[ConnectYard,各种社交手段集一身]社交手段

时间：2019-05-14 03:24:17　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　这是一个社交网络时代。有资深创业者提出，发现传播信息新途径将是未来十年的创业点。　　而在美国，这种创业已经降临校园。　　不用打开学校官方网站，也不用登录在线教学系统，校园公告和课堂通知会出现在你最常使用的媒介上——手机、社交网站、微博，或者电子邮箱。Facebook、Twitter、文本消息和高校常使用的在线学习管理系统被无缝结合，以更好地调动学生课堂参与积极性，扩大校园交流的全面性。这就是ConnectYard实现的。
　　
　　交流障碍催生ConnectYard
　　
　　在教职员工还把电子邮件作为和学生沟通的主要手段时，年轻的大学生们已经成为“拇指一族”，沉浸在手机媒体和社交媒体的奇妙世界中了。
　　2007年，唐纳德·多恩和他的大学同窗、哈佛大学教授格兰特·沃纳敏锐地发现了这一现象——学校的教职员工还在用比较“土气”的方式来联系他们生活在社交媒体时代的学生，这使得信息并不能被及时传递，学生的课堂参与热情降低，“学校”从学生的日常话题中淡出。
　　研究表明，美国许多年轻人平均每天要在手机和社交网络上花掉8个小时的时间。不过，一旦他们回到校园，就仿佛退回到了19世纪，和校方或教授的正式交流渠道只剩下了电子邮件和在线教学管理系统，这自然使学生兴致缺乏。
　　作为大学教授，格兰特很清楚课堂中学生参与、沟通交流的重要性。克服高校沟通障碍是唐纳德和格兰特创立ConnectYard的初衷，他们试图通过对社交网站、手机媒体和教学管理系统的结合，打造师生之间更具活力的双向交流渠道。
　　创立ConnectYard后，两位创始人的主攻推广对象自然也是高校客户。在交流方式日益多样化的当下，ConnectYard的宗旨确实让很多高校教职工“心有戚戚焉”；另外，两人也向为高校提供在线教学管理系统的公司兜售他们的产品，这些公司同样也关心学生在网络课堂中的活跃程度。
　　
　　老师，学生两相宜
　　
　　美国很多高校都采用了在线教学系统。在这个系统之内，老师可以布置课堂作业、进行随堂测试或者讲评试卷，学生可以下载课堂课件，提交作业，并向老师提出问题。
　　这种教学系统是课堂教学的有益辅助，而ConnectYard无疑又让教学系统“如虎添翼”。
　　如果你是老师，你可以选择登录教学系统或者登录电子邮箱向学生们发布消息，为学生答疑解惑；不过，你的信息可不是仅仅留在了教学系统内的公告栏上，而是会出现在学生Facebook的留言板、Twitter的页面或者干脆直接发送到他们的手机上，你的信息可以无所不至。
　　如果你是学生，你可以自主选择通过何种媒介接受教学系统发布的信息；你可以根据自己的选课情况加入教学系统中的不同课堂，并在该平台上看到自己的所有同学；你可以呼朋引伴，组建学习小组或者兴趣小组；ConnectYard还会定期向你提出关于此门课程的“常规问答”，以此评估你的学习水平，并帮助老师确定课堂的讨论话题；它还可以总结你所在班级碰到的学习难点，将此情况反馈给授课教师。
　　“它仿佛就是另一个Facebook，你注册之后，可以在网上看到你所有同学。”奥德赛大学最近也引进了ConnectYard，尝鲜之后，学生福特说，“它很容易上手，我们可以互发信息。”
　　和Facebook或者Twitter不同的是，这一切互动，都不需要“加为好友”或者“互相关注”，除非愿意公开，否则即使是同一个班级的学生，也无法查看对方在Facebook或者Twitter上的资料。
　　尽管集合了如此多社交媒体，但是ConnectYard严格保护个人隐私。“如果你想上传一次演讲，一个视频，你可以选择把它放到老师的页面上，那么只有老师才会看到它。”福特说。
　　不好友，无关注，学生之间照样可以针对课堂问题讨论得热火朝天，老师和学生也可以“你来我往”进行学术探讨。奥德赛大学教授戴维斯表示，有了ConnectYard后，他常和学生在网上聊天，更加了解学生的学习进度。
