赏识教育的议论文800字 [赏识教育,让课堂更精彩]

时间：2019-04-30 03:17:04　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　作为教师，教书育人是其天职。在日常教学活动中，教师教授知识是第一位的，但思想教育即德育教育也不可忽视。随着时代的发展及人们思想观念的变化，教师与学生的关系也发生了微妙的变化：原来的“师道尊严”已经不适应现在的形势，而代之以新型的师生关系。我们的社会在追求和谐发展，师生关系也应该追求和谐，这就给教师提出了更高的要求。
　　近几年来，不少教师在处理学生问题时，由于工作方法过于简单甚至偏激和不冷静，导致师生矛盾的产生。于是不少教师由此发出感慨：“唉，现在的孩子呀……真没办法！”现在，这种老思想、老做法是得彻底转变一下了。山东省安丘市兴华学校近几年来倡导的赏识悦纳教育，可以让教师的教学变得更轻松，师生关系更和谐；学生在教师的赏识教育中将变得更加自信。赏识学生，悦纳自己，将使课堂更精彩！
　　心理学家威廉·詹姆斯说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这也是人类之所以有别于动物的地方。”其实每个人都希望被赏识，喜欢被赞美、被肯定。因为被赏识，生活变得积极而精彩，学生尤其如此。
　　作为未成年人，其心理、生理尚未成熟，待人做事幼稚是可以理解和原谅的，做错事（只要不是大的错误过失）也是可以原谅的。但人不是靠犯错误才成长起来的，要想真正成才，需要付出很大的努力，刻苦认真，努力学习，这是主观因素，也是最重要的一个因素。除此之外，教师的教育作用不可忽视，尤其对于自制力比较差的学生来说，教师的赏识教育尤其重要。赏识，是对学生的肯定；褒奖，可以激发学生的动力。
　　下面笔者从以下几个方面谈谈自己的看法：
　　一、提倡赏识教育，保护学生自尊
　　学生作为被教育者，因为尚未成年，所以需要家长和教师更多的关心、关注。而一味的打击挖苦甚至讽刺，会严重伤害学生的自尊心，久而久之，学生的心灵受到伤害，性格就会发生极大的变化。因此，在教学中我们不管遇到性格怎样特殊的学生，都要认真对待，耐心对待，即使学生恶语相向，也要耐心疏导，让其心服口服。笔者始终相信，只要教师用爱心公平对待每一个学生，学生一般都会尊重、信服教师，甚至感激教师。笔者作为一名老教师，经常接到一些以前教过的学生的电话。他们说随着年龄的增长，自己也有了孩子，越来越感觉到，教师原来对自己的严格要求，以及谆谆教诲，尤其是对自己的肯定和赏识，对自己影响太大了。也有不少学生后悔自己当初的幼稚，不听话，不然的话自己会更有出息。
　　记得几年前笔者教过一个学生叫刘蕾，是从乡镇学校转过来的，基础不是很好，学习积极性不是很高。了解到她的情况后，反复做其思想工作，在笔者和教师们的不断赏识鼓励下，她的学习劲头越来越大，学习成绩不断提高，初三时以优异的成绩考入安丘一中。据了解，该生在高中学习成绩仍然比较稳定，相信不久的将来一定会考入自己理想的大学。
　　二、营造赏识氛围，宽容对待学生
　　作为教师，要为学习后进生在班集体中营造赏识的氛围。同学之间，个体与个体之间，个体与群体之间多一些理解，少一些责怪；多一些宽容，少一些批评。教师在内心深处要对他们真正了解和尊重。教师要善于打开他们的心扉，使他们生活在民主、平等、自由的环境里，使这部分学生感受到关爱，这样才能敢于发表见解、提出问题，才会积极主动地学习。因此，适度为后进生提供一个理解的学习氛围，宽容学生的一些“错误”，创造轻松和谐的时空，能引导他们不断地进步。正如苏霍姆林斯基说的：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”记得2006级毕业的一个叫龚玺的学生，刚入初三时学习情况不是很好，考学有点困难。笔者几次找其谈话做他的思想工作，鼓舞士气；又到他家里做家长的工作，多关心孩子学习。由于得到教师家长的鼓励和肯定，加上这个学生自己也争气，上课非常刻苦、认真，课后利用一切时间去补课。功夫不负有心人，一年的时间，这个学生的成绩从班里四十多名，一跃成为十几名，中考时统招考入了青云学府，现在已经读大三了。
　　三、引导学生欣赏自己，帮助学生形成自信
　　悦纳自我，赏识自我，是帮助学生尤其是学习困难生形成自信心的重要手段。而因材施教，则是培养学生自我欣赏能力，形成自尊自信，促进向上积极的心理的有效途径。因此，教师要多方引导，使学生能在赏识力量的促动下，感到自己的存在，自己的价值，增强责任感。学生们把“让同学因我的存在而感到幸福”作为自己追求的目标，这样，在互敬互励中不断地吸取他人之长来完善自我，超越自我。譬如有的学生学习上有困难，自信心不足，但我们可以发掘他（她）爱劳动、关心集体的优点来鼓励他（或她）多为班集体做好事，让其担任值日组长或公务管理组长，多鼓励表扬。这样不仅能发挥其长处，而且还能促进其学习，到最后他们的学习成绩往往都会有不同程度的提高。所以说，肯定学生，其实也是在解放自己。当教师不容易，只要师生关系和谐了，这个教师当得也就值了！
　　总之，作为教师，我们应该顺应时代潮流的发展，本着为学生的一生负责的态度，以良好的心态，赏识学生，悦纳自己，为学生创造宽松、赏识的氛围，让我们的课堂教学充满朝气，充满活力，让我们的教师在课堂上神采飞扬！

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