项目教学法运用_项目教学法在WORD自选图形教学中的运用

时间：2019-04-21 03:26:04　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　725700旬阳县职业中等专业学校陈红梅　　[摘要]《计算机文化基础》作为所有中职学校所有专业的必修课程，目的在于提高学生对计算机的操作能力，以适应后继课程的学习和社会发展的需要。在新的职业教育形势下,如何培养出既能熟练掌握专业技能的技术性人才,又要满足企业要求的合格中职生，是我们计算机教师的首要任务。实施项目教学，能使课堂教学的质量和效率得到较大的提高，有助于培养学生的自学能力、洞察能力、动手能力、分析和解决问题的能力、协作和互助能力、交际和交流能力等综合职业能力。本文就如何在计算机文化基础课中实施项目教学谈些看法。
　　[关键词] 项目教学法计算机文化基础自选图形
　　目前，我国从小学三年级就开设了信息技术课，进入职校的学生已具备了一定的计算机操作技能，如果仍沿用教师讲解演示、学生观察模仿的教学方法，必会让学生产生厌倦、抵触的情绪，扼杀他们学习的兴趣，使我们处于被动状态。怎样才能让这门课程变得生动、有趣、实用，怎样才能让学生主动积极地去学习，是我多年来积极思考的问题，下面我就项目教学谈几点看法。
　　一、项目教学法的特点
　　所谓项目教学法，是师生以团队的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是促进学生主动学习、自主发展的一种新型的教学方法。项目教学法要求在教学过程中，把项目相关的教学内容溶入到项目中，让学生以完成此项目为目的，在实践中发现自己存在的问题，并通过独立思考、互相协助或者老师指导来解决，从而更彻底、完整地学习要掌握的知识。
　　二、项目教学法的运用
　　《计算机文化基础》课程中的每一章我们可以认为是一个大项目，在日常的教学中，我们要把它拆分成一个个的小项目贯穿在教学中。例如对于Word文字处理软件的学习，我就把它细化成录入编辑项目、文档修饰项目、表格项目、艺术字项目、图片项目、自选图形项目、图文混排项目。通过这一个个小项目的学习，就熟练的掌握了文字处理的知识，能制作出版面精美、图文并茂的电子文档。我就对项目教学的理解并结合计算机的学科特点，总结出实施项目教学的基本环节：确定项目——搜集信息——制定计划——实施计划——评价项目。
　　1．确定项目
　　要让学生产生想学的欲望，我认为确定的项目必须是能引起学生关注的，要让学生有浓厚学习兴趣，因此选好项目是实施项目教学的重要环节。我在进行自选图形教学前先给学生展示、介绍与欣赏历届学生的优秀作品，例如：自制光盘、自制扑克牌、奥运五环旗、灯笼、汽车标志等。通过这些作品的展示，既调动了学生学习的积极性，又拓宽了学生对自选图形知识运用的视野。最后再让学生根据自己的实际情况选择一个作品或创新一幅作品作为本节课的项目，体现了分层教学，也为项目的开展做充分的准备。
　　2．搜集信息
　　在此阶段，为进一步发挥学生的主观能动性，让每一位学生融入项目的整个过程。我运用学生自愿组合、教师适当调整的原则成立项目小组，组织学生在一些讨论、分析、交流所选项目中包含的知识点，并在教材中搜集相关信息，为项目的实施找到理论指引，培养学生的自学能力和互助协作能力。
　　3．制定计划
　　学生在完成信息的搜集后，我再引导每组成员根据选定的项目制定具体的实施方案，例如：用什么线型、几磅的线宽，线条用什么颜色，内部用什么颜色填充等，做好制作前的一切准备工作。
　　4．实施项目
　　项目进入实施阶段后，学生难免会遇到各种各样的问题，我一般是鼓励学生发挥团队的智慧和合作精神，先在组内探讨寻求解决问题的办法，再借鉴其它组的处理办法，取长补短，最后才寻找教师帮助解决。并巡视观察每个项目组学生如何处理遇到问题，及时的对特别困难的问题和共同存在的问题适当地进行教学演示，充分做好教师的主导作用。
　　5．评价项目
　　评价项目是我教学中的最后一个环节，它不但能让每位学生对自己的作品重新进行一次学习和反思，提出自己制作时出现的问题，分享对此问题的解决方法。而且通过交流，取长补短，为以后的学习提供帮助。评价项目环节我主要从以下几方面实施：
　　（1）学生评价：
　　学生自我评价表
　　知识点掌握情况
　　完全掌握基本掌握不太会
　　自选图形的插入
　　自选图形的编辑
　　组合图形
　　实践中我遇到的问题
　　我的解决办法
　　（2）作品展示
　　①优秀作品展示：我将各小组推选出的优秀作品进行展示，并请各组代表进行作品阐述，回答其他同学的疑问，其他同学根据整体效果打分，让学生感受到成功的喜悦。
　　②问题作品展示：我抽取典型问题作品进行点评，引导学生思考如何修正问题，避免他们以后再犯同样的错误。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　（3）教师总结
　　在教学中，我虽然不参加打分，但要对各小组项目的完成情况进行总体评价，帮助他们认识各自的优势，学会取长补短，并选出最佳团队，感受团队的成功。
　　参考文献：
　　徐晔. 项目教学法在中职学校计算机专业课教学中的应用.《中国科教创新导刊》.2009，（21）
　　【2】龚志刚. 谈项目教学法在计算机文化基础教程中的应用
　　

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