之后爬上了教育局的办公室,可是他得到的回应却是局里财政不足,不予补助。“为什么?”子健愤愤地问了一句,头也不回地跑了回去。真的好累,他趴在哥哥的坟前哭了一宿。
翌日,子健便拿出自己所有的积蓄把教室里的屋顶补上了。尽管那是自己准备办婚事的钱,尽管那位将属于自己的新娘走了……那一夜,子健的弦声响在山坡上,没有观众,没有掌声。
20年之后,子健还是站在原来的岗位上,拿着400块的月薪,那二胡仍不离身边。
这20年间,从那所小教室里飞出了几十个大学生。
本以为自己会一辈子干这一行的,然而,今年的教师节前传来了“清退”的风声,真正要离开这个干了20年的学校,子健真的有点舍不得。
教师节这天的月亮格外亮,子健静静地坐在校园里,那声“老师”不会再响在自己的耳畔了吧!他摇了摇头。拉起了心爱的二胡,弦声悠扬,月儿依旧。忽然一阵熟悉的掌声响起,还有一些杂乱的声音,“老师!”子健回头,发现身后站了一排年轻人,子健的视线模糊了……
那一夜,月色依旧,弦声依旧……
教师评点:
作者采用小说的形式写作,刻画了代课教师子健的形象,子健从哥哥手里接过代课工作,默默地工作了20年,到最后却要被“清退”。故事有一定的现实依据,子健的命运值得每个人深思,主题深刻,有较强的现实意义。文章巧妙地将情节的高潮安排在教师节的晚上,二胡在文章中有着某种象征意义,它是哥哥留给子健的唯一遗产,更是精神上的一种传承,弦声也是心声,教师节的弦声来自被我们忽视的贫困的山村小学,传达的是一种声音――关爱代课教师。他们曾经为教育付出很多,我们不应该忘记他们!
(荐评/吴建刚)
