【从“只知秦汉不知田汉”说起】不知秦汉无论魏晋

时间：2019-03-01 03:31:51　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　某年某市职高文化课统考语文作文题是这样的：“据报载，不少大学生（包括研究生）只知毛宁不知杨振宁，只知秦汉不知田汉。请你就这种现象，自拟标题，谈谈自己的看法。” 　　从学生答卷看，仅有少数人知道杨振宁和田汉是何许人，并且能就“追星”这一现象做出实事求是的剖析，拟的标题也不错，如《追星逐月话崇拜》《要追恒星，不追流星》《你追什么星？》等题或概括中心、或揭示文章内容，简练精当，相当好。
　　但确实有为数不少的人，虽然对毛宁、秦汉了如指掌、如数家珍，可是真的不知道杨振宁和田汉是何许人士，于是，妄加推测，乱答一气。有的把杨振宁和抗日英雄杨靖宇混淆起来，有的则说杨振宁是“十大杰出青年”之一，有的则认为杨振宁是改革家……可谓五花八门。至于田汉，则顾名思义，认为是种田的汉子、庄稼人，是农业战线的劳模！当然，还有其他的说法，都是些风马牛不相及的。
　　出现这种令人啼笑皆非的现象，怨谁呢？怨学生自己，好像也不无道理，谁让他们平时不关心时事、不阅读课外书籍，视野狭窄呢！大学决不是封闭的象牙塔，而应是开某种风气之先的活动的策源地，如各种形式的沙龙（或“派对”）大学就较多，所谓的“发烧友”，校园内也比比皆是。
　　尽管如此，我还是觉得传媒应负主要的责任。
　　前两年，我们的传媒不遗余力地大捧歌星、影星，特别垂青港台的歌星和影星，这也是不争的事实。报纸上连篇累牍地介绍他们的趣闻逸事和各种花边新闻。这就使得不少有崇拜名人倾向的青年学生，在嘴里哼唱他们的走红名曲的同时，模仿他们的衣着、剪贴他们的画像、追捕他们的行踪、请求他们签名、给他们写充满仰慕言词的信。他们狂热地仰慕的这些星，有些仅是昙花一现，或“各领风骚三五天”而已。电视里综艺节目中的特邀嘉宾或主持，都是影视圈里的名人，很少邀请著名的社会科学家或自然科学家，这不能不说是种偏颇。那些诺贝尔奖的获得者或院士们，可以说是群星璀璨的人才天空中的“恒星”，诱导青年人追这些星的价值决不会亚于歌星或影星！
　　我们的出版界也很少印制精美而价格便宜的通俗性读物，介绍这些科技之星的事迹（据说印这类读物不赚钱），因而不知杨振宁是谁就在情理之中，不足为怪了。然而中国出过几个杨振宁、李政道？我们不是整天高喊“科学技术是第一生产力”吗？普及科技知识，出版界责无旁贷！
　　教育界则摆脱不掉应试教育的羁绊，中小学的课表排得满满的，被书本和作业压得喘不过气来的学生，几乎没有什么课余时间，许多属于常识性的知识都得不到普及。例如，田汉是我国戏剧界堪与曹禺相媲美的被载入中国文学史的名人，是我国国歌的词作者（他的诗词造诣相当高），但学生就是不知道！为什么？语文课本没选过他的文章，当然不会有作者介绍。而我们的学生，除了啃课本上的东西外，其他读物又极少涉猎，岂能不孤陋寡闻，把田汉误作种田的汉子？笑话出在学生身上，但认真反思，我们的教师也难辞其咎啊！

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