外语专业学生职业规划探析|职业规划范文
时间：2019-04-21 03:14:48 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
摘要：该课题切实从大学生就业普遍存在的问题出发，立足于外语专业学生这一特定的大学生群体，从细节深入了解企业需求与学生择业心理，深入开展以“外语专业学生职业规划探析”为主题的调研活动，通过对武汉地区部分高校外语专业学生群体、企业需求等方面的问题进行研究，力求得出一些有益于促进外语专业学生在大学生活及职业规划等方面的建议与对策。
关键词：就业 外语专业 职业规划 指导
一、课题背景分析
随着经济全球化的发展，外语在国际交流中越来越凸显其重要性。有需求就有供应，近年来我国的高等教育从精英化教育逐渐过渡到大众化教育，高校学生数量大幅增多，外语专业的学生亦是成指数增长，就业压力剧增，外语专业学生的就业情况引起了社会的广泛关注。不仅是如此，很多大学生在积累理论知识的同时忽视了自身的心理健康发展，导致了90后大学生“压力山大”的现状。
另一方面，许多高等教育发达国家十分重视职业生涯规划教育，如美国、德国、加拿大，大学有四年的职业规划项目，培养学生的职业意识、理想与目标，引导学生有针对性的提高自身就业能力。而我国的职业生涯教育相比较起来并不完善且一度缺乏足够的重视，许多高校的就业指导仅仅止步于校园招聘会、列举就业信息等方面，欠缺对学生的就业“指导”。严峻的就业形势逐渐使人们认识到大学生职业规划的重要性，2007年教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知中职业规划课程被明确列入教学计划，现阶段作为高校必修课或选修课开设，且贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。就业指导已不再作为“季节性快餐”，引起了越来越多的重视。
为缓解外语专业学生就业压力，首先必须从自身出发寻求突破口，从而引入本课题研究的：外语专业学生职业规划探析。
二、选题意义分析
1、合理的职业规划对于大学生适应大学生活有良好的促进作用。而作为外语类专业学生，其职业规划带有自身特有的专业特色，职业规划安排的科学、合理，对于其自身专业学习能够提供方向性指导及科学性调节。因此，探析外语专业学生的职业规划，有利于促进其更加积极的应对大学生活，合理安排大学时光，具有重要的现实意义。
2、合理的职业规划有利于挖掘外语专业优势，在未来就业中占据先机。对于外语专业学生来说，由于其专业的特殊性，就业情况相对于其他热门专业有着很大的差异，在职业选择方向与就业范围等方面与其他专业相比也有一定的局限性。这就造成外语专业学生如果在缺乏职业规划的前提下，在未来就业形势中将处于弱势。而本课题通过对此类问题的调查研究，以实证数据分析来提供正确合理的职业规划指导，对于外语专业学生显得尤为重要；且课题研究的方向在国内外相关领域研究成果较少，课题的创新性大，有一定的实用性与可借鉴性。
3、合理的职业规划有利于突破外语培养传统局限性，树立正确的就业目标。本着学习就业的角度，外语类专业学生只有首先对人才需求有一个明确的理解，才能再未来发展中占据先机。而合理的职业规划正是提供了这样一个契机。通过职业规划，完善学校教育培养模式的同时，能够促进自身就业目标的不断改进与确立，从而为其自身发展提供良好的指导。因此，本课题的选题研究从一定程度上能够推进学校有针对性的教学培养开展，另一方面也有利于外语专业学生本身的成长成才。
三、课题研究思路和方法
四、调查结果与分析
此次针对学生的问卷共发放412份问卷，回收问卷387份，有效问卷375份，其中共有150名男生和225名女生接受问卷调查。在这375人中，大一学生占8%，大二学生占32%，大三学生占40%，大四学生占8%，研究生占12%。
针对企业（不同行业）共发放130份问卷，回收117份，109份为有效问卷。企业对于外语专业学生的综合素质评价中：27%选择很好，58%选择一般，15%选择较差。对于这个调查结果，可以看出企业对于外语专业学生的评价并不是很高，产生的原因可能主要存在于两方面：一方面是学生的自我培养、综合素质和动手实践能力明显不足，另一方面是学校的教学培养和职业规划指导不够。
但是，企业中67%认为外语专业学生的培养潜力是巨大的，25%认为培养潜力一般，说明外语专业学生在企业中是被寄予厚望、重点培养的对象，在掌握一门或多门外语作为交流工具时，其个人的综合能力的提升空间较大。
在调查过程中，23%的企业认为高校对于外语专业学生的职业规划指导的作用明显，且作用较大，41%认为作用一般，36%认为不明显，指导工作有待加强。由此可见高校对于外语专业学生职业规划的指导并未起到很好的作用，企业作为大学生的接收者，却没有获得预期的效益，从而证实高校的职业规划指导与社会、企业的现实需要是相对脱节的，因而造成企业与学生的双向负面效应，失去双赢的局面。
