我真感动:我真感动作文500字

时间：2019-04-09 03:30:48　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　一天下午，我放学回家，突然听见一阵 “喵喵”声，还有“哐哐”的声响。我一看，一只小猫向我跑来，它跑跑停停，惊恐万状。它尾巴上拴了个空罐头瓶。它一跑起来，罐头瓶就发出“哐哐”的声音，把它吓坏了。
　　这时，又从远处跑来几个男孩，他们拍着手又笑又叫，跟着小猫。我也不由得笑了：哈哈，有意思！
　　一个小女孩说：“你们干什么？”她看看那几个男孩，又看看我，蹲下身，几下子把罐头瓶解下来，扔得远远的。
　　她这一举动激怒了那几个男孩。
　　我在一旁听得早呆住了，我被感动了，似乎看到了她那颗纯真的心，那颗爱生命、爱自然的仁爱之心！我为我刚才的笑感到羞愧，更是被她感动了，被她深深地、深深地感动了！
　　【修改建议】
　　小女孩同情小动物的举动多么感人啊！可是在你的笔下却平淡得味如白水。原因在哪里呢？看看老师的修改意见吧！
　　任何事件的产生都有特定的场合。在特定的场地上，在一定的时间内和事件有关的人是怎么说的，怎么做的以及人的神态表情，说话的语气都可以成为渲染氛围，烘托气氛的关注点。
　　【升格文】
　　我的心，被她深深地感动着
　　那天下午，我走在放学回家的路上。突然脑后传来一阵由远而近的“喵喵”声，还夹杂了“哐哐”的声响。我扭头一看，一只小猫“喵喵”大叫着向我跑来。它跑跑停停，惊恐万状——仔细一瞧：哦，原来它尾巴上拴了个空罐头瓶。一跑起来，罐头瓶就敲击地面，发出“哐哐”的声音，小猫竭力想甩掉那声音，可那声音却时刻尾随着它。
　　“哈哈哈……”远处跑来几个小男孩，他们拍着手又笑又叫，跟着小猫，像在欣赏什么有趣的节目。我也不由得笑了，哈哈，真有意思！
　　“你们在干什么？”突然，一个声音传到了我的耳边。啊！原来是一个小女孩。她手里攥着一根跳绳，气喘吁吁，满脸怒气。她扭脸看看那几个男孩，又回头看看我，把手中的跳绳往地上一扔，蹲下身抱起了那只吓坏了的小猫。小猫受了惊，又抓又咬，但她还是抱住它，几下子把罐头瓶解下来，站起身，使劲把瓶子扔得远远的。
　　她的举动似乎激怒了那几个男孩。他们中的一个冲小女孩开了火：“我们玩得好好的，你干嘛捣乱？讨厌！”说着，还晃了晃拳头。
　　“玩？你们这也叫玩？捉弄小猫的生命，你们自己取乐，像话吗？要说讨厌，你们自己顶讨厌！”小女孩一甩头发，毫不让步。
　　“它是小猫，又不是人。”又一个男孩开了腔。
　　“小猫？小猫又怎么样？小猫也有生命，小猫也是一个生灵，活物！难道它就不该同情？要我说，真该给你们安上条尾巴，拴上个瓶子，让你们自己也尝尝这滋味！”
　　我在一旁听得早呆住了，看着她眼中闪烁着的泪花，我被感动了——我知道她的泪是同情的泪，怜悯的泪光，绝不是畏惧的泪！我从她闪烁着的泪花中，似乎看到了她那颗纯真的心，那颗爱生命、爱自然的仁爱之心！我感到，我内心深处正起着翻天覆地的变化，我为我刚才的笑感到内疚，而心却被她感动了，被她深深地、深深地感动了！
　　小女孩背影远去了，但“爱心”这两个字却不断地在我脑海中闪现。不知怎的，我想起了那支歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”那个不知名的小女孩不正是爱的传播者吗？
　　【升格点评】
　　俗话说评价一个人， “不要看他说什么，还要看他做了什么。”写文章也是这样，要通过人物的具体语言和行为，来塑造人物形象。小作者就是通过重点描写人物的语言，同时配合人物的动作和表情描写，用犀利的语言和小姑娘善良的本质相互映衬，重点突出小姑娘善良的本质。“气喘吁吁，满脸怒气”、“把手中的跳绳往地上一扔”以及帮小猫解下瓶子等动作和表情细腻的描写是全文的精华，表现出了小姑娘的细心和善良。最后引用歌词突出了全文的中心，深化了文章的主题。
　　（指导老师：徐玉峰）

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