文化是企业的DNA 文化ＤＮＡ

时间：2018-12-25 03:31:21　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　作者档案　　黄集伟，专栏作家，毕业于北京师范大学中文化系，做过教师、记者、编辑，现任接力出版社副总编。著有《审美社会学》《孤岛访谈录》《纸上的后花园》《晚安，纸家具》及“语词笔记系列”等多种。
　　星座：双鱼座
　　血型：B型
　　中学时候的职业梦想：修表匠
　　中学时最喜欢的学科：语文
　　寄语中学生：读有趣的书，做有趣的人。
　　
　　陈老师是女老师，有点胖，戴副眼镜，唐山人。初二时，新开历史课，她教我们历史。中国历史开课不久，讲到类人猿，给我印象最深。不是我尤其喜欢类人猿，而是因为陈老师的口音。
　　那段时间，我们班男生互相开玩笑，最爱说的一句话即“磊忍渊金花撑仁”――前面这七个字是当年我们对老师唐山口音的一个大致模拟，并不传神。它的原句是：“类人猿进化成人。”说它不传神是因为用汉字去模拟唐山口音的高低错落、忽起忽伏，几乎不可能。
　　除了教历史，陈老师还教我们外语。可以想象，她教的外语是最正宗的唐山英语。懵懂无知如我，那时总糊里糊涂地以为，所谓英语，即最早的类人猿语。结局是，唐山英语构造出了我对英语的最初认识，它被我划归在了类人猿名下。别说，二者还真有相似之处――不翻译谁也听不懂。
　　我初中的数学老师是男的，瘦而高，外号“谭有理”。我上学那阵子，很长一段时间都是在“闹革命”。结果就是，在学校，搞运动是正业，上课成了副业。班上同学有的每周一三五来，有的二四六来。没办法，在很长一段时间的数学课上，为了拉平进度。谭老师像丢转儿的唱片一样，不断地讲解第一章：什么叫有理数……他的著名绰号即由此而来。
　　谭老师的菩萨心肠我等黄口小儿哪里懂得?那时的我们只知道无休无止地闹，根本不知道什么是革命。我的数学始终一塌糊涂，后来高考混进大学，全靠语文、地理、政治挣分儿。不过，关于有理数，它的定义我至今还能倒背如流。
　　说到地理，我有点小得意。高考时，我的地理分最高。从初中到高中，钟老师一直教我地理。对于地理，其实我谈不上有多喜欢。钟老师讲课中规中矩，没什么特点。他皮肤黑，满脸胡子茬，讲课时一板一眼，语音单调，少抑扬顿挫不说，嗓音还有点沙。
　　现在想起来，反倒是钟老师这种完全远离播音腔的声音更有渗透力。它在现场并不讨巧，不是那种满堂彩式的忽悠，可每句话都像一根平实朴素的寸钉，缓慢地一点一点砸进我的记忆。
　　高考时，分数最高的那道题是关于海洋季风的，题型刁钻古怪，考前完全没见过，可连我自己都奇怪，在考场上，我记忆里的无数隐蔽的小钉子神奇地一根根冒了出来，清晰，逼真，如在眼前。每根小钉子都锋芒毕露，每根小钉子都锐利无比。
　　从考场上出来，第一个上来迎我的，就是钟老师。他上来就问我“季风”。我把答题内容大致复述一遍，向来冷漠的他忽然紧紧抱住了我。我知道，我答对了。后来成绩出来，我拿了全年级最高分。
　　教我初中化学的，也是女老师，物理也是。这两门功课我学得都不怎么样，可我至今记得化学张和物理刘在讲台上干净利落的样子，那真是白萝卜就白酒――嘎嘣脆啊!很久以后，我认定自己性格绵而肉，用词形容说，就是“优柔寡断”，我觉得这与我中学时没好好听化学课、物理课关系密切。基础知识训练与性格匹配之间的复杂关系，在我的个人经历中体现得似乎格外清晰。
　　很多年后，我自己当上了孩子王。我教过初中、高中，当过班主任，教过毕业班――文科班。跟不养儿不知父母恩的道理相似，直到我自己当上老师，我才知道，其实，在学生与老师之间，老师常常才是真正的弱势群体。
　　为什么这么说呢?那是因为，对于孩子们来说，我们喜欢把成绩好归功于自己的天分高，而把成绩差归罪于老师没教好。甚至我们在长大成人后，仍在不停抱怨是唐山英语耽误了我们，是嘎嘣脆的高语速害了我们。我们没想想自己，没想想自己的问题。
　　老师是一个平凡的行当。说穿了，老师这行干的就是送旧迎新。历史上没有他们的名字，甚至在最简陋最粗糙的历史上，也不会写上“谭有理”三个字。可是以我今天的阅历，翻回去看，我心里明白，我今天的很多成绩其实都是初中、高中老师给我的。父母给我们生物的遗传，老师给我们的，则是文化的DNA……它是看不见的，倒不是因为它穿上了唐山英语的外衣，而是因为在人性最深处，我们还没有感恩的好记性，好习惯。

文化是企业的DNA 文化ＤＮＡ

最新文章

热门文章