抓住特征　理清思路　注重方法:注重什么是服装的显著特征

时间：2019-01-02 03:26:15　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　升格训练　　升格原因一――特征不明、语言不准、条理不清　　　　原作亮相　　　　风的自述（三类文）　　　　①你知道我是谁吗？我就是那无所不在、无处不在的风。
　　②我想大家对我是既熟悉又陌生的，我似乎看不见，抓不住，说不清。但我给大家的感觉却是实实在在的。
　　（①②两段文字有所重复，用语不够简洁。）
　　③因为我对人类的贡献是很大的。
　　（第③段看似一个过渡段，但是总给人一种与上文无法衔接的感觉）
　　④早在一千多年以前，人们就利用我的力量推动风车来提水灌溉或加工农副产品。有的还给船加上风帆，让我推动着它迅速航行。近年来，日本曾提出造五万吨的风帆货轮方案，荷兰也曾设想建设更大吨位的集装箱风帆船。现在，我被视为无污染的新能源了，更受人们青睐。美国的一个研究机构利用我的动力转动风车来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用哩!你看，我的作用如何?
　　⑤不过，我也有不好的一面。我制造的黑风暴曾席卷大半个美国将三亿吨优质土统统吹入大西洋，给美国的农业生产带来了巨大的损失。
　　（这里的举例，不具有代表性，因为“不好“的一面难道就只出现在美国？）
　　⑥那么，你知道我是怎样形成的吗?其实很简单，只要空气流动，我就会永不枯竭地存在这广大天地之间。在地球上一共有六个风带，即南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度不同，就会出现人们所说的不同种类的风。
　　（至于是哪六个风带？这六个风带有怎样的不同？交代不够清楚。）
　　⑦不过我相信，随着科技的更新与发展，人们一定能够克服和避免我有害的方面，让我更好地为人类服务。
　　（用“不过”进行转折。令人感到突兀，上下文衔接不自然。）
　　
　　问题简述
　　这篇说明文从科学上讲，也没有什么大的问题，语言也比较通俗、易读、好懂。但是细细地品味，除了文章中我们所指出的一部分之外，我觉得还有几点值得大家在写作的过程中应该引起足够注意的地方。
　　一．说明条理混乱。文章将对“风”的形成与“风”的作用的说明先后顺序颠倒，这不仅不符合说明的顺序，而且更不符合我们认识事物的规律。
　　二．语言表达不清。这一点，我们在文章夹白处适当作了说明，因为有些地方的确给人造成认识模糊，甚至有的地方给我们带来认识上的片面和偏颇。
　　三．内容不够充实。为了准确地说明风的特征，我们觉得文章的主体部分还是不够到位，需要进一步地充实，以更好地说明风的特征。
　　
　　修改提示
　　在修改时，我们就应当紧紧围绕上面所涉及的三个问题进行适当的修改，这样既不影响习作者写作本文的初衷，又有利于我们的作文教学。
　　
　　升格例文
　　
　　风的自述
　　
　　 “解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，人竹万竿斜。”你知道这首唐诗咏的是什么吗？就是我――风!
　　我想大家对我是既熟悉又陌生的，我似乎看不见，抓不住，说不清，然而“波翻枝摇可见风，脸颊冷刺可知风，松壑呼鸣可听风，孔籁之处可触风。风之踪迹处处留，天地无处不藏风”的描写，已一展我的风貌、风采、风韵、风格。
　　那么，你知道我是怎样形成的吗?其实很简单，只要空气流动，我就会永不枯竭地存在这广大天地之间。在地球上一共有六个风带，即南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度不同，就会出现人们所说的不同种类的风。
　　此外，地形的高低和气候的冷暖等，对我们风的形成也有较大影响。
　　我对人类的贡献是很大的。
　　早在一千多年以前，人们就利用我的力量推动风车来提水灌溉或加工农副产品。有的还给船加上风帆，让我推动着它迅速航行。近年来，日本曾提出造五万吨的风帆货轮方案，荷兰也曾设想建设更大吨位的集装箱风帆船。现在，我被视为无污染的新能源了，更受人们青睐。美国的一个研究机构利用我的动力转动风车来发电，其发电量足够一个一千五百户人家的村镇使用哩!你看，我的作用是不是很大?
　　不过，我也有不好的一面。我制造的黑风暴曾席卷大半个美国将三亿吨优质土统统吹入大西洋，给美国的农业生产带来了巨大的损失。另外我在各地制造的台风，在墨西哥及加勒比海制造的飓风，都给当地人们带来了巨大灾害。
　　不过我相信，随着科技的更新与发展，人们一定能够克服和避免我有害的方面，让我更好地为人类服务。
　　
　　升格要点
　　升格文之所以值得我们去细细的品味，关键就在于抓住了说明文本身的特点去进行写作。
　　1．紧紧抓住说明事物的特征。“风”作为自然界中的一种现象，它一定有它独特的地方，这就是升格文首先能够考虑到的问题。也就成了升格文最成功的地方。
　　2．特别注意说明语言的锤炼。原文虽然也注意到这一问题，但是升格文在语言的使用上更注意说明的尺度，注意表述的分寸，比如原文的第5段，升格文就进行了修改，与此同时，升格文相对于原文来说，语言更有趣味性和通俗性，如一首唐诗的运用，足以说明问题。
　　3．说明的思路更具有条理性。原文将对“风”的形成与“风”的作用的说明先后顺序颠倒，这不仅不符合说明的顺序，而且更不符合我们认识事物的规律。所以升格文的修改是理所当然。
　　总之，这篇说明文，习作者用第一人称“我”的手法，用比较活泼、富有情趣的语言向我们自叙了风的成因、种类及利弊，不仅注意到内容的科学性，语言的通俗性。还注意到思路的条理性，是一篇不错的说明文。

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