经过调研小组的问卷调查、深入访谈，结合已有的文献资料，不难看出，外语专业学生的职业规划指导尚未发展成熟，并未给学生带来明显的效益。最根本的是因为供求数量矛盾和供求结构矛盾的同时作用，导致市场无法提供足够多的岗位来满足外语专业学生的需求。而而其他原因也是多方面的：首先，外语专业课程本身更倾向于文学性，是对语言、文化进行研究的的专业，更注重培养学生的人文思维，缺少对于社会发展联系紧密的政治、经济等方面的探讨，从而导致外语专业学生缺乏应有的思辨能力。其次，外语专业学生本身处于语言学习的较为轻松的氛围中，不够注重自身知识的积累和扩充，比较安于现状，导致眼界狭窄，缺乏思辨能力、分析解决问题的基本能力等关系自身未来发展的决定性因素；同时缺乏有效的途径表达自己想获得职业规划指导的想法以及主动寻求帮助的意识。再次，高校还为建立完善的职业规划指导体系，诸如没有专业的职业规划老师作指导，没有立体式的关于职业规划的培训制度等，正是由于机制的不成熟，导致学生没有合适的时机和途径来参与职业规划指导的培训，从而形成一些企业认为外语专业学生存在不良品质。最后，政府和企业没有发挥对公共事业支持的良好作用，造成学校没有足够的经费投入外语专业学生职业规划当中，同时因为没有企业的协同帮助，导致学校的培养与社会、企业现实需要脱节，浪费资源，而学生也无法将培训的知识运用到实践中，最终形成企业与学生互不满意的尴尬境地。 五、对策建议
（一）对政府的建议
1、教育行政部门合理规划高校招生规模。教育行政部门应切实根据我国对于外语专业学生需求以及现有教育资源的实际情况制定相应的招生政策，合理控制招生规模，做到科学高效利用现有资源，培养符合市场需求的外语人才。
2、政府可为外语类专业学生提供一个就业择业的平台。政府相关部门如教育部门、人才中心等部门牵头，运用政府的影响力,可以汇集与外语类专业相关联的企事业职位资源，为外语类专业学生提供一个实习、就业的资源平台，实现资源共享。
3、政府可以利用毕业生就业服务中心的资源，建立毕业生人才技能库。对于社会企业的需求，更能高效准确地为毕业生提供就业指导。从而节约政府管理资源，为外语专业学生寻找工作，企业招聘带来便利。
（二）对于社会的建议：根据外语类专业学生的就业去向特点，用社会力量打开就业大门。就整个社会而言，教育培训、学校、外企等部门是外语类专业学生毕业走向的首选之处。而社会应积极提供丰富的专业实习岗位，为外语类专业学生建立实习基地，让学生们能从实践中摸索和体会社会及用人单位对选人标准、对岗位知识等方面的要求，同时这些部门可以吸纳优秀的外语人才，用更为系统、科学、有效的培训方式和体制培养懂外语的复合型人才。
（三）对于学校的建议
1、以适应社会需求为根本，以外语应用为主线，培养多方面实用性人才。①当代社会需要的是高级专业化人才，外语专业的同学本在这一方面有择业优势。学校可以借助自身的优势资源以及师资力量，开设一些关于外语类专业的应用性，与职业相衔接的选修课程。在调查中，武汉大学、中南财经政法大学等院校外语类专业，多设置了“应用翻译”课程等，加强外语类专业学生的社会应用能力。②外语人才在市场上十分充足，但是专门类外语人才却十分稀缺。学校在培养外院类专业学生时，发掘学生身上的兴趣与潜能，开设专门类外语课程。如中南财经政法大学政法大学的商务英语专业，认为专业化英语的教学道路是一条值得尝试的英语教学方法，但是由于处于初步发展阶段还存在很多不足，学校的课程设置和教学方法需要跟学生的学习需求和社会需要相匹配，做到教学相长。所以高校在发展外语专业教育时，切勿急功近利，需要在复合型外语人才的教育道路上慢慢探索，找出一条能够培养出适合企业和社会需要的高素质外语人才的道路。
2、校方的就业指导中心可以尝试联系社会知名企业或者来校举行校园招聘会的企业，再由学院层面具体联系，为外语专业学生搭建固定的小型职业培训平台，培训实用性外语人才。
3、学校可以通过营造丰富多彩的校园文化活动，提高大学生的社交能力、组织能力、心理适应能力等，多方面提升大学生的综合素质。
外语类专业的学生，由于自身学科的特色，需要良好的语言环境，以及丰富的文化生活，以提升自身专业能力。同时丰富的校园文化生活，可以提高学生的社交、组织能力，方便于以后的就业。在调查中，华中师范大学的外语文化节，至今已举办逾十年，不仅为外语专业学生培养了能力，更在全校营造了良好的语言环境。同时华中师范大学的外语角更是名扬武汉高校，营造的外语氛围不仅促进本校和周边学校学生的外语学习，还为学生提供了社交能力历练场所，这些都是各个高校外语专业教育值得借鉴的。
（四）对于大学生的建议：
1、认识自我，正确评价自我。学生首先应该进行正确的自我认识，对于自身外语能力，如听、说、读、写、译等基本能力要自查、自知，切勿眼高手低，根据自己的语言应用能力，寻求适合自身的职业与职位。
2、提升自身专业能力，做到精勤。由于外语学习的特殊性，外语类专业学生，需要不断提升自身的听、说、读、写、译等的专业能力，做到精于外语，社会市场缺乏的即是专业精通人才。同时语言是一门与时俱进的学科，学科知识随着社会的进步，时代的发展，内容不断丰富，作为外语类专业的学生，更要勤于了解社会，感受生活，增加自身的就业实力，要明白社会是完全不需要高高在上、浮于现实的书生。
3、多管齐下，培养综合性素质型人才。除掌握一门外语之外，可以适当学习掌握其他专业门类，将自身外语的语言优势，与其他学科相结合，成为多面人才。经过调研，企业以及从事外语教学的专家和老师都比较赞成外语专业学生选修双学位课程，既可以把本专业的外语学以致用，同时可获得其他学科的专业知识，增强自身的思辨能力，从而适应以经济发展为主导的现实社会，做一个懂社会需求、适应社会需求的高素质外语人才。同时加强第二外语的学习，并能够达到一定的熟练度，这对于自身就业还是个人生活，无疑都是添砖加瓦。
参考文献：
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