　　对于纯粹参加网络课堂的学生来说，没有归属感常常是个大问题。他们独自一人坐于电脑面前，无人引导，也无人交流，他们不会觉得自己真的进入了一个“课堂”。有了ConnectYard之后，熟悉的社交媒体页面让他们找到了亲切感。“如果学生愿意参与课堂，那么他们更有可能坚持完成网络课堂的学业。”戴维斯说。
　　ConnectYard的创始人沃纳认为，光看过去五年传播方式发生了怎样翻天覆地的变化，便知道现在有效的沟通面临着多少挑战了。“我们的生活中曾经没有社交网络，现在，我们的生活中到处都是社交网络。”
　　社交网络正在成为高校的有机组成部分。
　　很多学校都已经建设与学生的沟通系统，通过短信向学生发送天气预警信息、重要活动通知、处理结果公告等；在ConnectYard之前，两位普林斯顿的大学生也曾经做过类似的校园沟通软件。
　　ConnectYard的最大亮点在于，学生不仅可以接收信息，而且可以以任意渠道回复信息。相应的，教授们也能够以他们喜欢的形式收到学生的反馈。ConnectYard做到了“两全”，教职员工还是可以用他们熟悉的电子邮件发布通知，而学生们则可以在他们熟悉的社交网络上看到通知并直接进行回复。
　　即使在课堂之外，老师仍能方便地联系到学生。
　　“技术不应该成为沟通的拦路虎。”唐纳德和沃纳的下一个目标是将ConnectYard向基础教育推广，扩大ConnectYard的产品覆盖面，尽力保持这一新兴事物的活力。
　　责任编辑：尹颖尧
　　
　　Tips:20个值得关注的TED社交媒体演讲
　　作为社交媒体年代的学生，你毫无疑问相当清楚社交媒体对世界造成的影响。你每天都有机会见证社交网络的发展变革，你每天都在参与当中了解它的过去和未来。以下是TED总结的20个关于社交媒体的演讲，可从其中的洞见中寻找更多的启发。
　　请直接登陆www.省略，在search一栏中输入演讲者的名字即可找到相应的演讲视频。
　　1．詹姆斯·索罗维基（James Surowiecki）《当社交媒体传播新闻》
　　2．霍华德·莱葛（Howard Rheingold）《合作的新力量》
　　3．斯德菲娜·班特（Stefana Broadbent）《互联网如何增加亲密度》
　　4．克莱·舍基（Clay Shirky）《社交媒体如何创造历史》
　　5．埃里克·赫兹曼（Erik Hersman ）《手机短信报告危机》
　　6．约翰娜·布莱克利（Johanna Blakely）《社交媒体，性别终结者》
　　7．赛斯·高汀（Seth Godin ）《大众领导部落复兴》
　　8．赛斯·高汀（Seth Godin ）《什么声音会被听到》
　　9．亚当·奥斯特罗（Adam Ostrow）《你死之后，社交媒体仍在》
　　10．尼古拉斯·克里斯塔基斯（Nicholas Christakis）《社交网络的潜在影响》
　　11．埃文·威廉姆斯（Evan Williams ）《听Twitter用户的话》
　　12．亚力克西斯·奥海宁（Alexis Ohanian）《如何在社交媒体中引起轰动》
　　13．保罗·路易斯（Paul Lewis）《大众外包新闻》
　　14．伊莱·帕里斯（Eli Pariser）《警惕网络“过滤器泡沫”》
　　15．丽贝卡·麦克金南（Rebecca MacKinnon）《让我们拿回互联网》
　　16．维尔·高尼姆（Wael Ghonim）《埃及革命的背后》
　　17．赛斯·普瑞巴什（Seth Priebatsch）《游戏层》
　　18．伊桑·朱克曼（Ethan Zuckerman）《听全世界的声音》
　　19．米纳·特洛特（Mena Trott ）《博客》
　　20．约西·瓦尔迪（Yossi Vardi ）《与局部变暖作斗争》

相关热词搜索：社交手段 ConnectYard

[ConnectYard,各种社交手段集一身]社交手段

最新文章

热门文章