马克思主义哲学4个框架浅谈马克思主义哲学中国化发展的历史进程

时间：2019-04-08 03:23:40　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　中图分类号：A8 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)06-0019-02　　摘要：本文从马克思哲学中国化的涵义及其发展的必要性出发，通过对其发展历程以及在新时代的发展的分析，探讨了马克思主义哲学中国发展的历史进程。
　　关键字：马克思哲学中国化；涵义；发展；进程
　　1．马克思主义哲学中国化的涵义及其发展必要性
　　“马克思主义哲学中国化”的概念最先是由艾思奇等人提出来的，它主要是讲辩证唯物论在中国的现实化和通俗化问题，但规范性的表述仍然离不开毛泽东的“马克思主义中国化 ”的内涵。马克思主义哲学作为世界观和方法论，是整个马克思主义的理论基础。而政治经济学、科学社会主义则是马克思主义哲学在经济领域和社会历史领域的成功运用。马克思主义中国化，首先是马克思主义哲学中国化，究其实质来说，就是马克思主义世界观和方法论为中华民族所吸收和运用。所以，马克思主义哲学中国化是马克思主义中国化的重要组成部分和理论基础。我们应认识到马克思主义哲学中国化决不仅仅涉及的是马克思主义哲学基本原理的通俗化或具体应用，更要注重马克思主义哲学的丰富、发展和创新。因此，若说过去那种对克思主义哲学中国化的片面理解，其侧重点在于马克思主义哲学的宣传、传播，那么我们现在的理解，其侧重点在于马克思主义哲学的发展、创新。
　　探析马克思主义哲学中国化问题应从两个方面理解：一方面是马克思主义哲学的基本原理与中国社会实践相结合，形成中国化的马克思主义思想体系；另一方面是马克思主义哲学与中国传统哲学（文化）相结合，批判地继承历史遗产，把马克思主义哲学的中国化和中国传统哲学的现代化看成一个过程两个方面，使马克思主义哲学在中国发展，进行理论创新，构建具有中国特色的马克思哲学体系。不难理解，马克思主义哲学的中国化就是要把马克思主义基本原理同中国的具体实践相结合，但要做到这一点，就要把马克思主义及其哲学同中国的具体实践相结合的过程，同时就是把马克思主义及其哲学同中国先进的传统文化、传统哲学相结合的过程。
　　2．马克思主义哲学中国化的历史进程
　　马克思主义哲学中国化的过程，就是马克思主义哲学通过指导中国革命和建设的实践，影响中国人的思维方式并得到普及与发展的过程。马克思主义哲学中国化的进程大体可以分为三个阶段：在第一阶段 (1917-1949)，马克思主义哲学中国化的主要成就是由以毛泽东为代表的一些政治家做出来的，李达、艾思奇等学者也基本上是以革命家的身份做出自己的哲学贡献的。在第二阶段 (1949-1978)，毛泽东等人站在哲学的高度思考社会主义革命和建设。由于马克思主义哲学是国家意识形态的重要组成部分，研究马克思主义哲学的学者大大增加，但是，片面强调哲学的政治功能束缚了学者们的视野和思考的力度。第三阶段 (1978之后到如今)，由于强调解放思想和实事求是，邓小平、江泽民等政治家在战略思考中发展马克思主义哲学，学者们也从原理上研究、从体系上建构马克思主义哲学，开始真正形成合力，从而开创了马克思主义哲学中国化的新局面。
　　3．新时期马克思主义哲学中国化的发展
　　哲学是人类理论思维的最高形式，是一个民族的精神支柱。新时期哲学研究与发展以马克思主义为指导，面向中国社会发展的现实，坚持为人民服务，为社会主义服务的政治方向，坚持“学术性与政治性相结合，学术包容与政治引领”相结合的原则，努力创造出无愧于伟大时代和历史使命，具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学理论。美国学者雷蒙德·怀利从政治和文化维度两个方面对马克思主义中国化进行解读，他认为在政治维度上，马克思主义中国化是指国外的马克思主义 --列宁主义理论能够适合现代中国具体历史现实的特定方式；在文化角度上，它主要是指一种外来的思想学说和中国富有特色的文化性格之间的调和接受——或看上去调和接受。由于马克思主义哲学的新时期处境。社会主义市场经济的发展既给马克思主义哲学的研究和发展带来挑战，也为马克思主义哲学的研究与发展提供了契机。哲学要完成时代赋予的使命和社会功能，就必须立足时代。立足本国的社会主义建设实践，研究时代提出的问题并做出马克思主义的科学回答。
　　4. 科学发展观与新时期马克思主义哲学发展的关系
　　马克恩主义哲学与不同时期的中国实际相结合，形成不同的马克思主义哲学的中国化的理论形态；毛泽东思想，邓小平理论，三个代表思想与科学发展观是运用马克思主义哲学立场、方法和观点，科学分析了新世纪中国的新实际而提出的新的发展观，是马克思主义哲学中国化的一个新的层次，新时期的新发展观，是马克思主义哲学中国化的最新理论形态。首先，科学发展观是马克思主义哲学与中国实际相结合的产物，科学发展观的本质是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展，促进经济社会和人的全面发展”。科学地揭示了人类社会和人自身发展本质，赋予发展更丰富、更深刻的科学涵义，为全面促进人类社会发展提供了方针。其次，科学发展观是对马克思主义哲学的创造性地发展，科学发展观破除传统的发展观念，树立和落实。以人为本、全面、协调、可持续的一种科学发展观。科学发展观的“以人为本”是对马克思主义哲学的人学思想的贯彻和发扬。马克思主义哲学人学思想阐明了人的属性、人的本质、人的需要，人的话动、人的自由等关于人的基本问题。而科学发展观根据马克思主义哲学人学思想，提出了发展中要以人为本。科学发展观中的 “以人为本 ”就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展。不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。切实保障人民众的经济、政治和文化权利，让发展的成果惠及全体人民。
　　参考文献:
　　[1]宋媛媛 .科学发展观是马克思主义哲学中国化的最新理论成果 [J].湖南科技学院学报,2009 (11).
　　[2]杨风云 .马克思主义哲学中国化的进程和成果[J].希望月报,2008(6).
　　[3]吴宁.民生 :马克思主义哲学中国化的现实问题和理论维度 [J].贵州师范大学学报 (社会科学版),2009(1).
　　[4]朱荣英 .马克思主义哲学中国化理性基础的当代确认[J].喀什师范学院学报,2008(2).

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