【浅谈初中英语教学中阅读理解的做题技巧】初中英语阅读理解做题方法

时间：2019-05-08 03:18:44　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：本文主要阐述了初中英语阅读理解主要考查的内容，并且针对这些考查内容，就如何提高初中生英语阅读理解做题技巧进行探究分析，提出了一些有效地措施，不仅提高了初中生英语阅读水平和能力，也为广大的初中英语教师提供一定的依据和借鉴意义。
　　关键词：初中英语；阅读理解；做题技巧
　　0 引言
　　目前，素质教育越来越深入人心，初中英语教学也进行着前所未有的教学改革。《英语新课程标准》也把培养学生阅读能力加入到主要的教学目标中，而阅读理解题也随着变成了中考的一种重要题型。初中英语阅读理解题主要是来考查考生对所学语言知识进行综合运用的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及评估材料的能力等等，这就对学生快速阅读，理解短文大意，获取主要的信息，并正确判断等方面的能力提出了更高的要求。
　　本文主要以提高初中生英语阅读能力为提前，首先明确初中阅读理解主要考查的内容，就在英语阅读解题方法技巧方面进行探究分析，提出了一些有效的解题技巧，提高了初中生英语阅读理解题的解题能力，进而提高初中生英语学习的能力。
　　1.初中英语阅读理解主要考查内容
　　首先，初中英语的练习题测试题中的阅读部分来源于各种题材，这些多样性的题材包括社会文化、人文风俗、政治历史和科学技术等各方面，其体裁形式也是丰富多样的有记叙、议论、说明、应用文等体裁还包括新闻、通知广告等，这就需要学生有相关方面的知识的累积。
　　其次，阅读理解是考查学生综合能力，对所学的语言知识运用情况的体现。阅读是有技巧的，学生可以通过文章中的个别词句，或者某个细节找出文章的中心或背景，文章的整体蕴含意义，这就。重点考查学生阅读速度，理解程度，思维能力和综合文化素质。
　　最后，阅读理解的问题总体可以分为四类：
　　（1）直接题目：这个类型的题目比较容易找到答案，通过阅读全文，了解文中的主要内容或者部分细节就能找出答案，有些就是原文中的句子。这主要考查学生对于文章整体内容和细节的把握程度。
　　（2）理解性题目：这类题主要要求对于文中的一些关键词或者词组句子进行解释。解答这种题型是要联系上下文，甚至通篇文章找到合理的准确的理解来能得出正确的答案。这种属于猜测词义一类，考查考生联系上写文对词组或短语的推断能力。
　　（3）推理性题目：这种题目往往不会在原文中直接有答案，而是需要考生结合上下文及相互关系对通篇深入理解后，才能得到答案。有时可以通过抓住文章的主旨，倾向来进行推理，才能找到正确答案。这类题型考查学生对于文章中句与句，段与段之间的逻辑推理能力。
　　（4）概括性题目：主要是在通篇阅读和理解内容的基础上对整体进行归纳、概括。一般抓住文章的主旨或中心就可以找到正确的答案。针对这类的题目，断不可只凭文中的一个词或一句话来断章取义，涉及文章主题，结论的问题，应在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。
　　2．阅读理解题的解题技巧
　　阅读理解解题的一般步骤是：快速阅读，读懂大意；明确要求，逐一解答；重读问题，理解问题；带着问题，重读文章；复读全文，最后把关。
　　（1）快速阅读全文，了解文章大意
　　拿到一篇阅读理解，首先应对全文进行快速浏览，了解文章整体大意，对文章的结构内容有个总体印象。熟悉语境，找到相关提示，做好解题准备。然后，根据文章的逻辑，文章的主旨，和作者的方向，对文章整体脉络进行把握，做出判断。解题时，学生不要急于开始进行选择，不然，在没有对整体理解的基础上，局部的判段容易出现错误。其次，带着问题去阅读能方便学生在解答问题时更加容易地找到答案，如：抓住文章中的主要人物who；发生的事情what；事件发生的时间when；发生事情的地点where；事情的起因why；及解决问题的办法how。
　　（2）抓住首尾句，理解归纳文章主题
　　??我们在做阅读理解时，一定要注意文章的第一句和最后一句话，这些句子一定要引起重视，这些往往是文章的主题句，是文章的中心思想。但是也不排除中心句会出现在文章中间，极少数情况，文章中没有具体的主题句，需要我们去认真分析，进行归纳总结。若文章是由几段构成，我们就要注意第一段和最后一段，因为文章的主旨通常出现在这两个位置。但是小心“首段陷阱”，不要一看开头就选择答案。对于这类问题，通过出现的提问如下：
　　1. What is the main idea of this passage? 2. What is the author’s main point? 3. What is the subject of this passage?4. The main purpose of the passage?5. The title of this passage would be ____. 学生可以通过抓住其中的标志词：“mainly about； mainly discuss； best title”等进行作答。
　　（3）生词的判断技巧
　　对于出现一些生词，要根据文章的上下文、逻辑意义、整体脉络和文化背景知识猜测词义。这类题解题技巧如下：返回原文，找到该句子，结合上下文，理解该词意思，重点抓字面含义，不要进行归纳，演绎，推理，选项中的正确答案意思与原句完全相同，只是用其他词汇表达，如果碰到超纲的词汇，就不是正确答案，正确答案一般蕴藏在原文该词出现前后。下面介绍几种猜词的方法：
　　a. 通过因果关系猜词。借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，
　　as a result，of course，therefore等等) 。
　　b. 通过同义词和反义词的关系猜词。同义词一般用and和or连接，或者在解释
　　过程中使用同义词；反义词一般用表示转折的副词和连词连接，比如说but，while，however等。
　　c. 通过构词法猜词。比如前缀un-表反义词，如happy、unhappy， fair、unfair，important、unimportant等，后缀- ment表名词，如develop、development，state、statement，argue、argument等，后缀-er、-or或 -ist表同源名词，如calculate、calculator，visit、visitor， law、lawyer，wait、waiter， science、scientist，art、artist等。
　　d. 通过定义或释义关系来推测词义。
　　e. 通过句法功能来推测词义。
　　f. 通过描述猜词。
　　3．结语
　　阅读理解是对考生综合运用英语能力的考查，要想在阅读理解上拿到高分，作为中学英语教师，我们在教给学生必要的解题技巧之外，还应该在英语阅读教学过程中，要根据中学生的年龄和思维的特点，因材施教，培养他们良好的思维习惯。总而言之，我们平时只要善于积累，并且能够熟练掌握并运用这些解题技巧，构建适合自己的解题方法，这样，初中阅读理解题就将不再是难题，对提高初中生英语阅读水平和能力起到事半功倍的效果。
　　参考文献：
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　　[2] 吴黎峰. 新课标初中学生英语阅读理解能力的培养[J]. 教育界. 2011(28):79-80.
　　[3] 张茉. 初中英语阅读理解题的解题技巧初探[J]. 新课程（中学版）. 2011(5):110.
　　[4] 顾正东. 初中英语阅读理解答题技巧的探讨[J]. 中学英语之友（综合版）. 2011(11):93.
　　

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