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    【三角形旋转存在性的判定与性质】等腰三角形斜边怎么算

    时间:2019-01-26 03:32:30 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      如图1,△ACM与△BCN是具有一个公共顶点的两个正三角形,令△ACM绕顶点C旋转不同的角度,可以得到下列图形(图2-图5),许多文章对该图形进行了研究和推广,如将正三角形推广到正方形、正n边形,将两个正三角形改为两个等腰三角形、两个相似三角形等等.本文将从另一个角度研究该组图形,看看究竟是哪个三角形旋转更具本质特点.
      图1 图2图3 图4图5注意每个图形中的两个三角形:△ACN和△MCB,仔细分析不难发现,这是两个全等的三角形,并且不论在哪个图形中,△MCB都可以看成△ACN绕顶点旋转60°得到.图1-图5只是∠ACN的大小不同,具体的∠ACN度数分别为:①等于120°;②大于60°,小于120°;③等于60°;④小于60°;⑤大于120°.因此,△ACN绕顶点旋转60°应是该组图形中旋转的本质规律.
      于是得到三角形绕顶点旋转的性质定理:
      定理1 三角形绕它的一个顶点旋转60°,形成以该顶点上的两条边为边的两个正三角形.
      将两个正三角形改为具有公共直角顶点的两个等腰直角三角形,同样的研究方法可以得到:
      定理2 三角形绕它的一个顶点旋转90°,形成以该顶点上的两条边为直角边的两个等腰直角三角形.
      进一步,将两个正三角形改为两个具有公共顶角顶点的两个等腰三角形(顶角均为α).
      定理3 三角形绕它的一个顶点旋转α,形成以该顶点上的两条边为腰的两个等腰三角形(顶角均为α).
      反过来,我们可以根据图形特点,判断该图形中是否存在三角形旋转,一个图形中存在三角形绕顶点旋转的判定定理:
      定理4 如果一个图形中存在两个有公共顶点的正三角形,则该图形可以看成一个三角形绕它的一个顶点转动60°形成的.
      定理5 如果一个图形中存在两个有公共直角顶点的等腰直角三角形,则该图形可以看成一个三角形绕它的一个顶点转动90°形成的.
      定理6 如果一个图形中存在两个有公共顶点(顶角顶点)、顶角均为α的等腰三角形,则该图形可以看成一个三角形绕它的一个顶点转动α后形成的.
      下面举例说明上述定理(主要是判定定理)在解题中的应用.
      图6例1如图6所示,P是等边△ABC内一点,∠PBM=60°,PB=PM,求证:MC=PA.
      分析 由已知条件,图形中存在两个有公共顶点的正△ABC和正△PBM,所以该图形可以看成一个三角形绕它的一个顶点转动60°形成的,不难看出△BMC转动60°到△BPA.因此,可以通过证明△BMC≌△BPA,证明MC=PA
      例2 如图7,在四边形中ABCD中,∠ABC=30°,∠ADC=60°,AD=CD,证明:BD2=AB2+BC2
      分析 由∠ADC=60°,AD=CD得:△ADC为正三角形,而∠ABC=30°,若以BC为边作一正三角形,就有两个正三角形,并且出现一个直角三角形,联想到勾股定理与要证结论,这个思路应该可行.
      图7证明 连结AC.因为AD=CD,∠ADC=60°,所以△ADC是正三角形.以BC为边作正△BCE,连结AE.则△ACE为△DCB顺时针转动60°形成的图形.所以△ACE≌△DCB,AE=DB.在Rt△ABE中,AE2=AB2+BE2,于是BD2=AB2+BC2.
      图8例3 (2006年山东竞赛试题)如图8,△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,△ABD,△ACE,△BFC都是等边三角形,则四边形ADFE的面积为.
      分析 在B点处有两个具有公共顶点的正△ABD和△BFC,分析不难得到是因为△BDF旋转60°到△BAC形成,于是△BDF≌△BAC.同理,在C点处有两个具有公共顶点的正△ACE和△BFC,因此,可以证明△CEF≌△CAB.利用这两对全等三角形问题迎刃而解.答案是6.
      图9例4 (2000年希望杯竞赛试题) 如图9,正方形ABCD中,AB=3,点E、F分别在BC、CD上,且∠BAE=30°,∠DAF=15°.求:△AEF的面积.
      分析 由于∠DAF=15°,过点A作线段AG=AD并使∠GAB=15°,交CB的延长线与点G,于是,在点A处有两个等腰直角三角形△AFG与△ADB,△AGB是△ADF旋转90°形成的,由此可以证明△AGE≌△AFE,△AEF的面积可由△AGE的面积求得.答案:3-3.
      图10例5 (2006年东营市中考试题)两个全等的含30°,60°角的三角板ADE和三角板ABC如图10所示放置,E,A,C三点在一条直线上,连结BD,取BD的中点M,连结ME,MC.试判断△EMC的形状,并说明理由.
      分析 连结AM,由题意得:DE=AC,∠DAE+∠BAC=90°.所以∠DAB=90°.又因为DM=MB,所以MA=12DB=DM,∠MAD=∠MAB= 45°.
      所以∠MDE=∠MAC=105°,∠DMA=90°.所以△DMA是等腰直角三角形,分析题意容易证明△EDM≌△CAM,即△EDM绕点M旋转90°可以与△CAM重合,因此,在点处M除了△DMA外必有另一个等腰直角三角形,不难得到△ECM的形状是等腰直角三角形.
      图11例6 (根据2007年临沂中考题改编)如图11,已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一块含30°角的直角三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上,(直角三角板的短直角边为DE,长直角边为DF),将直角三角板DEF绕D点按逆时针方向旋转,DE交AB于点M,DF交BC于点N.
      求证:DM=DN .
      分析 连结BD,从结论入手,若DM=DN,则以D为直角顶点有三个等腰直角三角形,因此,存在三对旋转:△ADM与△DBN、△DMB与△DNC、△ADB与△DBC(与结论无关),因此,可以通过证明前两对三角形中的任一对全等证明该问题.
      图12例7 如图11,五边形ABCDE中,AB=AE,BC+DE=CD,∠BAE=∠BCD=120°,∠ ABC+∠AED=180°,连结AD.
      求证:AD平分∠CDE.
      分析 连结AC,因为BC+DE=CD,延长DE到F,使DF=BC,连结AF,因为AB=AE,△ABC可以看成△AEF旋转∠BAE形成的,通过证明这两个三角形全等,证明AC=AF,从而证明△ACD≌△AFD,于是AD平分∠CDE.
      
      参考文献
      [1] 盖仕广.三角形旋转规律的探讨和应用[J].初中数学教与学,2007,(7).
      [2] 魏祖成.“双正三角形”问题的联想[J].中学生数学,2007,(4).
      作者简介 盖仕广,1970年6月生,中学高级教师,从事数学解题教学研究,在各类中等数学刊物发表论文十余篇.
      
      注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”

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