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    英语书面表达 [谈英语书面表达的几个着眼点]

    时间:2019-04-16 03:25:03 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

       书面表达是英语学习和考查的一项重要内容。它尽管篇幅短小,字数有限,但在规定时间内按要求达到预期的写作目的,对于习惯母语思维的中国学生来说依然是种挑战。   从高考评分标准中不难看出,书面表达要想得高分,除语意充实、要点全面、书写规范之外,我们还要注意精心地布局谋篇,尽可能使用较高级词汇或复杂结构,写出文章的亮点,避免千篇一律……一句话,好的书面表达应该是多种因素的完美结合。那么怎样才能写出即包装精美又货真价实的文章呢?
      1 注意英汉写作思维模式的不同
      中英文写作尽管在立意﹑布局谋篇上有一些共通之处,但由于东西方历史文化﹑社会背景不同,人们在思维方式上也存在着明显的差异。学生如果不了解这种差异,就可能受汉语写作思维的影响,用中文谋篇布局的思路来写英语作文。这样写出来的东西难免土洋结合,给人不伦不类的感觉。
       为了避免汉式思维对英语书面表达的不良影响,我们有必要了解一下英语书面表达中常使用的写作模式。
      开门见山是英语书面表达中使用最广泛的一种写作方式。无论科普文章,还是记叙文、说明文,我们几乎随处可以看到这种写作模式的影子。了解了这一点,我们就不必再烦恼文章是开门见山好,还是曲线迂回更能获人青睐。我们大可开门见山直接切入主题,定义﹑解释也好,举例﹑概括也罢,尽可以丝丝入扣的围绕主题句和中心思想展开,条理清楚,一目了然。而中文写作讲究的悬念﹑含蓄以及插叙倒叙等写作手法,用在只有百十来词的书面表达中,由于施展不开,只会让人觉得语意模糊,不知所云,反而削弱了主题。
       除上述写作模式之外,还有另外两种写作模式也是近年英语书面表达中经常使用到的。一种适用于问题型作文,即首先说明情况,然后提出问题,接着做出考量,解决问题(问题也可能没有解决或没有完全解决),最后最好给予适当的评价。还有一种适用于匹配型表达,常用于需要对比的语段。
      当然,几乎没有一篇文章是通过单一的写作手段完成的,常常是两种甚至是多种思维模式共同作用的结果。
      2 注意合理安排结构
      一篇好文章是文章内容、语言表述及语篇结构的完美结合。由此可见,对篇章结构的驾御能力相当重要。为成功表达主题,我们需要选择哪些材料,文章要分几段来写,先使用哪些材料,后使用哪些材料,怎样开头,如何结尾,这些都考验着我们的智慧。值得安慰的是,文无定法,我们依然有很大的自由施展的空间。
      文章的结构可以说是多种多样的。我们进行选择时主要应从如下几处着眼:(1)结构是用来表达主题的,因此应根据主题表达的需要来确定哪种结构模式为最佳选择。(2)布局谋篇应根据文章的体裁题材而不同。(3)注意全篇的统一性与完整性。我们对材料的安排要合理,切忌前面大肆渲染,材料用尽,后面段落却干瘪无物,显得头重脚轻。当然还要小心没有整体构思的即兴泼墨,无目的无侧重的罗列材料。洋洋洒洒一大堆,却无法表明观点,突出主题。(4)文章的新奇特固然重要,但更要考虑自己的特长与能力,否则可能造成画虎不成反类犬的结果,得不偿失。(5)无论我们有多大的施展空间,也无论我们选择怎样的结构模式,严谨自然是必备的前提。只有结构严谨才能紧扣主题,使文章不象一盘散沙;只有文理自然,文章才能进退有度,条理分明。
      3 注意巧用关联词,合理衔接
      和中文写作不同的是,英语书面表达非常重视连词﹑副词等关联词的使用。可以说,它们是英文写作中必不可少的润滑剂,在文章中起着“启,转,承,合”的重要作用。如果使用了这些关联词,并使用得当,可以使文章读起来自然流畅,有一气呵成的感觉。而缺少了,文章就会显得结构松散,线索模糊,缺乏逻辑性和连贯性。有的学生就是由于不会使用关联词,或者只会使用and , then ,因而呈现纸上的全是些毫无生机的简单句罗列,单调乏味的让人难受。由此可见,要高质量的完成写作,关联词的合理使用功不可没。在教学过程中,我们可以将部分常见关联词分类整理,让学生进行强化训练,以求最终能够做到信手拈来使用自如。
      4 注意日常训练与积累
      只有作者本人思路清晰,才可能写出条理分明的好文章来。因此,通过写作实践训练学生的思维能力可谓提高文章构思能力的基石。当然这种实践训练不可能立竿见影,只有日积月累,才能集大成,聚沙成塔。训练的实施应该因地制宜,因时制宜。我们可以与教学内容同步,利用课本现有材料,进行缩写﹑扩写﹑仿写﹑续写以及改写等多种训练。这样在原文基础上进行再创作,不仅可以加深学生对课文的理解,而且在无形之中感受原文篇章结构;这样很容易使学生进入状态,找到灵感,调整思维进而使自己的构思系统化﹑条理化。
      当然,除了写的训练之外,读的功课也同样重要。汉语有云:“读书破万卷,下笔如有神。”英语写作同样如此。研究表明,正确的指导学生阅读是解决词汇问题、积累素材和理解地道的段落篇章的必经之路。读的多了,学生会在不知不觉中记住那些经典句子、段落并融会文章格式和句式特点等。
       总之,书面表达的成功不可能一蹴而就,其策略也并非本文区区两千多字可以表示清楚的。我们只有由点到面,字词句段篇的循序渐进,进行听说读写全方位训练,才能最终水到渠成,达到构思精美﹑妙笔生花的境界。正所谓“修炼千年,终成正果。”

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