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时间：2019-04-14 03:13:26　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　近年来，中小学生心理危机一次次拉响警报，由此引发的惨剧数量居高不下，骇人程度令人耳不忍闻，目不忍睹。作为政府、有关部门和学校应该为孩子们做点什么？被誉为“最阳光的教育”的学校心理健康教育能够真正阳光起来，笔者为之欣然。要知道，这千分之一的师资配备，毕竟意味着心理健康这一事关学生身心的隐性指标，得到了应有的高度重视。在对素质教育的理解屡出偏差的进程中，我们的教育终于愿意回归到对学生人格主体的观照上，我们的政府终于愿意为这长期的艰巨的“无罪即是功”的浩大工程买单，这是我们教育的自省，更是政府的另一种有良知、有理性的“教育投入”。比起免费配备教科书、现代化教育推进工程等惠民惠生的大手笔来，催生心理健康教育热潮的明智之举，更显出一种人情味。
　　当然，开设课程、配备教师才是这项工作的起点。心理健康教育的复杂性需要学校、家庭和全社会共同的、恒久的关注。譬如，学校如何将心理健康教育的渗透于各门课程，体现于常态管理的诸多环节，让优美的“知识学园”成为温馨的“精神家园”；家庭成员如何追求科学有效的教育方式，变“教育压制”为“教育关怀”，多倾听、多对话、对化解，从而为孩子的成长提供最强大的源动力；社会更是一所大的学校，除了博物馆、社区文化中心和专业培训机构外，许多场所的环境熏陶都蕴涵着公众心理教育的影响力，对孩子的心理成长都会发生或积极或消极的影响。这些影响看来是不经意的，零散的，但有时对孩子成长的心理影响却尤其明显。从这个意义上说，作为一名负责任的社会公民，我们每个人都可以担当孩子的兼职“心理导师”，用自己文明优雅的言行，通情达理的做事方法，阳光向上的人生态度去“幼吾幼以及人之幼”，共同搭起一道多姿多彩的“人格彩虹”，一道牢不可破的心理防线。
　　有人说，21世纪人类最大的疾病是心理疾病。从这个角度看，心理健康教育在孩子成长的位置不可小觑。一个再聪明的人，一个体格再强壮的人，如果他的心灵遭受到病毒的侵袭，那么其精神必定会走向衰败甚至消亡。作为教育者、家长、一个有爱心的人，都应该深知自己其中的责任。超越自我，以无限的爱心包容孩子，引领孩子；超越成绩，以发展的眼光看待孩子，激励孩子；超越外显，以细腻的心去体验，去呵护，去拥抱。
　　配备心理健康教师之举，敲响的是今日教育的警钟，关乎的是下一代的健康与幸福，警醒的是你我他共同的责任。愿我们牵起孩子们的小手，共同沐浴阳光心理的七彩阳光。
　　（作者单位：江苏省东台市实验小学）
　　■ 编辑∕高伟

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